壓縮包內(nèi)含有CAD圖紙和說明書,均可直接下載獲得文件,所見所得,電腦查看更方便。Q 197216396 或 11970985
開題報告
1.畢業(yè)設計的主要內(nèi)容、重點和難點等
現(xiàn)代產(chǎn)品多由機電液控多領域組件混合而成,因此多領域、多學科的交叉融合已成為現(xiàn)代數(shù)字化設計與制造技術的發(fā)展趨勢。Modelica模型是面向對象的數(shù)學模型,基于物理系統(tǒng)數(shù)學表示的內(nèi)在一致性,它支持在一個模型中包含來自多個領域的模型組件,實現(xiàn)多領域建模和仿真。異步電機建模與仿真對其設計優(yōu)化起著至關重要的作用?;诜抡鎸Ξ惒诫姍C性能進行綜合分析可很大程度上提高電機的設計效率和可靠性,從而獲得最佳性能參數(shù)。該課題基于統(tǒng)一建模語言在Dymola軟件環(huán)境下構建異步電機模型,在對模型進行仿真分析的基礎上調(diào)節(jié)電機參數(shù)獲取較優(yōu)的動態(tài)響應。具體要求如下:
1、 調(diào)研和查閱相關文獻,對現(xiàn)有仿真建模語言進行比較研究;
2、 熟悉Modelica語言以及Dymola仿真平臺;
3、 基于統(tǒng)一建模語言Modelica構建異步電機模型;
4、 對異步電機模型進行仿真分析的基礎上調(diào)節(jié)電機參數(shù)獲取較優(yōu)的動態(tài)響應。
重點:掌握Modelica語言和其控制的編程方法
難點:基于統(tǒng)一建模語言Modelica構建異步電機模型
2.準備情況(查閱過的文獻資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有設備、實驗條件等)
參考文獻:
[1] Fritzson P. Principles of object-oriented modeling and simulation with Modelica 2.1[M]. New York: IEEE Press, 2003
[2] Modelica Group .Modelica Language Specification[Z], version 2.2.
[3] Modelica WWW Site [EB/OL]. http://www.modelica.org
[4] 陳曉波, 熊光楞, 郭斌, 等. 基于HLA 的多領域建模研究[J]. 系統(tǒng)仿真學報, 2003, 15(11): 1537~1542
[5] 熊光楞. 協(xié)同仿真與虛擬樣機技術[M]. 北京: 清華大學出版社, 2004
[6] 趙建軍,丁建完, 周凡利, 陳立平. Modelica語言及其多領域統(tǒng)一建模與仿真機理[J].系統(tǒng)仿真學報, 2006,18(2): 570-573.
[7] Dynasim AB. User’s Manual Dymola 6 Additions, 2006
[8] 楊世文, 蘇鐵熊, 李炯. 基于Modelica 語言的面向對象的發(fā)動機建模與仿真[J]. 車用發(fā)動機, 2004, (2): 39~42
[9] 吳民峰. 多領域建模仿真平臺中語義分析關鍵機制研究與實現(xiàn)[D].華中科技大學碩士學位論文. 2006
[10] 劉敏. 基于Modelica的多領域物理系統(tǒng)建模平臺的研究與開發(fā)[D]. 華中科技大學碩士學位論文. 2005
現(xiàn)有設備及實驗條件:
計算機一臺
多領域建模仿真求解軟件(Dymola)
3.總體安排和進度計劃
1. 3月5日:完成開題報告;
2. 4月1日:完成系統(tǒng)方案設計,學習Modelica語言;
3. 4月25日:完成基于統(tǒng)一建模語言Modelica構建異步電機模型;
4. 5月20日:完成程序代碼設計,模型的仿真效果分析;
5. 5月24日:整理完整的畢業(yè)設計說明書、相關的圖紙、軟件使用手冊和運行環(huán)境的CDROM,準備答辯。
指導教師意見
指導教師(簽字):
年 月 日
開題小組意見
開題小組組長(簽字):
年 月 日
院(系、部)意見
主管院長(系、部主任)簽字:
年 月 日
- 3 -