機械與自動控制類專業(yè)2職業(yè)生涯規(guī)劃書

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.一帶一路 筑夢未來立足港航 圓夢海港姓 名： **學(xué) 校： **聯(lián)系電話： 17864283498 參賽組別： 高職高專組職業(yè)目標： 港口機械維修高級技師.個人信息姓 名 ： **性 別 ： 男 年 齡 ： 20 籍 貫 ： 山 東 省 濰 坊 市 安 丘 市 專 業(yè) ： 港 口 機 械 與 自 動 控 制 年 級 ： 2016 級電 話 ： 17864283 498 郵 箱 ： 9 8123287 3 @ qq.com 學(xué)校工作：2016 年 9 月至今 擔(dān)任 16 港機四班班長2016 年 12 月 學(xué)院年終晚會優(yōu)秀組織者2017 年 4 月 大珠山植樹、掃墓活動優(yōu)秀組織者2017 年 5 月 2017 青島港運動會團體操港口機械系負責(zé)人2017 年 9 月 學(xué)生會主席兼創(chuàng)業(yè)部部長2017 年 9 月 大學(xué)生思想政治教育宣講團協(xié)會會長2017 年 9 月 機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計協(xié)會副會長.社會實踐：2017 年 1 月 青島港港機廠實習(xí)2017 年 5 月 黃島區(qū)特殊學(xué)校志愿者2017 年 6 月 黃島區(qū)半程馬拉松志愿者2017 年 7 月 山東省大學(xué)生 “三 下鄉(xiāng) ·千村行動 ”獲獎?wù)J證：161702 學(xué)期“第十四屆山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽一等獎”161702 學(xué)期“優(yōu)秀團干部 ”161701 學(xué)期“十二屆金秋文化藝術(shù)節(jié)攝影三等獎”161702 學(xué)期“春之絮語攝影比賽二等獎 ”171801 學(xué)期“院級優(yōu)秀助理 ”161702 學(xué)期“黃島區(qū)半程馬拉松優(yōu)秀志愿者 ”161701 學(xué)期“院長獎學(xué)金 ”兩次171801 學(xué)期“軍訓(xùn)方隊最佳組織者 ”.目 錄前 言 11. 中國夢 我的海港夢 21.1 夢 之港 ，心 起航 21.2 夢 之行 ，愛 相伴 32. 堅定信心 塑造自我 32.1 自 我認 知的 維度 42.1.1 生理 我 身強 體健 42.1.2 心理 我 陽光 快樂 42.1.3 社會 我 真情 奉獻 42.2 360 自 我分 析 .92.3 性 格的 自我 認知 .102.4 職 業(yè)性 格 .122.5 職 業(yè)價 值觀 .132.6 職 業(yè)興 趣 .142.7 能 力的 自我 認知 .162.7.1 職業(yè) 能力 測評 分析 162.7.2 港口 機械 維修 職業(yè) 能力分 析 182.8 自 我認 知總 結(jié) .183. 智慧港口 碧海揚波 203.1 家 庭環(huán) 境 .203.1.1 父愛 如山 ，母 愛如 水 213.1.2 我愛 我家 ，溫 馨港 灣 223.2 家 鄉(xiāng)環(huán) 境 .223.2.1 濰坊 港 家鄉(xiāng) 的驕 傲 .223.2.2 故鄉(xiāng) 港口 促 我前 行 .233.3 港 口機 械維 修崗 位介 紹 .233.3.1 工作 內(nèi)容 233.3.2 工作 生活 233.3.3 工作 特點 25.3.3.4 進入 途徑 253.3.5 勝任 標準 263.3.6 生活 方式 263.4 學(xué) 校環(huán) 境 .273.4.1 優(yōu)良 條件 273.4.2 校友 成長 之路 293.4.3 優(yōu)秀 校友 全 國楷 模 .303.5 政 策探 索 .313.5.1 一帶 一路 為 港航 開 辟新天 地 .313.5.2 一帶 一路 加 快港 口 轉(zhuǎn)型升 級 .323.5.3 國家 就業(yè) 政策 333.5.4 就業(yè) 形勢 343.6 職業(yè) 生涯 人物 訪談 353.6.1 港機 專業(yè) “省 級優(yōu) 秀名師 ”訪 談 353.6.2 優(yōu)秀 畢業(yè) 生代 表人 物訪談 383.6.3 “金 牌工 人” 許振 超訪談 384. 海港之夢 夢想起航 404.1 設(shè) 計目 標 .404.1.1 想法 的初 衷 404.1.2 進入 途徑 404.1.3 職業(yè) 前景 404.1.4 發(fā)展 路徑 414.1.5 工作 感悟 414.2 實 訓(xùn)鍛 煉 .424.3 SWOT 分析 .444.3.1 優(yōu)勢 因素 （ superiority） .444.3.2 劣勢 因素 （weakness） 454.3.3 機會 因素 （opportunity） .464.3.4 挑戰(zhàn) 因素 （Threaten） .474.4 決 策 .484.5 職 業(yè)目 標企 業(yè)介 紹 .504.5.1 機械 應(yīng)用 504.5.2 目標 公司 50.4.5.3 企業(yè) 文化 525.真 學(xué)深悟 創(chuàng)新 成長 .555.1 計 劃 .555.2 戰(zhàn) 略 .555.3 根 據(jù)自 身情 況制 定的 計劃 .615.4 短期 行動 計劃—— 畢 業(yè)后五 年內(nèi) 615.5 長期 行動 計劃—— 畢 業(yè)五年 后 616. 追夢圓夢 一路前行 636.1 自 我監(jiān) 控 636.1.1 職業(yè) 路徑 評估 .636.1.2 其他素質(zhì) 評估 .636.1.3 今后 的發(fā) 展方 向 636.2 備 選方 案 .64結(jié)語 66.前 言“一 個 人 若 是 看 不 到 未 來 ， 就 掌 握 不 到 現(xiàn) 在 ； 一 個 人 若 是 掌 握 不 住 現(xiàn) 在 ， 就看 不 到 未 來 ！ ”人 生 就 如 在 大 海 中 航 行 ,不 進 則 退 ,然 而 ， 進 也 有 自 己 的 戰(zhàn) 略 與 方 法 ，才 能 時 刻 保 持 在 人 前 方 。 戴 高 樂 曾 經(jīng) 說 過 ： “眼 睛 所 能 看 到 的 地 方 就 是 你 會 到 達 的地 方 。 偉 人 之 所 以 偉 大 ， 是 因 為 他 們 決 心 要 做 出 偉 大 的 事 。 ”人 ， 應(yīng) 當(dāng) 學(xué) 會 成 長 ， 更 應(yīng) 當(dāng) 及 時 發(fā) 現(xiàn) 自 己 成 長 的 路 徑 是 有 跡 可 循 的 。 