中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)速查篇 模塊一 中國(guó)近代史 第2講 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加?。ň殻┰囶}.doc

《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)速查篇 模塊一 中國(guó)近代史 第2講 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加?。ň殻┰囶}.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)速查篇 模塊一 中國(guó)近代史 第2講 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加?。ň殻┰囶}.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二講　近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 一、選擇題 1．面對(duì)西方列強(qiáng)的入侵，19世紀(jì)60年代，清朝一些開明之士掀起了一場(chǎng)利用西方先進(jìn)科技進(jìn)行“自我療傷”的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)(　A　) A．為中國(guó)近代化開辟了道路 B．是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng) C．推翻了清政府的統(tǒng)治 D．建立了君主立憲政體 2．(xx鹽城中考)漫畫針砭時(shí)弊，在一定程度上能揭示歷史真相。如圖漫畫反映的事件(　B　) A．傳播了民主科學(xué)思想 B．開啟了中國(guó)近代化道路 C．進(jìn)行了制度變革嘗試 D．踐行了實(shí)業(yè)救國(guó)的主張 3．(xx南京中考)1889年，張之洞在《籌設(shè)煉鐵廠折》中說(shuō)：“近來(lái)各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如。”他主張(　A　) A．創(chuàng)辦民用工業(yè) B．任用維新人士 C．實(shí)行三民主義 D．宣傳民主科學(xué) 4．19世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)近代工業(yè)在半殖民地半封建社會(huì)的夾縫中萌發(fā)。關(guān)于下列企業(yè)的相同點(diǎn)，表述正確的是(　B　) 圖1　漢陽(yáng)鐵廠 圖2　上海福新面粉公司　　　圖3　江南制造總局 A．皆由洋務(wù)派官員創(chuàng)辦 B．都在一定程度上抵制外來(lái)侵略 C．均體現(xiàn)輕工業(yè)的發(fā)展 D．都在“自強(qiáng)”的口號(hào)下興辦 5．(xx貴陽(yáng)中考)“從前我們還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)，現(xiàn)在竟被東方的小國(guó)打敗了……”這里所說(shuō)的“被東方小國(guó)打敗”的戰(zhàn)爭(zhēng)是指(　C　) A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 6．“鄧世昌毅然下令，開足馬力，直沖敵艦，決心與敵人同歸于盡。”有此場(chǎng)景的史實(shí)是(　C　) A．虎門銷煙 B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．黃海大戰(zhàn) D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 7．1895年，一名日本人在重慶拿到了清政府準(zhǔn)許其開辦工廠的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。日本人獲得這一權(quán)利的依據(jù)是清政府(　B　) A．同意協(xié)定關(guān)稅 B．允許列強(qiáng)在華辦廠 C．增辟通商口岸 D．允許駐兵通商口岸 8．一位親歷甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的洋人海員說(shuō)：“(北洋艦隊(duì))如大樹然，蟲蛀入根，觀其外特一小孔耳，豈知腹已半腐。”這一材料可用來(lái)說(shuō)明清朝(　C　) A．艦船數(shù)量的劣勢(shì) B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn) C．甲午戰(zhàn)敗的原因 D．維新變法的成效 9．(xx濰坊中考)某學(xué)者說(shuō)：“它不僅標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)夭折，而且極大削弱了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)一步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！薄八笔侵?　C　) A．《南京條約》簽訂 B．邊疆地區(qū)危機(jī)擴(kuò)大 C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗 D．八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京 10．(xx北部灣中考)制作學(xué)習(xí)卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。如圖這張學(xué)習(xí)卡片記錄的歷史事件是(　B　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．百日維新 C．公車上書 D．辛亥革命 11．(xx陜西中考)近代某報(bào)刊曾報(bào)道：“聞近月以來(lái)，凡都中士大夫有談及西學(xué)新法者，同僚之中均聞面卻避。蓋恐人指之為康黨，以致罹于法網(wǎng)。故自同文館以外，竟無(wú)人再敢言聲光化電之學(xué)，念愛皮西提之音?！边@一社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是(　C　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗 B．民族矛盾的尖銳 C．頑固勢(shì)力的反撲 D．民眾的盲目排外 12．