七年級道德與法治下冊在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》課件+教學(xué)設(shè)計+素材(打包4套) 新人教版.zip
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《集體生活成就我》
課題
《集體生活成就我》
單元
第三單元
學(xué)科
政治
年級
七年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知道集體生活的對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用,知道集體生活對于個性發(fā)展的作用。
提高在集體生活中人際交往的能力,提高自我發(fā)展的能力。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感,增強(qiáng)個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感,認(rèn)同集體主義原則。
重點
集體生活的對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用
難點
集體生活對于個性發(fā)展的作用
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
材料:北京市“保爾班” 見課件
過渡語:集體是我們成長的樂園。在“保爾班”,我們感受到的是團(tuán)結(jié)、友善。在這樣的班集體里,每位同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
通過事例讓學(xué)生感受到集體和個人的相互影響。
講授新課
第二節(jié) 集體生活成就我
運用你的經(jīng)驗 兩組情境 見課件
問:集體氛圍對你有什么影響?請舉例說明。
學(xué)生回答。
一、在集體中涵養(yǎng)品格
材料:從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
問:在集體生活中,“我”的什么能力得到提高?
自理能力,對自己負(fù)責(zé)
1、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
在集體中,每個人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值,體驗責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?
材料:黃子韜,從野馬訓(xùn)練成一個真正的兵見課件
問:大家參加過軍訓(xùn)嗎?軍訓(xùn)生活讓你有怎樣的收獲?
學(xué)生回答。
材料:小青 見課件
活動:我的責(zé)任 見課件
材料:張曉衡 見課件
問:今天輪到小林值日,可是放學(xué)后有他最喜歡的籃球賽。他該怎么辦?
認(rèn)真值日,不去看籃球賽。或者跟其他同學(xué)調(diào)換值日
材料:元元的信
(1)元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎?
元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因為他做事很真真,主動與同學(xué)交流合作,主動自覺的完成任務(wù)。
(2)擔(dān)任黑板報主編后,元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面?
提升了自己的交往能力。主動自覺的完成任務(wù),培養(yǎng)了主動自覺的人生態(tài)度。
元元的性格變得開朗了許多,生活變得充實了,在充實的生活當(dāng)中,實現(xiàn)了自己的價值,培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識。
2、集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點,我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重和包容,學(xué)會友好相處。
材料:小明 小蕓 見課件
活動:探究與分享 見課件
蘇霍姆林斯基:個人是否圓滿,是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿決定的。
過渡語:集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。
二、在集體中發(fā)展個性
1、什么是個性?
所謂個性就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì),這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等。
出示四組情境 見課件
思考:這四位同學(xué)有怎樣的個性?這種個性特點對他們的成長有什么影響?
學(xué)生回答。
問:你了解自己的個性特點嗎?你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?
學(xué)生回答。
活動:推舉一下班級個性鮮明的同學(xué),說一說他們身上的優(yōu)點。
學(xué)生回答。
2、每個人的個性特點不同。
人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。
材料:小鐘 見課件
材料:學(xué)校舉行運動會 見課件
(1)訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?
有計劃,做到有備無患,對贏得比賽有積極的作用。
(2)你如何理解“有目標(biāo),而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強(qiáng)大的”這句話? 這對你有什么啟示?
團(tuán)隊目標(biāo),也是我們個人的目標(biāo),我們在完成目標(biāo)的過程中各盡其能,相互配合,就能夠取得成功。
啟示:在集體中,我要充分發(fā)揮自己的特長,與其他成員團(tuán)結(jié)合作,為實現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。
3、實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。
“個性和集體融合起來,不會失去個性。相反,只有在集體中,才能得到高度的覺醒和完善”。
——巴比塞
播放視頻《國際排聯(lián)將朱婷評為最有價值球員》
材料:王源 見課件
總結(jié):作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。
用學(xué)生關(guān)注的明星事例來說明集體對個人的影響,更能引發(fā)學(xué)生的共鳴。
通過找出同學(xué)的個性特點,來說明每個人的個性都有不同,并學(xué)會學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。
課堂小結(jié)
人格的完善,是在“我”和“我們”的共同生活中實現(xiàn)的。在集體中,我們學(xué)會接納、理解和包容;學(xué)會發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、完善自己的個性,讓自己不斷成長!
板書
一、在集體中涵養(yǎng)品格
1、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
2、集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
二、在集體中發(fā)展個性
1、什么是個性?
2、每個人的個性特點不同。
3、實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。
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