正 確 的 職業(yè) 人 生 規(guī) 劃 能 幫 助 我 們 明 晰 目 標 ， 有 的 放 矢 。 在 今 天 這 個 人 才 競 爭 的 時 代 ， 職 業(yè) 生 涯規(guī) 劃 開 始 成 為 就 業(yè) 爭 奪 戰(zhàn) 中 的 另 一 重 要 利 器 。 對 于 每 一 個 人 而 言 ， 職 業(yè) 生 命 是 有 限 的 ，如 果 不 進 行 有 效 的 規(guī) 劃 ， 勢 必 會 造 成 時 間 和 精 力 的 浪 費 。 作 為 當(dāng) 代 的 大 學(xué) 生 ， 若 是 一臉 茫 然 踏 入 這 個 競 爭 激 烈 的 社 會 ， 怎 能 使 自 己 占 有 一 席 之 地 ？ 因 此 ， 我 為 自 己 擬 定一 份 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 。 有 目 標 才 有 動 力 和 方 向 。 所 謂 “知 己 知 彼 ， 百 戰(zhàn) 不 殆 ”， 在 認清 自 己 的 現(xiàn) 狀 的 基 礎(chǔ) 上 ， 認 真 規(guī) 劃 一 下 自 己 的 職 業(yè) 生 涯 。莊 子 曰 ： “水 之 積 也 不 厚 ， 則 其 負 大 舟 也 無 力 ； 風(fēng) 之 積 也 不 厚 ， 則 其 負 大 翼 也無 力 。 ”職 業(yè) 生 涯 是 人 生 的 重 要 旅 程 ， 而 在 人 生 的 道 路 上 ， 重 要 的 不 是 現(xiàn) 在 所 處 的位 置 ， 而 是 邁 出 下 一 步 的 方 向 。.1. 中 國 夢 我 的 海 港 夢“別人藉我們的過去所做的事判斷我們，然而，我們判斷自己，卻是憑我們將能做些什么事?！薄史鹆_1.1 夢之港，心起航記 得 小 的 時 候 ， 爺 爺 告 訴 我 ： 夢 想 是 種 奇 怪 的 東 西 ， 每 個 人 都 擁 有 夢 想 ， 而且 每 個 人 的 夢 想 也 都 不 一 樣 。 假 如 有 十 個 人 ， 就 會 有 十 個 夢 想 ， 一 萬 個 人 ， 就 會 有一 萬 個 夢 想 ， 夢 想 就 像 一 個 千 姿 百 態(tài) 、 變 化 多 端 的 美 麗 姑 娘 。 夢 想 ， 到 底 是 什 么 ？帶 著 好 奇 與 期 盼 ， 我 的 夢 想 開 始 萌 芽 開 花 ！爺 爺 常 說 ： 孩 子 ， 我 希 望 你 長 大 能 夠 成 才 做 大 事 。 我 小 學(xué) 的 語 文 老 師 曾 經(jīng) 也 告訴 我 說 ， “同 學(xué) ， 你 長 大 了 要 為 家 鄉(xiāng) 人 爭 光 ”。 那 時 候 ， 我 其 實 根 本 不 知 道 這 個 “大事 ”是 什 么 事 情 ， 但 我 總 是 鼓 勵 自 己 要 做 大 事 情 。 這 份 記 憶 一 直 到 現(xiàn) 在 ， 即 使 在 最崩 潰 的 時 候 ， 高 考 發(fā) 揮 失 常 ， 考 入 專 科 學(xué) 校 ， 我 也 會 拍 拍 胸 脯 鼓 勵 我 自 己 ， 說 別忘 了 你 是 家 鄉(xiāng) 的 驕 傲 ， 別 忘 了 你 要 做 大 事 。 現(xiàn) 在 想 想 ， 真 不 知 哪 來 的 勇 氣 和 魄 力 ！不 過 ， 現(xiàn) 在 我 很 慶 幸 也 很 驕 傲 ， 慶 幸 的 是 我 的 青 春 與 港 口 有 個 約 會 ， 驕 傲 的 是 我 愛上 了 海 港 ！ 我 被 海 港 的 快 速 發(fā) 展 所 征 服 ， 我 為 全 亞 洲 首 個 自 動 化 碼 頭 所 驕 傲 ， 我 為 自己 所 學(xué) 的 港 口 機 械 與 自 動 化 專 業(yè) 暗 暗 拍 板 叫 好 ！作 為 國 家 示 范 性 骨 干 院 校 ， 學(xué) 院 突 出 港 航 特 色 ， 充 分 依 托 國 際 億 噸 大 港 青 島港 集 團 的 獨 特 優(yōu) 勢 ， 全 力 打 造 核 心 競 爭 實 力 ， 大 力 加 強 內(nèi) 涵 建 設(shè) ， 不 斷 提 升 人 才 培養(yǎng) 質(zhì) 量 ， 實 現(xiàn) 跨 越 發(fā) 展 。 學(xué) 院 大 力 實 施 “實 力 興 校 ”、 “品 牌 立 校 ”、 “文 化 強校 ”三 大 戰(zhàn) 略 工 程 ， 不 斷 開 拓 進 取 ， 改 革 創(chuàng) 新 ， 朝 著 創(chuàng) 建 國 家 一 流 骨 干 院 校 的 宏 偉目 標 闊 步 前 進 。青 島 港 全 港 上 下 擼 起 袖 子 加 油 干 ， 凝 心 聚 力 建 設(shè) 世 界 一 流 的 物 流 強 港 、 效 益強 港 、 科 技 強 港 、 國 際 強 港 、 生 態(tài) 強 港 ； 大 力 實 施 金 融 戰(zhàn) 略 ， 全 力 打 造 “港 口 行 業(yè)中 的 最 懂 港 口 的 產(chǎn) 融 結(jié) 合 典 范 ”， 打 造 特 色 突 出 的 港 口 金 融 生 態(tài) 圈 ； 大 力 實 施 國 際 化戰(zhàn) 略 ， 沿 “一 帶 一 路 ”推 進 管 理 與 資 本 輸 出 ， 加 快 成 為 全 球 一 流 的 港 口 碼 頭 運 營 商 ；大 力 實 施 互 聯(lián) 網(wǎng) 戰(zhàn) 略 ， 建 設(shè) 智 慧 港 口 ， 推 進 全 員 創(chuàng) 新 ， 加 快 港 口 轉(zhuǎn) 型 升 級 新 舊 動 能轉(zhuǎn) 換 。 創(chuàng) 新 發(fā) 展 的 郵 輪 母 港 ， 亞 洲 首 個 全 自 動 化 碼 頭 ， 震 驚 海 外 的 “振 超 精 神 ”和 將港 口 工 人 杰 出 代 表 “許 振 超 同 志 ”， 青 島 港 ， 我 心 中 的 夢 想 ！.1.2 夢之行，愛相伴 我要的一種生命更燦爛我要的一片天空更蔚藍我知道我要的那種幸福在更高的天空我要飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱——《飛得更高》鯤鵬展翅九萬里，港航之夢、中國之夢離我似乎越來越近！在 我 看 來 ， 生 命 只 有 一 回 ， 如 果 不 把 生 命 體 驗 到 極 致 ， 有 愧 于 青 春 年 華 ！ 無 論是 做 什 么 ， 最 重 要 的 是 實 現(xiàn) 自 己 的 價 值 ， 給 社 會 帶 來 價 值 。 人 生 的 道 路 很 漫 長 ， 但 有了 規(guī) 劃 ， 我 們 就 有 了 方 向 ， 我 們 就 有 了 動 力 ， 為 此 一 直 努 力 下 去 ， 相 信 我 們 的 人 生 會很 豐 富 多 彩 。 