人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元《表內(nèi)乘法》第7課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元《表內(nèi)乘法》第7課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第7課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：課本P81-83頁 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、通過計(jì)算強(qiáng)化口訣的記憶，進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。 2、培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、推理、遷移的能力。 3、讓學(xué)生經(jīng)歷交流的過程，培養(yǎng)協(xié)作能力。 4、訓(xùn)練學(xué)生用乘法解決問題的能力，鞏固求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題和其他用乘法解決的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中數(shù)記口訣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 重難點(diǎn)： 1、進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。 2、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的收集、分析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問題的能力。 3、會(huì)解決求幾個(gè)幾是多少的問題是重點(diǎn)。 4、加深理解幾個(gè)幾是多少 ？體驗(yàn)它的含義。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：圓形、三角形圖片、小棒。 【教學(xué)過程】： 1、 談話引入。 小朋友前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。 [設(shè)計(jì)意圖]：明確提出學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、復(fù)習(xí)鋪墊，揭示課題。 1、看圖寫出乘法算式并說說表示的意義 （1） （ ）或（ ） （2） ( )（ ） 2、揭示課題 師：讓學(xué)生根據(jù)每張課桌上有2人，提出數(shù)學(xué)問題。 學(xué)生小組提問題，同時(shí)解答。 [設(shè)計(jì)意圖]：復(fù)習(xí)舊知為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。明確這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、 引導(dǎo)練習(xí)，鞏固強(qiáng)化 1、組織學(xué)生進(jìn)行口算。 （1）、完成課本第81頁第2題，交流改正。 （2）、讓學(xué)生任意選擇一個(gè)算式說一說是用哪句口訣進(jìn)行計(jì)算的。 2、第4題 （1）、請(qǐng)大家先在書上圈出相應(yīng)的積。 （2）、仔細(xì)觀察9乘幾的各個(gè)積，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 3、第6題， （1）觀察第6題的算式，想一想他們之間有什么聯(lián)系。 （2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，觀察每一列算式的結(jié)果。 （3）你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)這樣？ 4、第8題圖： （1）、觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ （2）學(xué)生先在小組內(nèi)提問，然后全班交流。 （3）強(qiáng)調(diào)幾個(gè)幾的數(shù)量關(guān)系。 5、第10題： （1） 觀察圖意，找到第一個(gè)問題并解答。 （2） 讓學(xué)生用幾個(gè)幾的知識(shí)來描述存在的數(shù)量關(guān)系。 （3）你還能提出其他用乘法解決的問題嗎？ （4）學(xué)生小組內(nèi)提問并解答。 6、第11題： （1）、看11題，小組討論交流理解題意，找出規(guī)律。 （2）、怎樣計(jì)算，說出道理。 （3）、學(xué)生先獨(dú)立完成然后全班交流。 [設(shè)計(jì)意圖]：通過多種形式讓學(xué)生鞏固倍數(shù)關(guān)系的實(shí)際問題，理解題意并會(huì)正確解答。通過交流思考的過程，使學(xué)生體會(huì)同一個(gè)問題可以有不同的思考方法，有不同的解題策略。 四、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng) 1、 完成課本第1、3題。 2、 隨堂練習(xí)。 五、課堂總結(jié)。 【教學(xué)反思】： 6 / 6