2020年二年級語文下冊 5.泉水 同步閱讀 讓我來影響世界素材 新人教版.doc
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2020年二年級語文下冊 5.泉水 同步閱讀 讓我來影響世界素材 新人教版 有的人總會想:呵,我是一個平凡得不能再平凡的人,走在路上也沒人認(rèn)識我,怎么可以影響世界,我還在等別人影響我呢。 誰說平凡的人不能影響世界,影響世界的其實都是平凡人。 有這么一個故事: 一個英國郊區(qū)的貧苦農(nóng)民在糞坑里救起了一位紳士的孩子。樸實的農(nóng)民不肯接受紳士金錢上的任何回報。紳士沉吟片刻后決定資助農(nóng)民的小孩上最好的學(xué)校,接受最好的教育。 多年后,農(nóng)民的孩子成為了舉世聞名的弗萊明亞歷山大爵士——因為發(fā)明盤尼西林而得到諾貝爾獎的人。 數(shù)年后,紳士的兒子染上肺炎,是什么救活他的呢?盤尼西林。紳士的兒子是誰呢?是后來的英國首相丘吉爾——一個影響英國乃至世界政壇長達(dá)半個世紀(jì)的人。 一個小小的農(nóng)民的一點點善心,竟然給世界帶來如此重大的變化,善莫大焉。 從雜志上還讀過這么一個故事: 漂亮的女士對著迎面走來的男人友好地微笑,由此感到心情愉快的男人多給了路旁那個乞丐十塊錢。欣喜若狂的乞丐飽餐一頓之余,還喂飽了一只餓得奄奄一息的小狗。小狗被一個善良的小男孩抱回家。晚上大樓起火,小狗大叫,叫醒了小男孩,也叫醒了所有的人,大家幸免于難。而逃離火災(zāi)的小男孩,后來成了美國總統(tǒng)。 先不考究故事的真實性。也許確有其事,也許只是博君一笑. 至少,在我們看到皆大歡喜的結(jié)局并微微翹起嘴角莞爾之時,會閃過這么一個念頭:是呵,或許我的一個微笑,一份突如其來的善心,會改變我們的世界也未可知呢。 真的,影響世界又有何難? 阿基米德說:“給我一個支點,我可以撬起地球?!? 我說,給我一個契機(jī),我能影響世界。 下午天開始下雨。下雨的天氣總是潮潮的,悶悶的,讓人壓抑,不快。 在出租車上。司機(jī)開始抱怨,從汽油加價到車匪路霸,從稅收提高到行業(yè)競爭……還不時躥出“三字經(jīng)”。當(dāng)心情和天氣一樣陰郁的時候,不巧,還堵車了,而且一眼望不到頭。 我想,這何嘗不是一個傳遞快樂的機(jī)會呢? “師傅,車開得不錯啊,剛剛那么小的縫都能插進(jìn)來,技術(shù)真高明?!蔽议_始轉(zhuǎn)移話題。再談到他的家庭,談到女兒,談到我們城市的綠化,司機(jī)展開了眉頭,開始樂呵呵地跟我聊天。 臨下車,他還給我一張名片,說:“下次什么時候用車,招呼一聲就行了?!? 快樂可以復(fù)制,我想,接下去的時間里,他應(yīng)該會保持著愉快的心情。這份快樂,會從我這里,通過他,復(fù)制并且傳給其他的乘客,你傳給我,我傳給你……成了無窮無盡的傳遞…… 我已經(jīng)影響了這個世界了,我對自己說。想想啊,這個司機(jī)如果一直抱著壞心情,一不留神就有可能出車禍,也許就會撞死一個以后會大有作為的人,而這個因為我而免于車禍的人,將來說不定又會幫到我…… 雖然天馬行空,但是我為自己感到自豪。 每個人都是一個巨大的傳播源。你的快樂,你的痛苦,你的一切的一切,都從你開始以能量波的形式往整個世界傳播……不用刻意,不用準(zhǔn)備,用我們的善良,我們的快樂,時時刻刻來影響整個世界。不是很好嗎? 讓你我來成為影響世界的下一個人! 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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