相 信 自 己 ， 有 夢 想 ， 努 力 就 會 成 功 。我 的 大 學(xué) 也 許 是 我 的 一 個 起 點 ， 我 要 一 步 一 步 走 向 我 未 來 的 夢 想 ， 就 像 我 們的 人 生 ， 是 一 步 一 步 走 過 來 的 ！ 這 也 許 是 告 別 我 的 青 澀 歲 月 ， 開 啟 青 春 夢 想 ， 用 愛心 與 恒 心 筑 夢 未 來 ， 真 正 駛 向 我 的 海 港 之 夢 ！.2. 堅 定 信 心 塑 造 自 我自 我 認 知 是 人 在 社 會 生 活 中 ， 對 自 己 勝 利 、 心 理 、 社 會 活 動 能 力 以 及 對 自 己周 圍 事 物 、 生 活 環(huán) 境 的 關(guān) 系 進 行 認 知 ， 它 包 括 自 我 觀 察 、 自 我 體 驗 、 自 我 感 知 和 自我 評 價 等 。 作 為 港 口 機 械 專 業(yè) 的 學(xué) 生 ， 我 們 要 利 用 好 有 限 精 力 ， 去 深 入 體 驗 生 活 ，不 斷 提 升 能 力 ， 滿 足 個 性 化 發(fā) 展 需 要 。 我 們 要 充 分 提 高 效 率 ， 在 大 學(xué) 期 間 有 針 對 性的 培 養(yǎng) 、 彌 補 自 身 性 格 、 能 力 等 方 面 的 缺 陷 ， 提 高 自 我 認 知 能 力 。 我 們 只 有 通 過 客觀 、 準 確 的 自 我 分 析 ， 才 能 進 一 步 了 解 自 己 的 長 處 與 短 板 ， 才 能 智 慧 去 選 擇 未 來 ，勇 敢 地 去 開 創(chuàng) 一 片 天 地 。2.1 自我認知的維度俗 話 說 “知 己 知 彼 ， 百 戰(zhàn) 不 殆 ”， 只 有 正 確 的 對 自 己 有 了 正 確 、 客 觀 的 評 估 ， 才能 明 確 努 力 的 方 向 ， 產(chǎn) 生 改 進 的 動 力 ， 從 而 促 進 個 人 的 行 為 。 自 我 認 知 包 括 “生 理 我 ”、“心 理 我 ”和 “社 會 我 ”三 個 維 度 ， 不 同 的 維 度 有 不 同 的 特 點 和 作 用 。2.1.1 生理我 身強體健生 理 我 是 自 我 認 知 的 最 基 本 的 內(nèi) 容 ， 是 自 我 認 知 的 基 礎(chǔ) ， 是 個 人 對 自 己 的 身體 特 征 和 生 理 屬 性 的 認 知 ， 是 客 觀 存 在 的 具 體 體 現(xiàn) ， 是 自 我 認 知 的 開 始 。 特 別 是 從事 港 口 工 作 的 技 術(shù) 人 員 ， 不 僅 需 要 熟 練 地 專 業(yè) 知 識 ， 還 需 要 具 備 良 好 的 身 體 素 質(zhì) ，能 適 應(yīng) 港 口 緊 張 的 工 作 節(jié) 奏 。2.1.2 心理我 陽光快樂心 理 我 是 自 我 認 知 的 核 心 內(nèi) 容 ， 是 自 我 認 知 的 重 點 領(lǐng) 域 ， 對 人 生 的 發(fā) 展 起 到至 關(guān) 重 要 的 作 用 ， 是 個 人 對 自 己 心 理 屬 性 的 認 知 ， 包 括 對 自 己 心 理 特 征 和 心 理 傾 向的 認 知 ， 包 括 感 知 、 記 憶 、 思 維 、 價 值 觀 、 能 力 、 興 趣 等 。 人 的 心 理 活 動 及 特 征 影響 著 人 的 行 為 方 式 和 處 事 態(tài) 度 ， 直 接 影 響 著 個 人 的 生 活 和 職 業(yè) 發(fā) 展 。對 于 我 個 人 而 言 ， 正 確 的 認 識 心 理 我 的 內(nèi) 容 ， 除 了 有 助 于 自 我 完 善 和 發(fā) 展 以外 ， 還 有 助 于 結(jié) 合 職 業(yè) 環(huán) 境 做 好 職 場 心 理 調(diào) 試 ， 縮 短 職 場 適 應(yīng) 期 。 同 時 ， 從 職 業(yè)生 涯 發(fā) 展 角 度 ， 對 于 心 理 我 的 認 知 能 幫 助 自 己 選 擇 長 期 的 職 業(yè) 發(fā) 展 路 徑 ， 做 好 個 人職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 。2.1.3 社會我 真情奉獻社 會 我 是 對 自 己 的 社 會 屬 性 的 認 知 ， 例 如 在 社 會 和 集 體 中 的 角 色 、 地 位 、 義務(wù) 、 責(zé) 任 、 他 人 對 自 己 的 期 望 、 影 響 力 等 ， 社 會 我 對 自 我 的 發(fā) 展 起 著 一 定 的 規(guī) 范 和約 束 作 用 ， 促 進 個 人 價 值 的 體 現(xiàn) 和 發(fā) 揮 。.5作 為 未 來 港 口 機 械 應(yīng) 用 專 業(yè) 的 畢 業(yè) 生 ， 我 充 分 意 識 到 港 口 機 械 維 修 這 一 職 業(yè)重 要 地 位 ， 積 極 參 加 校 內(nèi) 外 的 各 種 活 動 ， 不 斷 提 升 自 己 。 港 口 的 品 牌 形 象 ， 生 產(chǎn) 效率 ， 港 口 工 人 的 素 養(yǎng) ， 許 振 超 金 牌 工 人 ， 也 讓 我 身 為 港 口 應(yīng) 用 技 術(shù) 專 業(yè) 而 期 望 滿 滿 ，遵 循 社 會 規(guī) 范 、 職 業(yè) 紀 律 ， 敬 崗 愛 業(yè) ， 創(chuàng) 新 學(xué) 習(xí) ， 時 刻 謹 記 家 人 的 期 望 ， 為 港 口 事業(yè) 貢 獻 力 量 。在 大 一 一 年 中 ， 通 過 自 己 努 力 ， 積 極 參 加 各 項 活 動 來 提 升 自 己 的 能 力 ， “軍訓(xùn) 先 進 個 人 ” ， “優(yōu) 秀 團 干 部 ”， “系 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 大 賽 一 等 獎 ”， “山 東 科 技創(chuàng) 新 大 賽 一 等 獎 ”， “學(xué) 院 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 一 等 獎 強 ”， “優(yōu) 秀 志 愿 者 ”等 10 余 項 證 書 。學(xué)校每年都要舉辦年終晚會， 我有 幸 經(jīng) 過 報 名 ， 選 拔 最 終 上 臺 表 演 的機 會 。 此 次 活 動 是 我 參 加 過 的 最 有 意義 的 活 動 ， 讓 我 們 重 溫 國 學(xué) 經(jīng) 典 ， 我用 最 好 的 姿 態(tài) 向 全 校 同 學(xué) 展 示 。.在學(xué)校有一支神秘的隊伍他的名字叫做骨干！