2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《十六年前的回憶》教案 新人教版.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《十六年前的回憶》教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 了解李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)的事跡，受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。 3. 學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)的寫法，體會(huì)這種寫法的好處。 【溫故知新】　 1．背誦毛澤東的《長(zhǎng)征》，向同學(xué)講述自己喜歡的革命英雄的故事 2．通過(guò)預(yù)習(xí)課文，《十六年前的回憶》講述的是誰(shuí)的故事？ 【教學(xué)過(guò)程】 一、思考文章題目為什么叫《十六年前的回憶》？ 二、說(shuō)一說(shuō)讓作者永遠(yuǎn)忘不了的是哪一天？作者為什么永遠(yuǎn)忘不了？ 三、品評(píng)探究 品評(píng)一：被捕前 （1）“那年春天”指的是哪一年春天？這句話在這里有什么作用？ （2）李大釗被捕之前局勢(shì)非常危急表現(xiàn)在哪些地方？ （3）李大釗同志是怎樣對(duì)待這嚴(yán)重的局勢(shì)的？從文中找出句子： 品評(píng)二：被捕時(shí) （1）說(shuō)說(shuō)文中哪幾個(gè)自然段是寫李大釗被捕經(jīng)過(guò)的。 （2）思考： 文中哪些詞語(yǔ)寫出了“我”的驚恐？文中哪些詞語(yǔ)寫出了敵人的兇殘？文中哪些詞語(yǔ)寫出李大釗同志的沉著和對(duì)敵人的蔑視？ 品評(píng)三：法庭上 用“——”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。用“～～”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。 品評(píng)四： 被害之后 （1）畫出文中寫李大釗同志被害后，全家無(wú)比悲痛的句子。 （2）最后三段與開頭有和關(guān)系？（前后照應(yīng)，首尾連貫） 五.總結(jié)課文 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)