人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《簡(jiǎn)易方程》第6課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《簡(jiǎn)易方程》第6課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第6課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P60～61練習(xí)練習(xí)十三第2、10、11題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：通過(guò)練習(xí)會(huì)熟練地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。能根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。 過(guò)程與方法：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)生活中處處都有數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重 點(diǎn)：掌握用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系；根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。 難 點(diǎn)：理解用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。 【教學(xué)方法】：創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、應(yīng)用與反思。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體、練習(xí)紙。 【教學(xué)過(guò)程】 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1．我能填： (1)7a6=□（□□） 2x + 6x =(□+□)x (2)a+a=( )，aa=( )，當(dāng)a=5時(shí)，2a=( )，a2=( )。 (3)一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)a米，寬b米，面積S=( )，周長(zhǎng)C=( )。 2．我會(huì)選：水果店購(gòu)進(jìn)一批水果，皇帝柑有x 箱，每箱重10千克，香蕉共有6千克。說(shuō)出下列式子表示的意義： (l)lOx (2)10x + 6 (3)lOx - b 3．小結(jié)并板書課題。 二、綜合訓(xùn)練 1．創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們就一起坐車去游玩吧。 汽車每小時(shí)行60 km，行了t小時(shí)，一共行了( )千米。 提問(wèn)并用字母表示出公式。 2．第一站： A．購(gòu)買門票。 (1)提問(wèn)：在付款前先要知道哪些條件？(單價(jià)a、數(shù)量x ) 付款的錢叫什么？（總價(jià)c） 你能用文字說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)數(shù)量之間有什么關(guān)系嗎？再用字母表示出來(lái)。 (2)從這里選一個(gè)公式來(lái)解決下面的問(wèn)題： 如果每張門票55元，220元可以買幾張票？ B．過(guò)關(guān)明理：（理解式子表示的意義） (1)百萬(wàn)葵園一張兒童票是b元，成人票比兒童票貴15元。b+15表示什么？ （成人票的價(jià)格） (2)我班共有48名師生購(gòu)票進(jìn)園，教師有（48 - c）名，這里的c表示什么？ （學(xué)生的人數(shù)） (3)師生們排隊(duì)進(jìn)園，平均分成了x 組，每組12人。12x 表示什么？ （進(jìn)園的總?cè)藬?shù)） C．葵花精靈考考你：（同式異義） 我們?cè)苑N了20棵葵花，平均栽成了a行，每行栽(20a)棵。 一袋葵花種子a元，20元可以買(20a)袋。 學(xué)生填空，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)上面式子表示的含義。 小結(jié)：相同的字母或相同的含有字母的式子，在不同的題目中所表示的意義不一樣。 即時(shí)練習(xí)：教材第60頁(yè)練習(xí)十三第3題。 像這樣用你自己的話說(shuō)一說(shuō)下面式子的含義。 20＋a 20-a 20a 3．第二站： 甲導(dǎo)游：我每天接待游客a人。乙導(dǎo)游：我每天接待游客b人。 (1)他們每天共接待游客 人，30天共接待游客 人。 (2)當(dāng)a=580，b=620時(shí)，用第(1)題中的式子計(jì)算他們30天的總接待人數(shù)。 學(xué)生先獨(dú)立完成，然后小組交流、匯報(bào)。 4．第三站： (l)一本亞運(yùn)宣傳冊(cè)有a頁(yè),小華每天看8頁(yè),看了6天。用式子表示還沒(méi)看的頁(yè)數(shù)。 (2)這本書如果有94頁(yè)，小華看了7天。用上面的式子求還沒(méi)看的頁(yè)數(shù)。 小結(jié)：根據(jù)題意和字母所取的值，可以求出含有字母的式子的值。 5．第四站： 請(qǐng)同學(xué)們一起觀察此表：說(shuō)一說(shuō)什么是工作效率、工作時(shí)間和工作總量。 (1)請(qǐng)同學(xué)們完成此表：(見(jiàn)板書) (2)機(jī)器包裝的速度更快，一臺(tái)機(jī)器每分鐘包裝水果50盒，請(qǐng)你利用表中的公式計(jì)算一臺(tái)機(jī)器1小時(shí)包裝多少盒。 交流、匯報(bào)。 三、拓展提高 1．依次出現(xiàn)以下正方形。（教材第61頁(yè)第10*題） 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么？ ①生：每多擺一個(gè)正方形就增加3根小棒。 師：根據(jù)這一重要的發(fā)現(xiàn)，你能很快算出擺5個(gè)正方形需要多少根小棒嗎？ 1 + 53 = 15（根） 師：照這樣，如果擺n個(gè)正方形，需要多少根小棒呢？誰(shuí)能列出算式？（3n+1） 2．教材第61頁(yè)練習(xí)十三第11*題。 學(xué)生閱讀題目，理解題意，小組交流，討論。 學(xué)生匯報(bào) x = 6, x2 = 36, 2x = 12 x = 0或者x = 2時(shí)，x2 和2x 正好相等。 四、課堂小結(jié) 師：你能暢談今天有什么收獲嗎？學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。 五、作業(yè)：教輔 【板書設(shè)計(jì)】： 用字母表示數(shù)的練習(xí) 工作效率（盒／分） 工作時(shí)間（分） 工作總量（盒） x 5 m 150 a t C= 6 / 6