我 們 是 從 大 學(xué) 軍 訓(xùn) 結(jié) 束 后 開 始 的 ， 為 期 一 年 ， 天 天 訓(xùn) 練 ， 很 苦 很 累 ， 就 這 樣經(jīng) 過 一 年 ， 我 們 變 成 了 新 生 眼 中 的 學(xué) 長 ， 骨 干 將 負 責(zé) 新 生 的 軍 訓(xùn) 及 日 常 生 活 ， 而 我有 幸 成 為 了 他 們 的 行 政 助 理 ， 充 分 發(fā) 揮 第 二 輔 導(dǎo) 員 的 作 用 。在過去一年的骨干訓(xùn)練中 我 學(xué) 會 了 吃 苦 耐 勞 ， 學(xué) 會 了 更 好 更 有 效 的 溝 通 ， 學(xué)會 了 如 何 面 對 挫 折 與 挑 戰(zhàn) ， 通 過 此 事 我 想 我 并 不 是 溫 室 里 的 花 朵 ！清 明 節(jié) ， 是 我 們 緬 懷 先 烈 的 日 子 ， 由 學(xué) 校 組 織 的 烈 士 陵 園 掃 墓 活 動 。 在 此 之前 僅 僅 是 聽 說 過 烈 士 陵 園 掃 墓 ， 心 里 并 沒 有 多 大 的 觸 動 ， 但 當(dāng) 自 己 身 處 那 種 環(huán) 境 之下 時 才 能 深 切 的 感 覺 到 那 種 震 撼 ； 是 啊 ！ 沒 有 這 些 革 命 先 烈 哪 來 我 們 現(xiàn) 在 的 美.好 的 生 活 ！ 讓 我 們 重 溫 歷 史 ， 緬 懷 烈 士 ， 感 受 責(zé) 任 ， 讓 我 們 學(xué) 會 擔(dān) 當(dāng) ， 為 祖 國 奉獻 ！我 還 積 極 參 加 了 學(xué) 校 組 織 的 紅 十 字 救 護 員 證 的 考 取 ， 我 充 分 意 識 到 救 護 員 證的 意 義 所 在 。 你 的 第 一 次 志 愿 者 是 在 什 么 時 候 ， 我 的 第 一 次 在 5 月 份 ， 而 且 此 次 的志 愿 者 不 是 一 次 小 的 活 動 ———半程馬拉松志愿者。.七 月 中 旬 我 們 來 到 了 革 命 圣 地 臨 沂 ， 可 能 是 因 為 長 時 間 在 海 邊 的 原 因 ， 來 到臨 沂 后 最 直 接 的 感 覺 就 是 熱 ， 一 種 被 熱 氣 包 圍 的 感 覺 ， 它 讓 你 無 處 可 藏 ， 但 為 期 半個 月 的 支 教 活 動 給 我 帶 來 的 影 響 可 能 終 生 難 忘 ， 第 一 次 當(dāng) 老 師 ， 第 一 次 教 孩 子 ， 第 一次 體 會 到 了 當(dāng) 老 師 的 不 容 易 ， 太 多 的 第 一 次 。.2.2 360 自 我 分 析為 了 更 加 充 分 的 了 解 自 己 ， 就 要 有 對 自 己 充 分 的 認 識 在 這 里 我 設(shè) 計 了 幾 點 對自 己 的 認 知 點 。 運 用 科 學(xué) 的 方 式 對 自 己 進 行 評 測 ， 通 過 對 自 我 的 剖 析 ， 展 開 對 自 我的 認 識 。正 所 謂 當(dāng) 局 者 迷 ， 旁 觀 者 清 。 我 從 自 身 的 角 度 很 難 找 到 自 身 問 題 ， 就 像 被 勝利 沖 昏 了 頭 一 樣 ， 看 不 清 腳 下 迷 茫 的 路 。 但 我 們 身 邊 有 許 許 多 多 的 朋 友 ， 你 的 為 人處 事 可 能 你 們 不 是 很 了 解 ， 但 從 別 人 的 角 度 反 饋 出 來 的 ， 就 是 別 人 的 真 實 感 受 。 可 能聽 我 自 己 說 真 實 性 是 很 容 易 被 懷 疑 的 ， 但 當(dāng) 我 的 家 人 同 伴 也 是 如 此 評 價 我 的 話 ， 從 別 人口 中 得 到 的 ， 感 覺 從 他 們 自 己 口 中 得 到 的 更 加 真 實 一 樣 。有 時 候 我 們 的 某 些 行 為 感 覺 自 己 很 正 常 ， 但 自 己 的 行 為 可 能 影 響 到 別 人 ， 讓他 人 產(chǎn) 生 厭 煩 感 吧 ， 但 這 些 只 能 通 過 第 三 個 人 來 了 解 ， 所 以 我 們 應(yīng) 該 虛 心 的 接 受 別人 的 建 議 ， 別 人 給 你 指 出 來 ， 是 對 你 的 肯 定 ， 有 人 給 我 指 出 錯 誤 ， 我 也 會 虛 心 的 接受 。 自 己 是 一 個 而 獨 立 的 個 體 ， 我 們 都 在 一 起 ， 成 為 了 一 個 大 集 體 ， 所 以 我 們 應(yīng) 該 ，認 真 聽 取 別 人 的 建 議 ， 讓 自 己 在 別 人 眼 中 更 加 完 善 。.人活在世上是需要借助眾人的幫助的，一個人不可能獨立的生存，在日常生活 中 ， 每 個 人 都 需 要 互 相 幫 助 ， 在 家 靠 父 母 ， 出 門 靠 朋 友 ， 說 的 也 許 就 是 這 個 道理 。 由 于 我 的 表 達 的 能 力 比 較 強 ， 對 別 人 的 感 受 觀 察 入 微 ， 所 以 我 的 人 際 關(guān) 系 比較 好 ， 但 有 些 方 面 還 是 存 在 不 足 。我在高中及大學(xué)生活中，我的同學(xué)和老師對我的評價，他們認為我是一個活潑、靈活、做事認真、細心、善于發(fā)現(xiàn)、喜歡鉆研、謙遜的人。2.3 性格的自我認知MBTI 性 格 測 試 是 一 種 迫 選 型 、 自 我 報 告 式 的 性 格 評 估 測 試 ， 用 以 衡 量 和描 述 人 們 在 獲 取 信 息 、 做 出 決 策 、 對 待 生 活 等 方 面 的 心 理 活 動 規(guī) 律 和 性 格 類 型 傾 向 。MBTI 目 前 已 成 為 企 業(yè) 招 聘 選 聘 時 應(yīng) 用 最 廣 泛 的 職 業(yè) 測 評 工 具 。精力支配：外向 E — 內(nèi)向 I 認識世界：實感 S — 直覺 N 判斷事物：思維 T — 情感 F 生活態(tài)度：判斷 J — 知覺 P其 中 兩 兩 組 合 ， 可 以 組 合 成 16 種 人 格 類 型 。經(jīng) 過 測 試 ， 我 的 測 試 結(jié) 果 為 ：知覺 P實感 S外向 EESFP 性格分析：ESFP（外向/感覺/情感/理解）情感 F.優(yōu)勢：外 向 ， 友 善 ， 包 容 ； 熱 愛 生 活 、 人 類 和 物 質(zhì) 上 的 享 受 ； 喜 歡 與 別 人 共 事 ； 在 工作 上 ， 講 究 常 識 和 實 用 性 ， 注 意 現(xiàn) 實 的 情 況 ， 使 工 作 富 趣 味 性 。 富 靈 活 性 、 即 興 性 ，自 然 不 做 作 ， 易 接 受 新 朋 友 和 適 應(yīng) 新 環(huán) 境 。 與 別 人 一 起 學(xué) 習(xí) 新 技 能 可 以 達 到 最 佳 的學(xué) 習(xí) 效 果 ?？赡艽嬖诘拿c：積極活躍的生活使得我十分忙碌，這可能使我對于未來發(fā)生的事件準備不足。