七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長課時練習(xí) 新人教版.doc
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在品味情感中成長 一、選擇題 1.某中學(xué)七年級(2)班的道德與法治老師在課堂上投影《貧困地區(qū)學(xué)生的午餐》照片,照片中,一個個孩子穿著破舊的衣服,在吃煎焦的玉米餅、紅薯,七年級(2)班的部分同學(xué)看到這張照片后哈哈大笑??梢?這些同學(xué)沒有 ①正義感 ②道德感 ③同情心 ④愛的情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.生活中我們有時候也會產(chǎn)生挫敗感、羞恥感等這些負面的情感體驗。對于這些情感體驗理解正確的是 ①盡管它不太美好,但對我們的成長也有意義 ②要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力 ③人人都會經(jīng)歷,我們只能順其自然 ④能夠讓我們戰(zhàn)勝前進中的一切困難 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3.“我們曾錯過海洋,但我們不能再錯過太空”。正是抱著這樣一種矢志報國的責(zé)任感,一代代航空人,艱苦創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)了中國航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對此理解不正確的是 A. 我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感 B. 情感是人最基本的需求 C. 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知 D. 情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動 4.韓信受胯下之辱,后來成為大將軍;越王勾踐臥薪嘗膽,大敗吳國;司馬遷受到酷刑,寫就《史記》......這啟示我們 ①生活中某些負面情感盡管不那么美好,但對我們的成長也有意義 ②負面情感比正面情感好 ③學(xué)會承受負面情感,我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ④學(xué)會承受負面情感,我們可以從中獲得美好的情感體驗,不斷成長 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 5.學(xué)校安排學(xué)生去參加先進人物的事跡報告會,有的同學(xué)以影響學(xué)習(xí)為由不參加。這是錯誤的,因為先進人物的事跡報告會 ①可以讓我們汲取榜樣的力量 ②可以給我們傳遞美好的情感 ③可以向我們傳遞生命的正能量 ④可以讓我們體驗美好的情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 6.為了更好地傳遞社會正能量,我們應(yīng)該 ①富有愛心和責(zé)任感 ②從身邊小事做起,只對自己負責(zé) ③用自己的熱情和行動來影響環(huán)境 ④積極承擔(dān)責(zé)任,只為獲得回報 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7.七年級(2)班的同學(xué)對“培育高尚情感”問題有以下觀點,你認為正確的是 ①小軍:高尚情感是天生的,不用培養(yǎng) ②小紅:我們可以通過感受和體驗培育高尚情感 ③小明:我們要通過追求正義、善良和道德培育高尚情感 ④小偉:我們可以通過欣賞美的事物培育高尚情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.習(xí)近平總書記在紀念長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話,提出“長征永遠在路上”,在全國各地干部群眾中引起強烈反響。他們表示,心中有信仰,腳下有力量,在今后的工作和學(xué)習(xí)中將繼承和弘揚偉大長征精神,在新的長征路上繼續(xù)奮勇向前。這表明 A. 在社會生活中,情感是人最基本的精神需求 B. 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展 C. 豐富深刻的情感有助于我們更加全面地觀察事物 D. 情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動 9.xx年《中國留守兒童白皮書》顯示:母親不在身邊,留守兒童受欺負的比例高達50%。如果一個孩子沒有母親關(guān)懷,他自己更加無依無靠,表現(xiàn)的更加軟弱。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗,我們可以 ①給予他們力所能及的幫助 ②與他們一起進網(wǎng)吧玩游戲 ③與他們一起欣賞藝術(shù)作品 ④與他們一起走進博物館或大自然 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 10.存善心說善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待,用美的眼睛去發(fā)現(xiàn),生活中每時每刻存點善念,多一分敬意,多一分善意,少一分惡意,社會大家庭必將美好,社會正能量的傳遞,需要你我共同努力。這啟示我們 ①在情感體驗中,我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響 ②我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境 ③我們要學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心社會 ④情緒與情感緊密相連 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 11.人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因,但是負面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進的軌跡,為人們行事提供原動力。這表明 ①生活中某些負面情感盡管不那么美好,但對我們的成長也有意義 ②負面情感比正面情感好 ③學(xué)會承受負面情感,我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ④學(xué)會承受負面情感,我們可以從中獲得美好的情感體驗,不斷成長 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 12.有了羞恥感,我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情;有了羞恥感,我們做了錯事會感到慚愧;有了羞恥感,我們辜負了他人的期望會覺得內(nèi)疚。由此可見 A. 羞恥感屬于消極心理,會給我們帶來不愉快的負面效應(yīng) B. 羞恥感是完善自己的力量,會使我們的生命變得飽滿豐盈 C. 羞恥感對我們的成長不利 D. 有了羞恥感,就會失去自尊心 二、簡答題 13.情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受,是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。對待任務(wù),我們有責(zé)任感;取得成績,我們有榮譽感、自豪感;犯了錯誤,我們有羞愧感。這些情感體驗是我們積極向上的動力,我們要重視情感的培養(yǎng)。 (1)情感的作用是什么? (2)請你說一說如何獲得美好情感? 14.(1)我是一名活潑開朗的男生,英語成績一般。助人為樂的圓圓各科成績都比較好。我倆住同一小區(qū),放學(xué)后,我常會找圓圓補習(xí)英語。慢慢地同學(xué)們在背后議論我們,覺得我們交往不正常。我還能不能繼續(xù)和她交往呢? 你來答疑: (2)生活之中有時我們會產(chǎn)生焦慮感、挫敗感,給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。對于這種負面情感,你怎么看? 我的理解: 三、分析說明題 15.xx年是新中國成立六十八周年。在國慶前夕,某校以“我與祖國共奮進”為主題舉行了一系列活動。 (1)通過網(wǎng)絡(luò)或電視報刊,了解全國道德模范的故事,體驗他們給我們帶來的美好感受。 (2)為慶祝祖國的生日,學(xué)習(xí)組織了紅歌演唱比賽,七年級(2)班經(jīng)過集體商量,確定參賽曲目為《歌唱祖國》。在排練歌曲中,你有什么情感體驗? (3)為了傳遞情感正能量,你打算在今后的生活中怎么做? 參考答案 1-12 DABBD,CDDAB,BB 13.(1)①情感是人類最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④我們通過情感來體驗生命、體驗生活,這是生命成長的體現(xiàn)。同時,情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 (2)①可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感;②正確面對負面的情感體驗. 14.(1)能繼續(xù)交往。因為:與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,發(fā)現(xiàn)、欣賞時方優(yōu)勢,不斷完善自己。與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗,異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們做到內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。 (2)我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界,情由心生,在人的社會交往、互動中產(chǎn)生焦慮感、挫敗感等不舒服、不愉快的負面感受在所難免。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但體驗負面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。 15.(1)如在全國道德模范身上體現(xiàn)了真善美,體現(xiàn)了他們對他人、社會的負責(zé);我們要向他們學(xué)習(xí),傳遞美好的情感,創(chuàng)造美好的情感體驗,傳遞情感正能量。(言之有理即可) (2)愛國情感是一種崇高的道德情感,是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感等,這是我們積極向上的強大動力。 (3)①通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感;②用自己的熱情和行動來影響周圍的環(huán)境,在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感;③在生活中不斷創(chuàng)造美的感受,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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