六年級數(shù)學教案《比的意義》二.doc

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六年級數(shù)學教案《比的意義》二 1、使學生認識比的意義和各部分的名稱，學會比的讀寫方法，理解和認識比與除法、分數(shù)之間的聯(lián)系。 2、培養(yǎng)學生比較、分析和概括等思維能力。 教學重難點 使學生認識比的意義和各部分的名稱，學會比的讀寫方法，理解和認識比與除法、分數(shù)之間的聯(lián)系 教學準備 幻燈片 教學過程設計 教學內容 師生活動 備注 一、 引入新課 二、教學新課 三、鞏固聯(lián)系 五、作業(yè) 1、口答（幻燈出示兩道除法到分數(shù)，兩道分數(shù)到除法的換算題） 引入新課 2、出示兩道文字題 （?。?千米是5千米的幾分之幾？ （2）8噸是4噸的幾倍？ 學生回答后，教師說明：在數(shù)學上我們把這兩種類型同意為一個數(shù)與另一個數(shù)的比。今天我們就來學習比的意義。 1、學生用十分鐘自習書本52到53頁 2、問：通過自習你知道了哪些知識？還有哪些疑問？ 3、小組內互相說，解決問題。 4、教師請個別同學說，然后師生一起探討、研究。 5、幻燈出示例1、例2，讓學生解答，以便知識得到進一步鞏固。 6、說明相關注意點。如：單位、比值、名稱、寫法、讀法...... 1、書本53頁練一練 2、練習十二1、2 練習十二3、4、5 課后感受 本節(jié)內容比較簡單，故采用學生自學，教師做適當引導的教學方法，一方面能激發(fā)學生的積極性，另一方面學生對知識的掌握也比較扎實。 2 / 2