ESFP 型 的 人 必 須 嘗 試 預(yù) 見 今 后 可 能 發(fā) 生 的 事 情 ， 制 訂 一 個 萬 一 情 況 不 愉 快時 可 供 選 擇 的 計 劃 。ESFP 型 的 人 往 往 做 決 定 時 沒 有 考 慮 他 們 的 行 動 是 否 符 合 邏 輯 。 他 們 信 賴 自己 的 個 人 情 感 ， 習(xí) 慣 于 排 除 更 加 客 觀 的 信 息 。 ESFP 型 的 人 對 朋 友 的 評 價 很 高 ， 往 往 只 看 到 他 們 積 極 的 —面 。 ESFP 型 的 人 必 須 后 退 一 步 考 慮 他 們 行 為 的 起 因 和 結(jié)果 ， 工 作 中 應(yīng) 變 得 更 加 意 志 堅 強 。適合領(lǐng)域:港口、旅游業(yè)、 消費類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域、娛樂業(yè)領(lǐng)域、社區(qū)服務(wù)等。適合職業(yè)：港 口 操 作 、 旅 游 管 理 ， 團 隊 培 訓(xùn) 人 員 ， 特 別 事 件 的 協(xié) 調(diào) 人 ， 職 業(yè) 策 劃 咨 詢 師 ， 社區(qū) 中 心 服 務(wù) 者 等 。在通常情況下，人的氣質(zhì)類型可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。通過測試，我的氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的混合型氣質(zhì)。膽 汁 質(zhì) 特 征 ： 在 港 口 機 械 修 理 維 護 工 作 中 動 作 有 力 干 脆 ， 處 理 情 況 果 斷 ， 特別 在 緊 急 情 況 下 能 迅 速 采 取 措 施 ;目 標 意 志 很 強 ， 工 作 效 率 高 ， 不 甘 落 后 。 其 弱 點主 要 表 現(xiàn) 為 ： 易 沖 動 ， 喜 歡 冒 險 ， 常 有 高 度 的 興 奮 和 激 情 ； 對 膽 汁 質(zhì) 港 口 機 械 工 人應(yīng) 鼓 勵 他 們 發(fā) 揮 旺 盛 精 力 不 怕 疲 勞 、 直 爽 、 果 斷 、 頑 強 的 優(yōu) 點 ， 給 他 們 安 排 一 些 困 難大 、 任 務(wù) 重 的 工 作 去 嘗 試 。多 血 質(zhì) 性 格 的 港 口 機 械 維 修 護 理 工 人 表 現(xiàn) 為 操 作 動 作 敏 捷 ， 反 應(yīng) 較 快 ， 處 理情 況 準 確 ， 樂 于 助 人 ， 不 易 疲 勞 ， 遇 緊 急 情 況 采 取 措 施 較 為 得 力 ； 但 是 ， 行 為 不 穩(wěn)定 ， 情 緒 波 動 ， 喜 歡 聽 奉 承 的 話 ， 高 興 時 忘 乎 所 以 。 對 多 血 質(zhì) 港 口 工 人 要 發(fā) 揮 他 們活 潑 、 靈 活 、 熱 情 、 善 于 交 際 的 優(yōu) 點 ， 同 時 要 經(jīng) 常 向 他 們 指 出 不 穩(wěn) 重 、 不 踏 實 、 注意 力 不 集 中 的 弱 點 ， 教 育 他 們 要 嚴 格 要 求 自 己 ， 保 持 集 中 注 意 力 ， 防 止 思 想 開 小 差 。經(jīng) 常 警 惕 切 勿 “心 血 來 潮 ”， 不 要 “出 風(fēng) 頭 ”， 以 保 持 情 緒 穩(wěn) 定 性 。對于我而言，我要善于運用氣質(zhì)中的優(yōu)勢特征，處事果斷，反應(yīng)迅速，善于交際，樂于助人等，同時更重要的是我要取長補短，改正自己性格中的不足， 在學(xué)習(xí)、工作和生活中努力調(diào)整自己，提高自控能力，養(yǎng)成扎實專一、動中有靜的性格，讓自己變得更加成熟穩(wěn)重。.2.4 職業(yè)性格人 與 人 之 間 是 不 同 的 ， 不 論 是 性 格 、 思 維 方 式 、 做 事 方 法 、 對 事 態(tài) 度 ， 這 些不 同 在 日 常 生 活 、 交 流 中 不 斷 體 現(xiàn) 出 來 ， 面 對 求 職 、 面 試 、 工 作 適 應(yīng) 、 工 作 投 入 等就 業(yè) 的 方 方 面 面 都 將 產(chǎn) 生 重 要 影 響 。創(chuàng)造力、善于與人交流、活躍的思維、堅持是我的職業(yè)性格的四個主要特點：（1 ）創(chuàng)造力我 從 小 就 喜 歡 看 哆 啦 A 夢 ， 里 面 的 神 奇 的 21 世 紀 的 神 器 深 深 吸 引 著 我 ， 讓我 對 發(fā) 明 創(chuàng) 造 有 著 獨 特 的 向 往 。在 小 學(xué) 的 時 候 ， 看 到 媽 媽 蹬 著 自 行 車 ， 我 就 在 想 為 什 么 不 蹬 一 下 車 子 就 能 永遠 的 運 動 下 去 呢 ， 我 在 不 停 的 嘗 試 實 現(xiàn) 我 的 想 法 ， 卻 并 不 能 如 愿 以 償 ， 最 后 通 過 閱讀 書 本 才 知 道 和 我 想 創(chuàng) 造 永 動 機 的 不 止 一 個 ， 但 能 量 守 恒 定 律 都 將 我 們 與 這 個 夢 想 遠隔 。創(chuàng)造力一直環(huán)繞在我身邊，縈繞在我耳畔。（2 ）善于交流與 人 交 流 時 ， 不 管 怎 樣 我 都 會 直 視 說 話 人 的 眼 睛 ， 對 他 們 以 表 示 尊 重 ， 并 且也 會 時 不 時 的 點 頭 示 意 ， 亦 表 示 贊 同 他 的 觀 點 ， 面 帶 微 笑 ， 不 管 他 是 詢 問 ， 還 是 給我 講 解 ， 都 讓 他 們 有 一 種 親 切 的 感 覺 。學(xué)會了解與溝通，對于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系很重要。善于交往的人， 往 往 善 于 發(fā) 現(xiàn) 他 人 的 價 值 ， 懂 得 尊 重 他 人 ， 愿 意 信 任 他 人 ， 對 人 寬 容 ， 能 容 忍 他人 有 不 同 的 觀 點 和 行 為 ， 不 斤 斤 計 較 他 人 的 過 失 ， 在 可 能 的 范 圍 內(nèi) 幫 助 他 人 而 不 是指 責(zé) 他 人 。 善 于 與 人 交 流 ， 使 他 們 很 快 接 納 我 ， 一 起 分 享 自 己 的 經(jīng) 驗 與 收 獲 。（3 ）活躍的思維活 躍 的 思 維 是 決 定 一 個 人 在 社 會 中 的 成 功 與 否 ， 有 時 一 件 事 看 似 很 簡 單 ， 簡單 的 讓 人 以 為 選 擇 只 有 一 種 。 其 實 不 然 ， 對 事 不 同 的 選 擇 在 左 右 著 你 的 生 活 現(xiàn) 狀 ， 每件 事 都 有 多 方 面 ， 要 看 你 怎 么 來 對 待 。