浙教版八年級下冊科學土壤的成分.ppt

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,,請您欣賞,同學們，這些鮮美的水果和土壤有什么關(guān)系？,到大自然中去探索土壤的秘密,第一節(jié)土壤的成分,第四章植物與土壤,第一課時,,土壤的層次結(jié)構(gòu),,上土層,,下土層,,枯枝落葉層,活動,1、在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中，選取一個長50cm，寬50cm，厚30cm的土壤樣本。2、用小鏟子慢慢地挖取樣本中的土壤，仔細地觀察，這個土壤樣本中有沒有其他生物。3、將土壤樣本恢復(fù)原樣。4、對觀察結(jié)果進行簡要分析，填寫下表。,,一、土壤生物,探究土壤中的生物（課外活動）,小貼士：1、在挖土時，要注意安全！2、在挖掘過程應(yīng)注意少量地挖土，不要成塊地挖，以免造成對土壤動物觀察的遺漏。3、觀察完畢應(yīng)讓土壤恢復(fù)原狀，盡量不移動植物及不傷植物的根系。,…………………..,要做記錄哦,土壤環(huán)境特點:,成果展示,請各小組說一說根據(jù)你們對土壤的觀察，你們發(fā)現(xiàn)了土壤中有什么？,,,,金龜子,蚯蚓,地老虎幼蟲,,螞蟻及卵,螻蛄,蜈蚣,蝸牛,螨,真菌,細菌,,顯微鏡下的放線菌,有這么多的土壤生物啊,請同學們幫我分分類吧!,,,我都記下了,那土壤中除了土壤生物外，還有什么物質(zhì)？,,請您猜一猜,如果你把土塊放入盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有___________，說明土壤中含有________。,二、土壤中的非生命物質(zhì)：,水中有氣泡產(chǎn)生,空氣,,猜想1：,土壤里有空氣嗎？,,活動：測量土壤空氣的體積分數(shù)1、在燒杯中放入一塊土壤（土壤的體積為V），緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒為止。記錄在燒杯中所加的水的體積。記做V1.2、用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重復(fù)上述實驗。記錄所加水的體積。記做V2。,3、土壤中空氣的體積分數(shù)約為(V1-V2)/V,1、同樣體積的鐵塊和土塊，為什么加入的水量不同？,土壤內(nèi)有空氣。,2、根據(jù)你的實驗結(jié)果，土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)大約是多少？,一起來討論,空氣約占土壤體積的15%—35%,3．給你一只金屬容器（環(huán)刀，用于挖取土壤）、適量的水和一只夠大的量筒，如何去測量土壤中空氣約占土壤體積的體積分數(shù)？,一起來討論,環(huán)刀,刀刃,,第一節(jié)土壤的成分,第四章植物與土壤,第二課時,要注意什么呢？,取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管固定在鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象。,活動：探究土壤中是否存在水？,實驗現(xiàn)象：,試管口處試管壁上出現(xiàn)小水珠。,實驗結(jié)論：,土壤中含有水。,思考：,給你一只坩堝、一把刻度尺、一只酒精燈和一臺精確度足夠的天平，你有辦法測量土壤中水分所占的體積分數(shù)？,思路：1、先選取一規(guī)則幾何體狀（長方體或正方體）的土壤樣本，用刻度尺測出其相關(guān)數(shù)據(jù)，算出土壤體積數(shù)V2、用天平稱出土壤樣本質(zhì)量M3、再將土壤搗碎，放在坩堝上用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化充分散失，再稱其質(zhì)量M14、將水分的質(zhì)量換算成體積V水=(M-M1)/ρ水5、計算水分占土壤體積的體積分數(shù)。(M-M1)/(ρ水V),（１）器材及材料：鐵絲網(wǎng)三腳架、酒精燈、天平、藥匙及充分干燥的土壤。,（２）操作步驟：詳見課本,活動：土壤中是否存在有機物？,實驗現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而燃燒，加熱前后土壤的質(zhì)量＿＿＿。,,有機物炭化分解,變輕,實驗結(jié)論：,土壤中存在有機物。,a.實驗用土壤應(yīng)充分干燥（不含水）；b.鐵絲網(wǎng)孔徑小，以免土壤顆粒漏掉。