（全品復習方案）2020屆高考歷史一輪復習 第2單元 古代希臘羅馬的政治制度 第6講 羅馬法的起源與發(fā)展教案（含解析）新人教版.docx

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第6講　羅馬法的起源與發(fā)展 1.演變歷程 (1)從習慣法到成文法 ①背景:羅馬共和國早期,貴族隨心所欲地解釋法律,損害　　　　　利益。 ②標志:公元前5世紀中期,制定《　　　　　　》。 ③特點:內容廣泛,條文明晰;審判、量刑皆有法可依。 ④影響:一定程度上限制了貴族的特權,保護了平民的利益;但保留了一些比較野蠻的習慣法。 【易錯點撥】《十二銅表法》的制定標志著羅馬成文法的誕生,但古羅馬并沒有廢除習慣法。說《十二銅表法》是平民的勝利,有利于保護平民利益,是因為貴族再不能隨意解釋法律。 (2)從公民法到萬民法 ①背景:羅馬的對外擴張使不同民族之間的矛盾凸顯;隨著商品經濟和貿易的發(fā)展,在政治經濟活動中產生了新矛盾。 ②影響:公元3世紀,羅馬法律的適用范圍從局限于羅馬公民到適用于羅馬統(tǒng)治范圍內一切　　　　　,萬民法形成。 (3)從零散到形成體系 ①零散:皇帝頒布法令,掌管法政大權;法學家編纂法典,進行法律解釋。 ②形成體系:6世紀,查士丁尼匯編成《　　　　　　》,羅馬法體系最終完成。 2.作用和影響 (1)維系統(tǒng)治 ①為國家權力提供了法律依據,穩(wěn)定了社會秩序,保護了統(tǒng)治階級的政治和經濟利益。 ②有利于緩解社會矛盾,穩(wěn)固了統(tǒng)治。 ③保護奴隸制度,維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫。 (2)影響后世 ①是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系,對近代歐美國家的　　　　　　　產生了重要影響。 ②成為近代資產階級反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器。 【教材補遺】羅馬法的分類:公法和私法 一般來說,民法可以等同于私法。與其對應的就是公法。在世界古代各地區(qū)的法律體系中,唯有羅馬法能夠明確地區(qū)分公法和私法。 (1)公法指的是關于國家事務和法律程序方面的法律規(guī)定,公法是限制、規(guī)定公權力,要求一切公權力的行使必須以公共利益為指向。國家的公權力不必介入私法領域,不能進入私權利的或私人的法律關系的空間。國家公權力在私法領域僅僅發(fā)揮保障私權的功能即可。在羅馬法的發(fā)展過程中,公民法側重于公法建設。 (2)私法指的是關于普通公民的個人事務與財產關系的法律條文。在羅馬法發(fā)展的過程中,萬民法側重于私法建設。私法所調整的是個人之間的關系,比如婚姻關系、繼承關系、財產關系,是調整私人利益的法律。在私法中,私有財產神圣不可侵犯是最基本的法律原則。 考點一　羅馬法的特征 羅馬法的特征 (1)從地位上看,羅馬法是古羅馬政治制度的核心,是歐洲最早的一部比較完善的法律體系;是西方政治文明的起源之一,是世界文明的寶貴遺產。 (2)從形成過程上看,羅馬法由最初伸縮性很強的習慣法,發(fā)展到成文法,又隨著羅馬的擴張由公民法演變成適用于羅馬統(tǒng)治范圍內一切自由民的萬民法,體現出適應時代和形勢需要而演變的特點。 (3)從內容上看,維護羅馬公民和自由民的社會地位,調整財產關系,規(guī)定奴隸制度和私有財產神圣不可侵犯,具有時代性的特征;內容豐富、體系完善,涉及政治、經濟、思想等多個領域。 (4)從作用上看,是維系國家和鞏固統(tǒng)治的強有力的工具。影響后世,是歐洲大陸法系的基礎,為西方政治制度的確立和法律制度的形成奠定基礎,也影響到亞洲、北美和非洲。其蘊含的精神和原則具有永恒的社會價值。 (5)從實質上看,體現出統(tǒng)治者的意志和要求,對于被統(tǒng)治者而言,不可能真正實現法律面前人人平等。因此,其實質上是維護少數奴隸主利益的工具,屬于奴隸制法律體系。 【史論結合】 史料　寧可漏網一千,不可枉屈一人。 任何人不能僅因為思想而受懲罰。 提供證據的責任在陳述事實的一方,而非否認事實的一方。 ——節(jié)選自《萬民法大全》 解讀　史料體現了羅馬法強調證據、公平、平等、理性,體現了自然法的精神。史料說明羅馬法重視證據、公正的理念;強調平等、理性,體現了自然法思想。 