所以說擁有活躍的思維當(dāng)提出一個問題的時候,很有可能從這個問題的一方面很快地聯(lián)想到另一方面,也就是思維的跳躍性,這種優(yōu)點是可遇不可求的. 當(dāng)然,這種優(yōu)點發(fā)揮它的魔力的前提是 你得有能力控制它，將它的能力發(fā)揮到最大，我在努力實現(xiàn)著。.（4 ）堅持不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 —— 馮夢龍1832 年 ， 林 肯 失 業(yè) 了 ， 他 下 定 決 心 要 當(dāng) 政 治 家 。 可 是 他 競 選 失 敗 了 。 在 一 年里 遭 受 兩 次 打 擊 ， 這 對 他 來 說 無 疑 是 痛 苦 的 。 接 著 ， 林 肯 著 手 自 己 開 辦 企 業(yè) ， 可 一年 不 到 ， 這 家 企 業(yè) 又 倒 閉 了 。 在 以 后 的 17 年 間 ， 他 不 得 不 為 償 還 企 業(yè) 倒 閉 時 所 欠的 債 務(wù) 而 到 處 奔 波 。 林 肯 沒 有 放 棄 ， 他 也 沒 有 說 ： “要 是 失 敗 會 怎 樣 ？ ”1846 年 ， 他 又 一 次 參 加 競 選 國 會 議 員 ， 他 又 一 次 參 加 競 選 國 會 議 員 ， 最 后 終 于 當(dāng)選 了 。作 為 高 考 的 失 敗 者 ， 我 曾 經(jīng) 后 悔 過 當(dāng) 初 的 放 蕩 不 羈 ， 但 我 還 是 懂 得 回 過 頭 來 ， 堅 持 著 我 當(dāng) 初 踏 進 高 中 時 的 夢 想 ， 盡 管 夢 想 現(xiàn) 在 泯 滅 了 ， 但 我 期 待 著 它 再 次 燃 起 希 望 。我 堅 持 著 ， 我 不 懈 努 力 著 ， 是 我 自 己 不 再 茍 言 放 棄 。 曾 經(jīng) 的 減 肥 堅 持 一 個 月 瘦 了 20 斤 ， 曾 經(jīng) 的 曾 經(jīng) 我 想 繼 續(xù) 堅 持 下 去 。天才并不是一出生就是天才，還需要后天的不斷努力與成長。2.5 職業(yè)價值觀價 值 觀 是 個 體 對 客 觀 事 物 以 及 對 自 己 的 行 為 結(jié) 果 的 意 義 、 作 用 、 效 果 和 重要 性 的 總 體 評 價 。 價 值 觀 引 導(dǎo) 我 們 追 求 想 要 的 東 西 ， 無 論 你 是 否 意 識 到 ， 事 實 上 我們 一 切 行 為 都 是 為 了 實 現(xiàn) 我 們 的 價 值 觀 ， 它 是 我 們 行 事 為 人 的 規(guī) 范 ， 幫 助 我 們 了 解 和判 定 自 己 以 及 別 人 的 行 為 。 我 們 的 行 為 若 無 法 與 內(nèi) 心 最 重 要 的 愿 望 相 合 ， 那 么 便 會在 內(nèi) 心 產(chǎn) 生 對 立 ， 成 功 也 就 遙 遙 無 期 了 。 如 果 一 個 人 正 在 追 求 某 件 東 西 ， 但 在 內(nèi) 心 里 卻與 是 非 黑 白 的 信 念 相 沖 突 ， 那 他 就 會 陷 于 混 亂 。職 業(yè) 價 值 觀 作 為 一 種 對 事 物 的 態(tài) 度 和 信 念 ， 決 定 了 人 們 對 職 業(yè) 的 期 望 ， 影 響著 人 們 對 職 業(yè) 方 向 和 職 業(yè) 目 標 的 選 擇 。 不 同 的 職 業(yè) 可 以 滿 足 不 同 的 價 值 需 求 ， 例 如 ：船 員 工 作 能 夠 滿 足 人 們 對 經(jīng) 濟 、 成 就 、 晉 升 等 方 面 的 需 求 ， 但 相 應(yīng) 的 就 弱 化 了 對 自主 性 、 工 作 環(huán) 境 等 方 面 的 需 求 。根 據(jù) 不 同 的 標 準 ， 人 們 對 價 值 觀 的 種 類 劃 分 也 有 所 不 同 。 在 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 中 ， 價 值 觀 主 要 包 括 ： 成 就 感 、 審 美 追 求 、 挑 戰(zhàn) 、 健 康 、 收 入 與 財 富 、 獨 立 性 、 愛 、 家 庭與 人 際 關(guān) 系 、 道 德 感 、 歡 樂 、 權(quán) 利 、 安 全 感 、 自 我 成 長 和 社 會 交 往 。對 于 港 口 類 專 業(yè) 學(xué) 生 來 說 ， 由 于 今 后 工 作 的 特 殊 性 ， 在 校 期 間 就 應(yīng) 當(dāng) 培 養(yǎng) 自己 正 確 的 價 值 觀 。 在 經(jīng) 濟 社 會 迅 速 發(fā) 展 的 今 天 ， 港 口 類 院 校 特 別 重 視 對 學(xué) 生 價 值 觀的 培 養(yǎng) 和 塑 造 ， 根 據(jù) 港 口 機 械 的 特 點 ， 形 成 了 特 有 的 航 港 口 機 械 育 人 文 化 。 作 為 航港 口 專 業(yè) 學(xué) 生 ， 應(yīng) 主 動 接 受 學(xué) 校 教 育 ， 樹 立 高 尚 的 情 操 和 正 確 的 價 值 觀 ， 為 今 后 的職 業(yè) 發(fā) 展 打 好 基 礎(chǔ) 。.2.6 職業(yè)興趣興 趣 是 人 們 做 事 的 最 初 動 力 ， 沒 有 興 趣 就 沒 有 熱 情 ， 就 不 會 全 身 心 地 投 入 工作 。 有 意 義 的 人 生 都 有 明 確 的 進 取 目 標 ,有 了 進 取 目 標 ,前 進 才 有 方 向 ,學(xué) 習(xí) 才 有能 力 ,工 作 才 有 勁 頭 。 愛 因 斯 坦 熱 愛 科 學(xué) ， 也 熱 愛 人 類 。 他 沒 有 因 為 埋 頭 于 科 學(xué)研 究 而 把 自 己 置 于 社 會 之 外 ， 一 直 關(guān) 心 著 人 類 的 文 明 和 進 步 ， 并 為 之 頑 強 、 勇 敢 地戰(zhàn) 斗 。 他 說 過 ： “人 只 有 獻 身 于 社 會 ， 才 能 找 出 那 實 際 上 是 短 暫 而 又 有 風(fēng) 險 的 生 命的 意 義 ”， 他 自 己 正 是 這 樣 去 做 的 。人 類 行 為 有 一 條 重 要 的 法 則 ， 那 就 是 ： “尊 重 他 人 ， 滿 足 對 方 的 自 我 成 就 感 ， 那么 對 方 就 會 尊 重 你 并 滿 足 你 的 需 要 。 ”就 像 實 用 主 義 哲 學(xué) 家 杜 威 所 說 ： “人 類 迫 切 的愿 望 ， 就 是 希 望 自 己 能 受 到 別 人 的 重 視 。 ”如 果 你 遵 循 這 一 法 則 ， 那 就 會 給 自 己 創(chuàng) 造出 和 諧 、 快 樂 的 人 際 關(guān) 系 ， 得 到 這 種 人 際 關(guān) 系 ， 相 信 自 己 的 職 業(yè) 生 涯 一 定 會 前 途 一 片光 明 。.實 際 上 ， 每 個 人 都 有 優(yōu) 點 和 長 處 ， 每 個 人 也 都 應(yīng) 當(dāng) 獲 得 他 人 的 尊 重 。 承 認 對方 的 重 要 性 ， 并 由 衷 地 給 對 方 以 尊 重 ， 就 能 化 解 許 多 沖 突 和 緊 張 。 只 要 你 能 隨 時 隨地 尊 重 他 人 ， 就 會 為 自 己 的 人 際 交 往 帶 來 神 奇 的 效 果 。另外，還要說明的一點是，學(xué)會尊重他人，這是獲得他人尊重的前提。通過上面的分析，我已經(jīng)知道了自己的各種能力的高低。、類型 特點 適合從事的工作企業(yè)型（Enterprising）性 格 外 向 ， 對 冒 險 活 動 ， 領(lǐng) 導(dǎo)角 色 感 興 趣 ， 具 有 支 配 、 勸 說 和 使用 語 言 的 技 能 ， 喜 歡 管 理 和 控 制 別人 。 適 合 從 事 管 理 和 決 策 等 相 關(guān) 工作 。國家機關(guān)和機構(gòu)負責(zé)人 、 黨 團 干 部 、 經(jīng) 理 、 廠 長推 銷 員 以 及 宣 傳 、 推 廣 等 工作 。.社會型（Social ）對 社 會 交 往 感 興 趣 ， 愿 意 出 入社 交 場 所 ， 關(guān) 心 社 會 問 題 ， 為 社 會服 務(wù) 。 喜 歡 幫 助 別 人 ， 與 人 合 作 熱情 關(guān) 心 他 人 的 幸 福 ， 愿 意 幫 助 別 人解 決 困 難 。教 師 、 律 師 、 以 及 社 團，工作者和社會活動家等。藝術(shù)型（Artistic）通過藝術(shù)作品來達到自我實現(xiàn) 的 目 的 。 感 情 豐 富 、 善 于 想 象 。音 樂 、 詩 人 、 書 畫 等 文藝 工 作 者 。2.7 能力的自我認知在 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 中 ， 能 力 被 分 為 知 識 技 能 、 自 我 管 理 能 力 和 可 遷 移 技 能 三 類 。 能力 可 以 通 過 學(xué) 習(xí) 和 訓(xùn) 練 得 到 提 升 ， 這 也 是 我 們 在 職 業(yè) 競 爭 中 取 勝 的 關(guān) 鍵 。2.7.1 職業(yè)能力測評分析通過勞動保障部開發(fā)的《CETTIC 職 業(yè) 素 質(zhì) 測 評 系 統(tǒng) 》 中 的 職 業(yè) 能 力 測 驗 ， 具 體 包 括 ： 職 業(yè) 常 識 、 文 字 關(guān) 系 處 理 能 力 、 圖 形 填 充 、 數(shù) 字 遞 加 、 隱 蔽 圖 形 分 析 、 符號 辨 義 、 圖 形 拼 合 與 旋 轉(zhuǎn) 、 坐 標 定 位 和 圖 標 閱 讀 。 通 過 測 試 得 知 ， 我 有 較 強 的 眼 手 協(xié)調(diào) 能 力 ， 具 備 靈 活 調(diào) 整 、 快 速 適 應(yīng) 的 能 力 ， 空 間 定 位 強 、 數(shù) 字 運 算 準 確 、 抗 干 擾 性 強等 。（1）一般學(xué)習(xí)能力。這種能力是人的最基本的能力。它是指人們認識、理解 客 觀 事 物 并 運 用 知 識 、 經(jīng) 驗 等 解 決 問 題 的 能 力 ， 又 可 稱 為 智 力 。 它 包 括 記 憶 能力 、 觀 察 能 力 、 注 意 能 力 、 想 象 能 力 、 思 維 能 力 ， 特 別 是 邏 輯 思 維 能 力 。 一 般 學(xué) 習(xí)能 力 是 人 們 在 學(xué) 習(xí) 、 工 作 及 日 常 生 活 中 必 須 具 備 并 廣 泛 使 用 的 能 力 。 職 業(yè) 或 專 業(yè) 的水 平 越 高 ， 對 人 的 一 般 學(xué) 習(xí) 能 力 的 要 求 亦 越 高 。（2）言語能力。它是指人對詞及其含義的理解和使用能力，它表示對詞、句 子 、 段 落 、 篇 章 的 理 解 能 力 ， 以 及 善 于 清 楚 而 正 確 地 表 達 自 己 的 觀 點 和 向 別 人 介紹 信 息 的 能 力 。.簡 單 說 來 ， 它 包 括 語 言 文 字 的 理 解 能 力 和 口 頭 表 達 能 力 。 不 同 職 業(yè) 對 人 的語 言 能 力 要 求 亦 不 同 。 語 言 文 字 的 表 達 ， 不 僅 要 準 確 ， 而 且 要 幽 默 ， 能 給 人 奮 進的 力 量 。（3）算術(shù)能力。它是指迅速而準確地運算能力。大部分職業(yè)都要求人們有一 定 的 運 算 能 力 ， 但 不 同 職 業(yè) 對 人 的 算 術(shù) 能 力 的 要 求 程 度 不 同 。 對 于 會 計 、 出 納 、 統(tǒng)計 、 建 筑 師 、 工 業(yè) 藥 劑 師 等 職 業(yè) 來 說 ， 工 作 人 員 必 須 具 有 較 強 的 計 算 能 力 ； 對 于 法 官 、律 師 、 歷 史 學(xué) 研 究 者 、 護 士 、 X 光 技 師 等 職 業(yè) 來 說 ， 要 求 工 作 人 員 具 備 中 等 水 平 的計 算 能 力 ； 對 于 演 員 、 話 務(wù) 員 、 招 待 員 、 廚 師 、 理 發(fā) 員 、 導(dǎo) 游 、 礦 工 等 職 業(yè) 來 說 ， 對運 算 能 力 要 求 較 低 。（ 4） 空 間 判 斷 能 力 。 系 指 能 看 懂 幾 何 圖 形 、 識 別 物 體 在 空 間 運 動 中 的 聯(lián) 系 、解 決 幾 何 問 題 的 能 力 。 這 方 面 的 能 力 可 以 從 中 學(xué) 時 期 一 個 人 對 平 面 幾 何 和 立 體 幾 何 學(xué)習(xí) 成 績 的 好 壞 看 出 來 。 與 圖 紙 、 工 程 、 建 筑 等 打 交 道 的 人 ， 對 空 間 判 斷 能 力 要 求 很 高 ；而 對 于 裁 縫 、 電 工 、 木 工 、 無 線 電 修 理 工 、 機 床 工 來 說 ， 必 須 有 一 定 的 空 間 判 斷 能 力 。（5）形態(tài)知覺能力。即對物體或圖像的有關(guān)細節(jié)的知覺能力。要看出圖形的 明 暗 、 線 的 寬 度 和 長 度 ， 能 辨 別 細 微 的 差 異 。 