在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法中，相同的內(nèi)容是(　A　) A．開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才 B．裁撤冗官冗員 C．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) D．創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論 13．(xx河南中考)一位俄國(guó)記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大刀和旗幟。一排子彈射過(guò)去，大旗倒下了，又舉了起來(lái)，接著又倒了下去。這描寫的是(　C　) A．三元里民眾抗英斗爭(zhēng) B．太平軍抗擊洋槍隊(duì) C．義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍 D．國(guó)民革命軍的北伐 14．(xx貴陽(yáng)中考)陳天華在《猛回頭》中寫道：“這中國(guó)，哪一點(diǎn)，還有我份？這朝廷，原是個(gè)，名存實(shí)亡。替洋人，做一個(gè)，守土長(zhǎng)官，壓制我，眾漢人，拱手降洋?！迸c這段文字描寫相關(guān)的條約是(　D　) A．《南京條約》 B．《璦琿條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 15．(xx山西中考)1902年倫敦《泰晤士報(bào)》報(bào)道說(shuō)，慈禧太后在接見駐華公使和公使夫人時(shí)“抽泣哽噎說(shuō)進(jìn)攻使館區(qū)是極大的錯(cuò)誤，她后悔莫及”。早在1901年初，慈禧就曾借光緒之名下語(yǔ)，表示要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”。因此，時(shí)人激憤地指斥清廷已成為了“洋人的朝廷”。下列能說(shuō)明“清廷已成為了‘洋人的朝廷’”的主要依據(jù)是(　D　) A．開放沿海通商口岸 B．縱容列強(qiáng)鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．允許列強(qiáng)開設(shè)工廠 D．保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng) 二、非選擇題 16．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一　19世紀(jì)后期中國(guó)大事年表 時(shí)間 大事 1856—1860年 英法等國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 19世紀(jì) 60年代 洋務(wù)派提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想主張 洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)；創(chuàng)辦京師同文館、馬尾船政學(xué)堂 19世紀(jì) 70—90年代 洋務(wù)派以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦輪船招商局等一批近代民用工業(yè)；第一批幼童30人啟程赴美；天津電報(bào)學(xué)堂、湖北鐵路局附設(shè)化學(xué)堂、礦學(xué)堂成立；籌建南洋、北洋和福建三支海軍 ——摘編自《中學(xué)歷史教師教學(xué)用書》 材料二　19世紀(jì)中后期日本大事年表 時(shí)間 大事 1854年 日本被迫與美國(guó)等資本主義國(guó)家簽訂不平等條約 1871年 8月，廢藩置縣，破除舊的政治體制，加強(qiáng)中央集權(quán)；11月，日本使節(jié)團(tuán)考察歐美，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度 19世紀(jì) 70年代 允許土地買賣；引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 19世紀(jì) 70—90年代 提倡“文明開化”，學(xué)習(xí)西方國(guó)家的教育、文化科學(xué)、生活方式等；參照歐美國(guó)家的教育制度，建立近代學(xué)校體制，普及初等教育；在衣、食、住、行方面進(jìn)行“歐化”運(yùn)動(dòng) ——摘編自《中學(xué)歷史教師教學(xué)用書》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出洋務(wù)派在教育方面采取的措施。你認(rèn)為這些措施在中國(guó)近代化進(jìn)程中起到了哪些積極作用？ 答：洋務(wù)派創(chuàng)辦學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言、科技和軍事的新式學(xué)校，派遣留學(xué)生出國(guó)留學(xué)。培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才，推動(dòng)了西方近代技術(shù)的引進(jìn)和傳播，揭開了近代教育改革的序幕?！? (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新背景的相同點(diǎn)，請(qǐng)你從政治、教育、文化生活方面概況指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新的不同點(diǎn)。 答：相同點(diǎn)：都面臨西方列強(qiáng)入侵，被迫簽訂不平等條約，民族危機(jī)嚴(yán)重。不同點(diǎn)：政治方面：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有改變政治制度，明治維新破除舊的政治體制，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度；教育方面：洋務(wù)派只創(chuàng)辦學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言、科技和軍事的新式學(xué)校，沒有觸及舊的教育制度，而日本明治維新則參照歐美國(guó)家的教育制度，建立現(xiàn)代學(xué)校體制，普及初等教育；文化生活方面：洋務(wù)派倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，不主張?jiān)谖幕罘矫鎸W(xué)習(xí)西方，日本提倡“文明開化”，在衣、食、住、行方面進(jìn)行“歐化”運(yùn)動(dòng)?！? (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新的不同結(jié)果。