問題　據史料及所學知識,你如何認識羅馬法在運用過程中的特點? 考點二　羅馬法的原則及影響 1.羅馬法的基本內涵 (1)承認私有財產神圣不可侵犯,調整財產關系,適應了經濟的發(fā)展和變化。 (2)法律面前人人平等,維護羅馬公民和自由民的社會地位。 (3)滲透著自然法思想,宣揚平等、人權、理性、法律至上、正義法理等精神。 【史論結合】 史料　《十二銅表法》第三表:如債務人仍不清償,又無人為其擔保,則債權人得把債務人押家中拘留,用皮帶或腳鐐拴住,但(腳鐐)重量最多為15磅。愿減輕的聽便。 解讀　史料中信息“債權人”與“債務人”的關系體現了羅馬法的基本目的,揭示出羅馬法的實質是維護羅馬統(tǒng)治者利益及自由民權利的奴隸制法律體系。 問題　依據史料,分析《十二銅表法》對債權人權利的規(guī)定體現了羅馬法怎樣的法律思想。有何意義? 2.羅馬法對后世的影響 原則 影響 　陪審制度 　是西方國家的一項重要法律制度 　保護人制度 　現代各國的律師制度幾乎都源于古羅馬的法律 　提倡自由民在法律面前人人平等 　是近現代“法律面前人人平等”思想的源頭 　羅馬法名言“沒有告訴人就沒有法官”,即所謂的“不告不理”審判原則 　資產階級對此進行了繼承和發(fā)展,以立法的形式確認“非經起訴,法官不得審判”原則 【史論結合】 史料　羅馬以前,整個古代世界都有一個視覺盲區(qū),不知道“私人”的存在。即使希臘人的公民資格,也只是從城邦分享什么,而不是在城邦之外擁有什么。后來羅馬人由于面對商品經濟中私人交往的過于活躍,不得已,第一次將整個法律體系區(qū)別為“公法”和“私法”。這卻開啟了古代世界最有價值的一場革命,當時誰也沒有在意…… ——朱學勤《這一千年的革命》 解讀　史料主要反映了羅馬法在發(fā)展過程中開始有了“公法”和“私法”的概念,并且指出了“公法”和“私法”觀念產生的背景。 問題　據史料及所學知識,分析作者為什么說羅馬法“開啟了古代世界最有價值的一場革命”。 高考試題 考查內容 命題立意 　2018全國卷Ⅱ32 　羅馬法的背景 　以羅馬平民與貴族的斗爭為切入點,考查羅馬法的產生,考查學生的史料解讀能力 　2016全國卷Ⅰ32 　羅馬法的影響 　以德國文學家歌德的評論為切入點,考查羅馬法對后世的深遠影響,考查學生解讀信息、得出歷史結論的能力 　2015全國卷Ⅰ32 　羅馬法的原則 　以圖文材料為背景,考查羅馬法的公平與公正原則,主要考查學生讀圖獲取信息、得出歷史結論的能力 　2014新課標全國卷Ⅱ32 　羅馬法的演變 　以《十二銅表法》的制定為載體,考查羅馬法演變的特點、原因,主要考查學生理解、認識問題的能力 考題1[2018全國卷Ⅱ]羅馬共和國時期,平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭,斗爭的成就主要體現為其間所頒布的一系列法律。恩格斯曾評論說:“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了?！边@一長期斗爭的結果是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.貴族的特權被取消 B.羅馬法體系最終形成 C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權利 考題2[2018江蘇卷]羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達的社會狀態(tài)相適應的,但是它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定,因而能成為工業(yè)社會的法的先聲。這表明,羅馬法 (　　) A.代表工業(yè)資產階級的利益 B.脫離當時社會發(fā)展的狀況 C.合乎世界各國的司法現狀 D.體現商品經濟的基本要求 考題3[2015全國卷Ⅰ]右圖為古羅馬正義女神像。它體現了羅馬法的諸多原則,如高擎的秤體現的是裁量公平,手握利劍體現的是法律的強制力。據此,雙眼蒙布所體現的原則是,法官審案應 (　　) A.主要依據道德良知 B.側重聽取證人證言 C.不受表象迷惑,洞察事實真相 D.排除一切干擾,遵從民眾意愿 考題4[2016全國卷Ⅰ]德國文學家歌德說,羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子,雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下,但卻從來沒有消失,而且總是一次次抖擻精神地重新出現”。