人教初中生物七上《第2單元 第2章 第3節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (11)

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第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 溫故而知新 1 人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的 2 從微觀到宏觀描述動(dòng)物體 人 的結(jié)構(gòu)層次 3 什么是組織 什么是器官 細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體呢 一 觀察屏幕上的植物由幾部分組成 種子 莖 根 果實(shí) 葉 花 植物體 小結(jié) 綠色開花植物的六大器官 營(yíng)養(yǎng)器官 生殖器官 根 葉 花 果實(shí) 種子 請(qǐng)你分析 番茄果實(shí)中有哪幾種組織 二 植物的幾種組織 在成熟的植物體內(nèi) 總保留著一部分不分化的細(xì)胞 它們終生保持分裂能力 這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織 叫分生組織 例如 位于根的尖端 根尖的分生區(qū)就屬于分生組織 三 植物體的結(jié)構(gòu)層次 1 如何從宏觀到微觀來描述植物體的結(jié)構(gòu)層次 植物體是由六大器官組成的 每一種器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成 每一種組織都是由形態(tài)相似 結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成 2 如果從微觀到宏觀的順序來描述 植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的 3 動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的比較 植物體的結(jié)構(gòu)層次 植物體的六大器官 植物體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 組織 器官 個(gè)體 營(yíng)養(yǎng)器官 根 莖 葉 生殖器官 花 果實(shí) 種子 植物的主要組織 分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織 植物體的結(jié)構(gòu)層次 動(dòng)物體的層次結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)層次 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的比較 課堂達(dá)標(biāo) 一 選擇 1 吃西瓜時(shí) 可以食用的 紅色 瓜瓤部分 實(shí)際上是 A 一個(gè)上皮組織B 一種營(yíng)養(yǎng)組織C 一個(gè)器官D 一個(gè)系統(tǒng)2 下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是 A 葉的表皮B 番茄果肉C 花生種子D 蘋果皮 B C 3 洋蔥表皮屬于 A 保護(hù)組織B 營(yíng)養(yǎng)組織C 分生組織D 輸導(dǎo)組織 想一想 A 4 綠色開花植物體的構(gòu)成是 A 細(xì)胞 器官 組織 植物體B 組織 器官 細(xì)胞 植物體C 細(xì)胞 組織 器官 植物體D 器官 組織 細(xì)胞 植物體 C 想一想 練習(xí) 當(dāng)你吃甘蔗時(shí) 首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉 試從組織構(gòu)成器官的角度 說一說甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的 構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織等 練習(xí) 保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位 主要分布在植物體各器官的表面 什么組織貫穿于植物體的根 莖 葉 輸導(dǎo)組織 練習(xí) 掐去一根枝條的頂尖 這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎 為什么 不能 因?yàn)樵谥l的頂尖有分生組織 當(dāng)掐去分生組織后 細(xì)胞不能分裂增加數(shù)量 枝條就無法繼續(xù)往上生長(zhǎng)了 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全