二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)方形與正方形》教案.doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)方形與正方形》教案 1．通過(guò)觀察、測(cè)量、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。 2．能夠按要求在之上畫出長(zhǎng)方形和正方形。 3．回用正方形、長(zhǎng)方形設(shè)圖案，發(fā)展學(xué)生空間想象力和審美意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 1．在活動(dòng)中嘗試歸納出長(zhǎng)方形、正方形的特征。 2．用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：長(zhǎng)方形、正方形。 學(xué)具：①附頁(yè)2上的長(zhǎng)方形、正方形；②放一張長(zhǎng)方形彩紙的信封；③三角尺、直尺、剪刀。 切入舉偶 談話引入 同學(xué)們，在你們的桌面上放一些幾何圖形，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)，它們都是誰(shuí)？ 告訴大家，你是怎樣認(rèn)得這么準(zhǔn)確的？ 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) 1．活動(dòng)一。 學(xué)生分組探索長(zhǎng)方形和正方形的特征。 （1）教師出示若干圖形，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出幾號(hào)圖是正方形，辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形。 （2）利用學(xué)具在小組內(nèi)探索長(zhǎng)方形、正方形有什么特點(diǎn)。先研究用什么方法，再進(jìn)行操作。 （3）學(xué)生以小組為單位匯報(bào)本小組的研究結(jié)果。 （4）完成填一填。拿著手中的長(zhǎng)方形、正方形，同桌之間用自己的話互相說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的特征。 2．活動(dòng)二。 通過(guò)小游戲探索長(zhǎng)方形和正方形之間的關(guān)系。 （1）猜一猜。 信封里裝一張長(zhǎng)方行紙，露出一部分。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：信封里裝的彩紙是什么形狀的？ （2）拉一拉。 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到前面拉一拉，（拉動(dòng)要慢）其他同學(xué)認(rèn)真觀察彩紙露出部分的變化，長(zhǎng)方形--正方形--長(zhǎng)方形。 （3）請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想：為什么一會(huì)是長(zhǎng)方形，一會(huì)是正方形，一會(huì)又變成長(zhǎng)方形呢？然后把你的想法和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。 2 / 2