從中你得到什么啟示？ 答：結(jié)果：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)；明治維新使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，走上富強(qiáng)道路。啟示：只有深化改革才能使國(guó)家走向真正富強(qiáng)的道路；政治體制改革是改革成功的重要保障；科技、教育改革是強(qiáng)國(guó)之本。 　 17．中國(guó)近代史既是中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史，也是中國(guó)追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一　清朝大學(xué)士徐桐對(duì)有人把美國(guó)翻譯成“美利堅(jiān)”十分惱火，說(shuō)我們中國(guó)什么都是美的，美國(guó)還有什么“美”的？我們中國(guó)什么都順利，美國(guó)還有什么可“利”的？我們帝國(guó)軍隊(duì)的兵器無(wú)所不堅(jiān)，美國(guó)還有什么可“堅(jiān)”嗎？ ——?jiǎng)⒊韶妒垒d堂雜憶》 材料二　“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。” ——《海國(guó)圖志序》 材料三　1862年，清政府設(shè)立“京師同文館”，培養(yǎng)外語(yǔ)和外交人才。學(xué)生最多時(shí)達(dá)120人，主要學(xué)習(xí)外文，聘有外籍老師任教；上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失1 300萬(wàn)兩(白銀)，湖北織布局開辦后，海南海關(guān)每年進(jìn)口洋布減少十五萬(wàn)匹。 (1)材料一反映了清朝統(tǒng)治者是怎樣認(rèn)識(shí)清王朝和世界的？對(duì)此你如何評(píng)價(jià)？ 答：認(rèn)為清朝是“天朝大國(guó)”，對(duì)外面世界一無(wú)所知。評(píng)價(jià)：這是一種虛驕自大、閉目塞聽(閉關(guān)自守)的愚昧思想，影響了中國(guó)與世界的交流，導(dǎo)致中國(guó)落后于世界。　 (2)材料二反映了誰(shuí)的什么思想主張？ 答：魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想主張。　 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“京師同文館”的創(chuàng)立、“上海輪船招商局”和“湖北織布局”的開辦，發(fā)揮了什么作用？ 答：培養(yǎng)了一批近代人才，刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。在一定程度上抑制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張?！? 18．(xx河南中考)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一　1898年，頑固派教訓(xùn)康有為說(shuō)：祖宗之法是不能變的！康有為應(yīng)辯道：祖宗之法是用來(lái)治理祖宗之地的，時(shí)代變了，祖宗之法非變不可！ 材料二　康有為求學(xué)之初，就特別留心中國(guó)政治制度的沿革和各種經(jīng)世之學(xué)。他到過(guò)香港、上海，看見西洋人地方行政整齊，覺得這種行政必有文化思想的背景和源泉。 材料三　維新變法運(yùn)動(dòng)失敗了，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。在那個(gè)時(shí)期的新式學(xué)堂和開設(shè)西學(xué)的書院里，出過(guò)黃興、蔡鍔等民主革命的風(fēng)云人物；而隨之興起的學(xué)會(huì)，為廣開民智介紹了西方的科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)在近代中國(guó)幾乎必然地會(huì)轉(zhuǎn)化為政治力量；維新人士還提出了“論白話為維新之本”的主張，早了胡適20年，可以說(shuō)，后來(lái)的許多進(jìn)步主張，在戊戌維新的時(shí)候都已露出了端倪。 (1)材料中的“祖宗之法”主要指什么？維新派為改變“祖宗之法”所作的努力有哪些？ 答：封建君主專制。改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官冗員，任用維新人士；鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；改革科舉制度，創(chuàng)辦京師大學(xué)堂；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論；學(xué)習(xí)西方君主立憲制。 (2)根據(jù)材料一和材料二，概括指出康有為主張變“祖宗之法”的原因。 答：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)；列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，民族危機(jī)空前加深；受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響，維新思想廣泛傳播；民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)維新派救亡圖存。(答任意兩點(diǎn)) (3)根據(jù)材料三，談?wù)勀闳绾卫斫饩S新運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上的“思想啟蒙”作用。 答：戊戌變法是近代中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒；資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡新學(xué)，主張興民權(quán)，對(duì)封建制度進(jìn)行了猛烈抨擊，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播。(言之有理即可)