對此的正確理解應是,羅馬法 (　　) A.是近代歐洲大陸國家法律的基礎 B.為歐洲近代社會確立了行為規(guī)范 C.所維護的民主制度歷史影響深遠 D.不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向 考題5[2014新課標全國卷Ⅱ]羅馬共和國早期,當羅馬遭受外族進攻時,平民曾多次將自己組成的隊伍撤離羅馬,拒絕作戰(zhàn),迫使貴族在政治上作出讓步?！妒~表法》的制定就是這種斗爭的成果之一。可見當時 (　　) A.貴族逐步喪失制定法律的主導地位 B.平民采取有效方式爭取自身權益 C.貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用 D.平民與貴族的政治訴求日趨一致 考向1　羅馬法的演變與發(fā)展 1.[2018河北石家莊模擬]古羅馬法學家的學說是構成羅馬法律制度的基石之一,法學家以他們的學術權威和皇帝所授予其解答問題的權利,通過討論問題的方式,對可能的方案進行分析研究,從而提出準確的解決方案。這反映出古羅馬 (　　) A.法律創(chuàng)制的過程蘊含理性精神 B.立法機構主要由法學家構成 C.貴族壟斷立法并隨意曲解法律 D.學者享有等同法官的司法權 2.[2018山東濟寧模擬]調整羅馬人與外族人關系的法律,并且逐漸成為在人的自然理性的引導下以解決歷史對每個人所提出的問題為內容的法律。材料指的是古代羅馬的 (　　) A.習慣法 B.公民法 C.萬民法 D.自然法 考向2　羅馬法的原則、特點 3.[2018山西五地市聯考]羅馬法不允許父輩與子輩相互提起控訴或作證;“對未事先獲得許可而向法院告其父親或保護人的人”,大法官可依其職權對他提起刑事訴訟;對于某些人,比如尊親屬,未經裁判官許可不得作為證人出庭,違反這一規(guī)定的人將被判罰金。這些規(guī)定表明羅馬法 (　　) A.重視血緣親情 B.拋棄傳統(tǒng)習俗 C.忽視公平公正 D.強調等級秩序 4.[2018河南濮陽一模]公元3世紀,羅馬著名法學家烏爾比央認為:“皇帝的任何吩咐都具有法律的效力,因為人民已經把權力轉讓給皇帝了?！边@表明羅馬法 (　　) A.崇尚自然法的人權精神 B.具有服務于政治的特點 C.規(guī)定皇帝由民眾們選出 D.法律條文都系皇帝制定 考向3　羅馬法的影響 5.[2018江西贛州模擬]羅馬法的“法學的論證”方式,在政治領域表現為“依據人們的權利和統(tǒng)治者有依據的權力來推理”。在羅馬帝國時代,元首或皇帝總攬帝國大權,法學家們認為皇帝所決定的都有法律效力,因為人民已把他們的全部權力通過王權法移轉給他。這一思想 (　　) A.蘊含盧梭的“人民主權說”精神 B.違背了羅馬自然法的精神 C.在客觀上有利于羅馬帝國的統(tǒng)治 D.明確了法律是君主意志的體現 6.[2018江蘇宿遷質檢]公元161年,羅馬法學家蓋尤斯把古羅馬的法律作了一個比較全面的綜合,形成一部《法學階梯》。這部作品 (　　) A.大體奠定了近現代民法的結構體系 B.大力倡導法律面前人人平等 C.是羅馬共和國時期成文法的典范 D.標志著羅馬法體系最終完成 第6講　羅馬法的起源與發(fā)展 【主干知識回扣】 1.平民　十二銅表法　自由民　民法大全　2.立法和司法 【考點深化探究】 考點一 羅馬法重視證據,體現了理性、公正、平等思想,具有深遠的影響,值得肯定;但是其注重形式,顯得過于呆板,缺乏靈活性,這是羅馬法的重大缺陷之一。 考點二 1.法律思想:私有財產不可侵犯。意義:有法可依,貴族隨意解釋法律受到限制,一定程度上保護了平民的利益。 2.羅馬法關于“公法”和“私法”的劃分有利于完善法律體系,化解社會矛盾,并對近代歐美國家的立法和司法產生深遠影響。 【高考鏈接突破】 ?解考題 考題1　C　[解析]本題考查羅馬法。根據材料“羅馬共和國時期……頒布的一系列法律”的信息和恩格斯的評論可以判斷出,平民通過斗爭推動公民法的形成和發(fā)展,從而獲得公民權利,取得了和貴族在法律上平等的地位,故C項正確。羅馬法本質上維護奴隸主貴族利益,故A項說法錯誤;羅馬法體系最終完成的標志是《民法大全》的編纂,與材料時間不符,故B項錯誤;自由民權利通過萬民法來保證,故D項錯誤。 