三年級數(shù)學(xué)教案《解決問題(一)》教案.doc

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三年級數(shù)學(xué)教案《解決問題(一)》教案 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用乘法兩步計算解決問題。 2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 教學(xué)重、難點：使學(xué)生學(xué)會從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并運用所學(xué)知識解決問題。 教具準備：運動會廣播操表演錄像或幻燈片。 教學(xué)過程： 師生活動 一、復(fù)習(xí)鋪墊， 教師親切談話：同學(xué)們，以前我們已經(jīng)學(xué)會應(yīng)用學(xué)過的知識解決簡單的實際問題，下面老師有幾個問題想請大家?guī)兔鉀Q。 接著，口述下面的問題。 二(1)班一些學(xué)生為布置教室做紙花。每兩位小朋友一小組，每位小朋友做3朵花，8個小組一共做了多少朵花？ 待學(xué)生解決問題后，請兩、三名學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。 教師評價解決問題的方法，并鼓勵學(xué)生探討解決新的問題。 二、自主探究，解決新問題 1．創(chuàng)造情境，引出問題。 展示運動會開幕式上廣播操表演情境，吸引學(xué)生進場。接著，定格在表演廣播操的一個方陣上（與例1一致），由小精靈提出問題（畫外音）。 2．探討解決問題的方法。 請學(xué)生獨立觀察畫面，收集解決問題的信息數(shù)據(jù)，思考解決問題的方法。允許遇到困難的學(xué)生與伙伴交流意見。 師生活動 3．組織交流。 請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。在說的過程中，加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。 三、自主解決問題。 1．請學(xué)生獨立解決教科書第99頁做一做中的問題。 注意留給學(xué)生充足的時間。 同桌交流。 鼓勵學(xué)生展示自己解決問題的方法。 由于學(xué)生觀察事物的角度不同，收集到的數(shù)學(xué)信息不同，思考探索的解決方法也就不同。解決一共有多少個？的方法可能會出現(xiàn)多種。例如， ①568②56（5＋3）③567＋56 ④567＋30⑤308⑥305＋303 學(xué)生說得有道理，答案正確，就給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 四、練習(xí) 1．請學(xué)生解決練習(xí)二十三中第1、3、4題中的問題。 （1）要求學(xué)生獨立完成?？梢圆皇芰?xí)題順序的限制，想先解決哪個問題，就先解決那一個。 解決問題時，如果有不理解的詞語，可以問同學(xué)和老師。 （2）適時鼓勵學(xué)生，尋找不同的方法解決問題。 （3）組織交流。 ①在小組內(nèi)交流自己解決問題的方法。 讓每個學(xué)生都參與表達解決問題過程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動。 ②各組推出代表向全班學(xué)生展示解決問題的方法。 2．請學(xué)生聯(lián)系身邊的事，提出需要用乘法兩步計算解決的問題，并解決問題。 五、課堂總結(jié)(略) 師：通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 教學(xué)反思： 3 / 3