對 于 生 物 學(xué) 家 、 建 筑 師 、 測 量 員 、 制圖 員 、 農(nóng) 業(yè) 技 術(shù) 人 員 、 動 植 物 技 術(shù) 人 員 、 醫(yī) 生 、 獸 醫(yī) 、 藥 劑 師 、 畫 家 、 無 線 電 修 理 工來 說 ， 需 要 較 強 的 形 態(tài) 知 覺 能 力 ， 而 對 于 歷 史 學(xué) 家 、 政 治 學(xué) 家 、 社 會 工 作 者 、 售 貨 員 、辦 公 室 工 作 職 員 來 說 ， 形 態(tài) 知 覺 能 力 的 要 求 就 不 太 高 。（6）文秘能力。系指對言語或表格式的材料細節(jié)的知覺能力。（7）眼手運動能力。是指眼手準確、迅速和協(xié)調(diào)地做出精確的動作的運動反 應(yīng) 能 力 。 對 于 駕 駛 員 、 飛 行 員 、 計 算 機 操 作 員 及 牙 、 外 科 醫(yī) 生 、 運 動 員 、 舞 蹈 演員 來 說 ， 尤 其 重 要 。（8）手指靈活度。系指迅速、準確、和諧地操作小物體的能力。紡織工、外科醫(yī)生、畫家等，手指必須較一般人靈活。如 果 說 職 業(yè) 興 趣 或 許 能 決 定 一 個 人 的 擇 業(yè) 方 向 ， 以 及 在 該 方 面 所 樂 于 付 出 努力 的 程 度 ， 那 么 職 業(yè) 能 力 則 能 說 明 一 個 人 在 既 定 的 職 業(yè) 方 面 是 否 能 夠 勝 任 ， 也 能 說明 一 個 人 在 該 職 業(yè) 中 取 得 成 功 的 可 能 性 。.2.7.2 港口機械維修職業(yè)能力分析（一）優(yōu)秀的職業(yè)道德一 是 要 熱 愛 事 業(yè) ； 二 是 要 樹 立 優(yōu) 質(zhì) 文 明 服 務(wù) 的 理 念 ； 三 是 要 發(fā) 揚 同 舟 共 濟 的精 神 ； 四 是 要 以 港 為 家 ； 五 是 要 做 到 絕 對 服 從 。（二）健康的生理和心理素質(zhì)港 口 工 人 素 質(zhì) 要 求 很 高 ， 諸 如 視 力 、 聽 力 、 身 體 協(xié) 調(diào) 能 力 ， 反 應(yīng) 能 力 等 ， 這些 直 接 影 響 著 港 口 生 產(chǎn) 是 否 人 安 合 一 。 港 口 機 械 由 于 臺 風(fēng) 等 不 可 抗 拒 因 素 ， 可 能 遇到 意 想 不 到 的 突 發(fā) 事 件 ， 港 口 工 人 需 要 敢 于 面 對 現(xiàn) 實 ， 沉 著 冷 靜 ， 勇 于 戰(zhàn) 勝 一 切 困難 。（三）崇高的思想道德素質(zhì)維修人員要端正思想觀念，要把建設(shè)社會主義、發(fā)展港口事業(yè)作為價值觀， 加強社會責(zé)任感和社會倫理道德的培養(yǎng)，以保證港口運行的穩(wěn)定。（四）全面的科學(xué)文化一 要 具 備 一 定 的 基 礎(chǔ) 知 識 ； 二 是 要 具 備 掌 握 現(xiàn) 代 高 科 技 以 及 港 口 機 械 的 高 端知 識 ； 三 是 要 熟 悉 港 口 常 識 ； 四 是 要 懂 得 企 業(yè) 的 管 理 知 識 。（五）良好的語言和文字素養(yǎng)語 言 是 人 與 人 溝 通 的 工 具 ， 具 備 良 好 的 語 言 和 文 字 素 養(yǎng) ， 特 別 是 一 定 的 英 語溝 通 能 力 ， 能 使 船 岸 溝 通 更 加 順 暢 ， 提 高 船 舶 裝 卸 效 率 ?？?之 ， 特 殊 環(huán) 境 下 要 求 操 作 人 員 意 志 堅 毅 ， 勇 敢 堅 定 ； 反 應(yīng) 敏 銳 ， 處 事 果 斷 ； 膽 大 心 細 ， 沉 著 鎮(zhèn) 定 ； 刻 苦 耐 勞 ， 豁 達 樂 觀 。2.8 自我認知總結(jié)通 過 探 索 性 格 、 興 趣 、 動 力 、 能 力 、 學(xué) 習(xí) 風(fēng) 格 和 職 業(yè) 價 值 觀 ， 我 對 自 己 的 認識 更 近 了 一 步 。 讓 我 看 到 了 我 的 不 足 之 處 ， 讓 你 們 看 到 了 我 的 優(yōu) 點 ， 我 希 望 這 些 優(yōu)點 可 以 在 你 們 眼 里 最 大 化 。 通 過 一 系 列 的 相 關(guān) 課 程 學(xué) 習(xí) ， 使 我 深 刻 地 認 識 到 我 要 學(xué) 習(xí)的 地 方 還 有 好 多 。通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現(xiàn)將個人總結(jié)如下：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自 我 分 析 的 目 的 是 認 識 自 己 ， 了 解 自 己 。 只 有 認 識 了 自 己 ， 才 能 對 自 己 的 職 業(yè) 做 出正 確 的 選 擇 ， 才 能 選 定 適 合 自 己 發(fā) 展 的 職 業(yè) 生 涯 路 線 ， 才 能 對 自 己 的 職 業(yè) 生 涯 目 標有 最 佳 選 擇 。 通 過 相 關(guān) 職 業(yè) 測 試 ， 結(jié) 合 我 自 身 職 業(yè) 能 力 和 360 度 評 估 ， 我 對 自 己 有了 較 全 面 、 科 學(xué) 的 認 識 。.我是一個外向型的男生，喜歡與值得信賴的相處很好的朋友分享自己的事情 。 低 調(diào) 做 人 ， 高 調(diào) 做 事 。 根 據(jù) 個 人 興 趣 與 本 身 專 業(yè) ， 還 有 自 己 性 格 特 征 ， 我 覺 得自 己 比 較 適 合 從 事 港 口 機 械 維 修 相 關(guān) 工 作 ， 我 的 職 業(yè) 目 標 就 是 高 級 技 工 。.3. 智 慧 港 口 碧 海 揚 波某種意義上說有一種氣質(zhì)，一種教養(yǎng)，每一個關(guān)注未來、樂觀上進的人都會心向往之。自古以來，人們對環(huán)境進行了不懈的探索。說起中國地理，我們一定地大物博，960 萬平方公里的土地蘊藏了多少物寶天華：蒼涼的黃土高原干溝萬壑，卻播種著生命的希望，撫慰了世代的文明與哀愁；塔克拉瑪干水藻赤焰如火，風(fēng)沙灼燒著每一寸土地，堆砌出無法逾越的生命禁區(qū)；梅里雪山埋藏在蒸騰的云氣中，任由江河自腳下流淌而過，洞悉著塵 世 的 變 遷 ： 布 達 拉 宮 挺 立 在 世 界 屋 脊 上 ， 以 日 月 為 伴 ， 猶 如 神 話 中 的 殿 堂 …… 在這 幅 異 彩 紛 呈 的 畫 卷 中 ， 我 們 的 未 知 總 是 多 于 已 知 ； 我 們 總 有 想 象 需 要 去 證 實 。 我們 生 活 在 這 樣 一 個 神 秘 的 環(huán) 境 里 ， 唯 有 不 斷 的 探 索 才 會 更 加 的 努 力 了 。 遠 到 大 家 ，近 到 小 家 。 每 一 次 環(huán) 境 的 改 變 ， 我 的 每 一 次 蛻 變 ， 都 離 不 開 家 長 和 老 師 的 栽