七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 分組實(shí)驗(yàn) 測(cè)量石塊和鹽水的密度習(xí)題 （新版）浙教版.doc

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第3節(jié)　物質(zhì)的密度 分組實(shí)驗(yàn)　測(cè)量石塊和鹽水的密度 01　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告 【實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)】 1．鞏固用量筒測(cè)量液體體積和不規(guī)則固體體積的方法；鞏固用天平測(cè)量固體和液體質(zhì)量的方法。 2．學(xué)習(xí)依據(jù)密度公式測(cè)量固體和液體密度的方法。 【實(shí)驗(yàn)器材】 天平、量筒、石塊、燒杯、水、鹽水、細(xì)線。 【實(shí)驗(yàn)過程】 1．測(cè)量石塊的密度 (1)用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m； (2)在量筒中倒入適量的水，其體積為V1； (3)把石塊浸沒在量筒的水中，二者總體積為V2； (4)計(jì)算出石塊的密度ρ＝。 2．測(cè)量鹽水的密度 (1)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1； (2)把燒杯中適量鹽水倒入量筒中，用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2； (3)讀出量筒中鹽水的體積V； (4)計(jì)算出鹽水的密度ρ＝。 【問題與討論】 1．測(cè)量石塊的密度時(shí)，能不能先測(cè)石塊的體積，后測(cè)其質(zhì)量？ 2．測(cè)液體密度時(shí)，若先測(cè)空燒杯的質(zhì)量，再測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量，最后將液體倒入量筒來測(cè)體積，這樣安排實(shí)驗(yàn)順序是否合理？ 3．若被測(cè)固體密度較小，把它放在水中會(huì)漂浮在水面上，這時(shí)應(yīng)如何測(cè)量其體積呢？ 　　　　　　　　　　　　　 02　　實(shí)驗(yàn)突破 1．(德州中考)為測(cè)出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測(cè)石塊的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是(　　) A．石塊的質(zhì)量是46.8克 B．石塊的體積是18厘米3 C．石塊的密度是2.6103千克/米3 D．若先用量筒測(cè)石塊的體積，接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏小 2．實(shí)驗(yàn)室里常用懸重法測(cè)蠟塊的密度，如圖所示，量筒內(nèi)原來水的體積為V0，只浸沒入重物時(shí)，量筒內(nèi)水與重物總體積為V1，將蠟塊及重物全浸入水中后，量筒水面所示總體積為V2，已知蠟塊的質(zhì)量為m，則蠟塊的密度為(　　) A. B. C. D. 3．根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰(密度為已知)的原理，小麗采用了如下方法來估測(cè)積雪的密度：在水泥籃球場(chǎng)上，用腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印(如圖所示)，接著她測(cè)出了下列的物理量：①積雪的厚度；②腳印的面積；③腳印的深度；④冰的厚度。其中能估測(cè)出積雪的密度的一組物理量是(　　) A．①③ B．②③ C．②④ D．①② 4．為了測(cè)量干玉米粒的密度，小麗首先用天平測(cè)出一些干玉米粒的質(zhì)量為33克，接著用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出水和瓶子的總質(zhì)量為128克，然后擰開瓶蓋，把這33克干玉米粒全部裝進(jìn)飲料瓶中(玉米粒短時(shí)間內(nèi)吸水可忽略不計(jì))，再次擰上蓋子，擦干溢出的水，用天平測(cè)出此時(shí)瓶、瓶中的水和玉米粒的總質(zhì)量為131克，由此可以算出干玉米粒的密度約為(　　) A．0.92103千克/米3 　　 B．1.1103千克/米3 C．1.2103千克/米3 　　 D．11103千克/米3 5．(河南中考)小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。 (1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：______________________________________________________________________________。 (2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： ①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量為______克。 ②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30克，則小木塊的體積為__________厘米3。(已知ρ水＝1.0103千克/米3) ③測(cè)出小木塊的密度是________克/厘米3。 6．(濱州中考)小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： (1)把天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的____________處，然后調(diào)節(jié)____________，使天平橫梁平衡； (2)接下來進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作，如圖所示： A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0； B．將部分冬棗醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1； C．將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分冬棗醋的體積V； D．用天平測(cè)出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2； 以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟________(填步驟序號(hào))。 (3)由圖可知待測(cè)冬棗醋的質(zhì)量為________克，體積為________厘米3，冬棗醋的密度為________克/厘米3。 7．(臺(tái)州中考)在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況下，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問題。小柯測(cè)量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水(ρ水＝1克/厘米3)、食鹽水、記號(hào)筆和托盤天平。因?yàn)闆]有量筒，液體體積無法直接測(cè)量，小柯想到借助于V食鹽水＝V水的方法，用天平測(cè)得m1＝52.0克、m2＝132.0克、m3＝141.6克，利用這三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量。他的測(cè)量過程與方法如圖。結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，ρ食鹽水＝________克/厘米3。 8．(本溪中考)小強(qiáng)想測(cè)量標(biāo)有凈含量是“250毫升”的舒化奶的密度，請(qǐng)幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)： (1)小強(qiáng)用調(diào)好的天平測(cè)量這盒舒化奶的質(zhì)量、天平平衡時(shí)盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則盒與舒化奶的總質(zhì)量為________克。 (2)小強(qiáng)把包裝盒打開，將盒中舒化奶全部倒入塑料杯中(如圖乙所示)，稱得包裝盒的質(zhì)量為11.4克，則他測(cè)得的盒中的奶的質(zhì)量是________克，利用舒化奶的“凈含量”求得它的密度為ρ奶＝________克/厘米3。若牛奶的“凈含量”標(biāo)注準(zhǔn)確，他測(cè)得的密度值偏________。 (3)小強(qiáng)又想到了另一種方法測(cè)舒化奶的密度，利用一個(gè)記號(hào)筆和水做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整： ①測(cè)出圖乙中塑料杯和舒化奶的總質(zhì)量m1； ②用記號(hào)筆在塑料杯上標(biāo)記出液面的位置，倒出舒化奶擦干塑料杯，用天平測(cè)出塑料杯的質(zhì)量為m2； ③____________________，用天平測(cè)出________的質(zhì)量為m3； ④舒化奶密度表達(dá)式ρ＝__________________(用字母表示)。 參考答案 第3節(jié) 物質(zhì)的密度 分組實(shí)驗(yàn)　測(cè)量石塊和鹽水的密度 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 【問題與討論】1.不能。因?yàn)槿绻葴y(cè)量石塊的體積，石塊表面會(huì)沾有水，此時(shí)測(cè)量出的石塊質(zhì)量偏大，計(jì)算出的石塊密度也偏大?！?.不合理。這種做法會(huì)因燒杯壁有殘留液體而使測(cè)出的體積偏小，導(dǎo)致算出的液體密度偏大?！?.密度小于水、不能浸沒在水中的物體，一般采用壓入法，即用細(xì)針或細(xì)金屬絲把漂在水面的物體壓入水中。 實(shí)驗(yàn)突破 1．D　2.C　3.A　4.B　5.(1)游碼未移至標(biāo)尺的零刻度線處　(2)①18.6　②30?、?.62　6.(1)零刻度線　平衡螺母　(2)A　(3)44　40　1.1　7.1.12　8.(1)271.4　(2)260　1.04　小　(3)③將塑料杯中倒入水到記號(hào)處　塑料杯和水?、堞阉?