2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》練習(xí)題和答案.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》練習(xí)題和答案 一、 默寫(xiě)《七步詩(shī)》，并填空： 1、這首詩(shī)里寫(xiě)到了（ ?。┓N事物，分別是（ ）（ ）。 2、這首詩(shī)里有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)分別找出來(lái)，并作解釋： 持： 泣： 煎： 3、“本自同根生，相煎何太急？”是（　　）句。這是（　?。?duì)（　 ）說(shuō)的，它的意思是（　　　　　　　　　 ）。 4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭(zhēng)奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（ ），把曹丕比喻成（ ）。曹植用這個(gè)比喻，指責(zé)（ ），表達(dá)了（ ）的思想感情。 二、讀《鳥(niǎo)鳴澗》，完成填空。 1、《鳥(niǎo)鳴澗》是（?。┏环Q為“詩(shī)佛”的（ ）寫(xiě)的。全詩(shī)寫(xiě)了（ ）季節(jié)的景色，突出了一個(gè)“（ ）”字。詩(shī)中有一個(gè)字“時(shí)”，它的意思是（ ）。 2、這是以首（ ），主要描繪（ ）的情景，抒發(fā)了作者（ ）的心情。 三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習(xí)。 《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（ ）寫(xiě)的一首（ ）詩(shī)。寫(xiě)到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。? ），（ ）?！? 詩(shī)中“平明”的意思是（ ）；詩(shī)最后一句的意思是（ ）。這首送別詩(shī)實(shí)際上是表明詩(shī)人（ ）的品質(zhì)。 我還能默寫(xiě)一首送別詩(shī)，并寫(xiě)上朝代和作者： 四、讀《江畔獨(dú)步尋花》，完成練習(xí)。 1、《江畔獨(dú)步尋花》的作者杜甫，被稱為“（ ）”。在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是（ ），（ ）。 2、全詩(shī)運(yùn)用（ ）、（ ）結(jié)合的手法，通過(guò)選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫(xiě)了（ ）的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人（ ）之情。 五、默寫(xiě)《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。 1、這兩首詩(shī)都用了（ ）的手法，第一首明寫(xiě)（ ），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己（ ）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（ ），贊揚(yáng)了它們（ ）的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在這兒是（ ）；“爾”的意思是（ ）。 六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)。 《聞官軍收河南河北》是（ ）寫(xiě)的一首（）言（）詩(shī)，“聞”的意思是（ ）。全詩(shī)圍繞（ ）這條感情線索來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)到原因是（ ），開(kāi)頭的表現(xiàn)是（ ）。接著用了兩個(gè)對(duì)偶句，點(diǎn)出了詩(shī)人的心情：（ ），( )。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫(xiě)到：（　　?。?，（　　 ）。最后，作者寫(xiě)到行程迅疾：（ ），（　　 　）。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常（ ）。 七、讀《己亥雜詩(shī)》，完成練習(xí)。 《己亥雜詩(shī)》是（ ）朝（ ）寫(xiě)的，這是他的《已亥雜詩(shī)》中是第（ ）首。其中“九州”的意思是（ ）；“生氣”的意思是（ ）；“恃”的讀音是（ ），意思是（ ）；“喑”的讀音是（ ），意思是（ ）；“萬(wàn)馬齊喑”是比喻（ ）?！熬俊钡囊馑际牵? ）；“抖擻”的意思是（ ）。 八、讀《浣溪沙》，完成練習(xí)。 蘇軾是（ ）朝的詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)西湖的詩(shī)《飲湖上初睛后雨》，其中描寫(xiě)西湖的名句是（ ），（　　 　 ?。?。他寫(xiě)的詩(shī)《題西臨壁》有兩句（ ），（　　 　 ?。?，常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名。這首詞還有“序”，是：（ 　　　　 ），（ ），（ ）。交待了寫(xiě)這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：（ ），（ ），（ ）。下闕是：（ ），（ ），（ ）。這首詞抒發(fā)了作者（ ）的感情。 九、讀《卜算子送鮑浩然之浙東》，完成練習(xí)。 這首詞王觀起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后進(jìn)行（ ）問(wèn)，“（ ）”？然后回答：“（ ）?！边@是指（ ）的地方。接著，作者感嘆：（ ），（ ）。最后，作者囑咐（）：（），（）。 十、附加題： 1、李白被稱為“（ ）”，默寫(xiě)兩首他寫(xiě)的詩(shī)。 2、把《江畔獨(dú)步尋花》改寫(xiě)成一段寫(xiě)景的文字，看誰(shuí)能生動(dòng)描寫(xiě)詩(shī)意，又寫(xiě)得優(yōu)美動(dòng)人。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)