,充分燃燒后的土壤，基本不含水和有機物，空氣的含量與燃燒前相比是增加了，因為水沒了，留出了空間。,實驗注意事項：,土壤腐殖質(zhì)是土壤有機質(zhì)的一部分，但它是最重要的一部分。土壤性狀的好壞，土壤肥力的高低，都離不了它，和它有密切的關(guān)系。,（１）主要來源：（２）作用：,生物的排泄物和死亡的生物體。,為土壤動物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強土壤肥力。,活動：土壤中是否存在無機鹽？,提問：何為土壤浸出液？,進行實驗：,實驗現(xiàn)象：,蒸發(fā)皿中留有白色粉末（即無機鹽），放大鏡下可觀察到具有規(guī)則形狀的晶體。,實驗結(jié)論：,土壤中含有無機鹽。,土壤顆粒大小：不一致。,土壤顆粒大小與沉降速度的關(guān)系：土壤顆粒越大，沉降速度越快。,土壤顆粒大小與沉降速度的關(guān)系,構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體、氣體三類。土壤固體部分主要由礦物資顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體部分95%左右。,礦物質(zhì)顆粒腐殖質(zhì)水空氣,（固體）,（固體）,（液體）,（氣體）,通過今天這節(jié)課的學習，你對土壤有哪些新的了解？,小結(jié),1、下列工具中適于觀察土壤生物的是（）A、顯微鏡B、望遠鏡C、放大鏡D、電子顯微鏡2、下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是（）A、陰暗、潮濕、無氧的環(huán)境B、堅硬、黑暗、有氧的環(huán)境C、溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境D、陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境,C,D,3、這個人用機器對蔬菜大棚內(nèi)的土壤進行松土，你覺得他松土的目的是讓農(nóng)作物的根能從土壤中獲得豐富的（）A、水分B、無機鹽C、微生物D、空氣,D,第一節(jié)土壤的成分,第四章植物與土壤,第三課時,土壤是怎樣形成的？,最初，地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。,地殼的表面和組成地殼的各種巖石受到破壞或發(fā)生變化，叫做巖石的風化。,地殼的表面和組成地殼的各種巖石受到破壞或發(fā)生變化，叫做巖石的風化。,巖石的風化,風將砂粒刮起來，碰撞著巖石。久而久之，巖石層就被慢慢地磨損，于是巖石上出現(xiàn)了窟窿和裂隙并越來越大，最后破裂成了小碎塊。,風力侵蝕,水流也能裂石,流水能促使大塊巖石裂成小塊。另外，水流動時，夾帶的小塊巖石與巖石摩擦，使巖石逐漸成了小石塊。,水流也能裂石,冷熱驟變使巖石爆裂,為什么溪流中的石塊都沒有棱角？,冰能裂石,巖石就是在長期的風吹雨打，冷熱交替和生物的作用下，逐漸變成了石礫和砂粒，最后形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質(zhì)的土壤。這就是巖石風化的過程。,冷熱驟變使巖石爆裂,古人修棧道時，常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆上冷水。巖石驟熱后因突然冷卻就爆裂了。炎熱的太陽也會使巖石變得很燙，此的若氣溫驟降，巖石也會爆裂。,熱脹冷縮,冰能裂石,雨水積聚在巖石的縫隙里，如果氣溫降低到零度以下，水就會結(jié)冰，使體積增大，從而促使巖石的縫隙加寬，最終使巖石裂成小碎塊。,另外，種類繁多的植物和動物在地球表面生活，在它們的作用下，也會使巖石逐漸變成石塊、石礫和砂粒。,樹木往往生長在巖石的裂縫中，隨著樹木的長大，樹木的根也會將巖石脹破。,,,生物對土壤形成的作用,小結(jié)：巖石是怎么變成土壤的？,1.風的作用,2.流水的作用,3.冷熱交替的作用,4.冰能裂石,5.生物的作用,6.化學物質(zhì)的作用,……….,2、腐殖質(zhì)（有機物）的積累。⑴土壤中有機物的積累主要是從陸地上形成生物開始的，首先在地表生長的植物是地衣。⑵生活在地表的大量生物的排泄物和死亡的生物體，在土壤生物的作用下，分解并貯存在土壤中，成為腐殖質(zhì)。,總結(jié)：,坩堝,簡介：坩堝是用極耐火的材料(如粘土、石墨、瓷土或較難熔化的金屬)所制的器皿或熔化罐。當有固體要以大火加熱時，就必須使用坩堝。因為它比玻璃器皿更能承受高溫。,主要用途：灼燒固體物質(zhì)使用注意事項：(1)加熱后不能驟冷，用坩堝鉗取下(2)坩堝受熱時放在泥三腳架上,返回,