2019年春七年級語文下冊 古詩詞鑒賞 2 望岳專項訓練 新人教版.doc

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2　望 岳 名句默寫 1．[xx岳陽]會當凌絕頂，____________。 2．[xx江西]______________________，陰陽割昏曉。 3．[xx海南]造化鐘神秀，____________________。 4．[xx蘇州]______________，一覽眾山小。 5．[xx黃石]亞錦賽上，中國女排姑娘不畏困難，以“________________，__________________”的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登亞洲之巔。(請選用杜甫《望岳》中的詩句填寫) 6．[xx包頭]杜甫青年時期所作的《望岳》一詩，語言壯美，氣勢恢宏，其中抒寫詩人遠大抱負的名句是：____________________，____________________。 7．在杜甫的《望岳》一詩中，“________________________，________________________”化用孔子名言，表現了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。 課內精讀 閱讀下面的詩歌，回答問題。 望　岳 [唐] 杜　甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 1．全詩是圍繞“________”字來寫的。 2．[xx陜西]請用“/”劃出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。 陰 陽 割 昏 曉 3．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫出了泰山的__________和____________的形象，“決眥入歸鳥”一句蘊含了詩人________________________之情。 4.下面對這首古詩賞析不正確的一項是(　　) A．首聯(lián)以設問統(tǒng)領下文。以一望無際的青翠之色烘托泰山的綿延不盡、高聳入云。 B．頷聯(lián)采用虛實結合的寫法。上句用虛筆寫泰山的神奇秀麗，下句實寫泰山高大雄偉的氣勢。 C．尾聯(lián)寫企盼登山之情?！皶敗币鉃椤敖K要”，寫詩人從望岳而產生了登岳的想法，似寫登山，實為明志。 D．全詩緊扣“望”字來寫，由近到遠，熱情贊美泰山的秀美景色和高大雄偉的氣勢，透露出詩人早年的遠大抱負。 5．[xx恩施]品味頷聯(lián)中“鐘”字或“割”字的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．[xx恩施]描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”呈現的畫面。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．[xx恩施]通讀全詩，概括詩人表達的情感。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 課外閱讀 一、[xx連云港]閱讀下面一首唐詩，完成題目。 孤　雁 [唐] 杜　甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 1．詩人是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請加以分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．尾聯(lián)運用了哪種表現手法？蘊含了詩人怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面一首詩，回答問題。 春夜喜雨 [唐] 杜　甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 3．對這首詩賞析有誤的一項是(　　) A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。 B．詩的前四句運用了擬人手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比喻手法，展現出一幅美妙的江村夜雨圖。 C．詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭。 D．詩人描寫春雨融情于景，由近及遠，從夜寫到曉，由寫內心的感覺到寫客觀景物， 由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。 4．詩題為《春夜喜雨》，在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字卻沒有出現。請仔細讀原詩，揣摩體味，說一說詩人是怎樣抒發(fā)對春雨的“喜”的感情的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考譯文與答案詳析 名句默寫 1．一覽眾山小 2．造化鐘神秀 3．陰陽割昏曉 4．會當凌絕頂 5．會當凌絕頂　一覽眾山小 6．會當凌絕頂　一覽眾山小 7．會當凌絕頂　一覽眾山小 課內精讀 1．望 2．陰陽/割/昏曉 3．神奇秀麗　巍峨高大　對祖國山河的熱愛 4．[解析] D　全詩是按照由遠到近的寫作順序來寫的。 5．示例一：“鐘”字是聚集之意，運用擬人手法，表現大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感。 示例二：“割”字是分割之意，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象。 6．山中的云氣，層出不窮，在胸中蕩漾；定睛凝望，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂開。 7．詩人通過描寫泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己攀登頂峰，俯瞰一切的雄心壯志。 8．[解析] 這道題考查對詩句蘊含哲理的分析。賞析的時候，重在結合“絕頂”“一覽眾山小”的內涵來感知。 [答案] 只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。(意對即可) 課外閱讀 1．詩中用一系列動詞，描寫了孤雁不飲不啄、邊飛邊喚的情景，表現孤雁的執(zhí)著。 2．襯托(或：反襯、對比、陪襯)。蘊含了對野鴉(像野鴉那樣的俗客庸夫)的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。(答出兩點即可) 3．[解析] B　第五、六句運用的是對偶的修辭手法。 4．詩歌前兩句寫雨下得及時，詩人直接贊美了這場雨。中間四句集中寫“夜雨”。伴隨著和風的細雨潤物無聲；野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，可見雨意正濃，暗示詩人之喜。最后兩句，詩人興奮地猜測：等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處體現著詩人的喜悅之情。