考題2　D　[解析]本題考查的是羅馬法,意在考查學生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力,難度中等。材料中羅馬法“能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定”,說明它注重規(guī)范市場規(guī)則,體現了商品經濟發(fā)展的基本要求,故D項正確。羅馬法是奴隸社會的產物,是維護奴隸主階級利益的,故A項錯誤;羅馬法與當時的社會狀態(tài)相適應,不是脫離當時社會發(fā)展的狀況,故B項錯誤;羅馬法僅僅是為后來的國家提供了一些法律原則,C項說法過于絕對,故錯誤。 考題3　C　[解析]本題以古羅馬正義女神像為切入點,考查學生分析歷史問題的能力。圖片中的古羅馬正義女神雙眼蒙布,說明法官審案時應堅持理性原則,不被表象所迷惑,故答案為C項。道德良知與雙眼蒙布無關,故排除A項;證人證言有對也有錯,側重聽取證人證言并不能體現理性原則,故排除B項;雙眼蒙布的含義和遵從民眾意愿不符,也沒有體現理性原則,故排除D項。 考題4　A　[解析]從德國文學家歌德對羅馬法的評價可以看出,材料表明羅馬法對歐洲的影響深遠,它是近代歐洲大陸國家法律的基礎,A項正確;羅馬法只提供“立法規(guī)范”而不是“行為規(guī)范”,B項錯誤;羅馬法不僅僅對民主制度有影響,對專制制度也有影響,羅馬帝國就是專制政權的政府,C項錯誤;D項夸大了羅馬法的影響,排除。 考題5　B　[解析]本題以《十二銅表法》的制定為切入點,旨在考查學生運用材料分析問題的能力。A項本身不符合史實,貴族依然在法律制定中占主導地位;推動法制建設的決定因素是經濟發(fā)展,與不同階層間的相互妥協無關,故C項不準確;貴族與平民的政治訴求不可能一致,故排除D項。材料只能說明平民采取了有效的方法爭取自身的權益,故答案為B項。 ?練經典 1.A　[解析]題干材料說明法學家參與羅馬法創(chuàng)制,程序規(guī)范,體現了理性精神,故選A。B項表述與題目中“法學家以他們的學術權威和皇帝所授予其解答問題的權利”不符,錯誤;題目中并未牽涉貴族,C項表述與題意不符,錯誤;根據題目中“法學家以他們的學術權威和皇帝所授予其解答問題的權利”得出,法學家具有解答問題的權利,并非具有司法權,D項錯誤。 2.C　[解析]材料中“調整羅馬人與外族人關系的法律”體現的是萬民法的特點,故選C。習慣法是羅馬共和國早期約定俗成的維護貴族特權的法律,材料未體現這一特點,A項錯誤;根據所學羅馬法相關知識可知,公民法只適用于羅馬公民之間,不能夠調整羅馬人與外族人的關系,B項錯誤;自然法只是一種法律觀念,并不是真正的法律條文,因此不能達到調整羅馬人與外族人關系的作用,D項錯誤 3.A　[解析]根據材料可知,這些法律條款的頒布體現出羅馬法對血緣親情的高度重視,故選A?！安辉试S父輩與子輩相互提起控訴或作證”并不等于羅馬法拋棄傳統(tǒng)習俗,B項錯誤;根據材料不難得知,如果擁有法院許可,父輩與子輩之間也是可以存在控告的,這并不是忽視公平公正,C項錯誤;材料中并沒有對等級秩序的相關表述,D項錯誤。 4.B　[解析]材料“皇帝的任何吩咐都具有法律的效力,因為人民已經把權力轉讓給皇帝了”體現皇帝在立法權上享有特權,體現了立法為政治服務的特點,故選B。根據所學可知,自然法體現正義、平等等理念,材料“皇帝的任何吩咐都具有法律的效力”反映皇帝在立法層面的特權,并不符合自然法的人權精神,A項錯誤;材料闡述的是皇帝的立法特權,并未涉及皇帝的選舉方式,C項錯誤;材料只是指出皇帝的吩咐具有法律效力,并不一定說明羅馬法全部的法律條文均是由皇帝制定的,D項錯誤。 5.C　[解析]根據材料“皇帝所決定的都有法律效力,因為人民已把他們的全部權力通過王權法移轉給他”可知,這一思想既體現了法治精神,也有利于維護帝國的統(tǒng)治,故選C。盧梭生活的時代要遠晚于羅馬帝國時代,A項錯誤;材料主旨是統(tǒng)治者的決定具有法律效力,與自然法無直接關聯,B項錯誤;材料意在強調“皇帝所決定的都有法律效力”,未強調法律體現誰的意志,D項錯誤。 6.A　[解析]《法學階梯》是《查士丁尼民法大全》的重要組成部分,它內容翔實,包括了民法的各個方面,所以,查士丁尼對它十分重視,認為它是“包括全部法學的基本原理”,故選A?！斗▽W階梯》條理清楚,概念明確,體現了法律面前人人平等,但不能說是“大力倡導”,B項錯誤;公元161年是羅馬帝國時期,C項錯誤;體系的最終完成是《查士丁尼民法大全》的頒布,D項錯誤。