六年級數(shù)學教案《倒數(shù)的認識》二.doc

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六年級數(shù)學教案《倒數(shù)的認識》二 教學難點：小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法 教學過程：一、基本訓練 口算： 上面各式有什么特點？ 還有哪兩個數(shù)的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數(shù)。 （板書：乘積是1，兩個數(shù)） 二、引入新課 剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數(shù)之間有一種特殊的關系。 （板書：倒數(shù)） 三、新課教學 1、乘積是1的兩個數(shù)存在著怎樣的倒數(shù)關系呢？ 請看：，那么我們就說是的倒數(shù)，反過來（引導學生說） 是的倒數(shù)，也就是說和互為倒數(shù)。 和存在怎樣的倒數(shù)關系呢？2和呢？ 2．深化理解 提問：①什么是互為倒數(shù)？ 怎樣理解這句話？（舉例說明） （的倒數(shù)是，的倒數(shù)是，......不能說是倒數(shù)，要說它是誰的倒數(shù)。） ②0有倒數(shù)嗎？為什么？1有倒數(shù)嗎？什么？（0雖然可以看作幾分之0，如，，......但是把分子、分母調換位置，分母為0，不成立，所以0沒有倒數(shù)，另外0和任何數(shù)相乘卻為0。1可以寫作，1與相乘還是1，符合倒數(shù)的意義，所以1的倒數(shù)是1）。 3．求一個數(shù)的倒數(shù) 教師設疑：怎樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)呢？請同學們試著寫一寫。 ①出示例題 例：寫出、的倒數(shù) 學生試做討論后，教師將過程板書如下： 所以的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。 （能不能寫成，為什么？） 總結：求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調換位置。 ②深化 你會求小數(shù)的倒數(shù)嗎？（學生試做） 三、訓練、深化 1．下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù) （出示課件一下載） 2．求出下面各數(shù)的倒數(shù) （出示課件二下載） 3．判斷 ①真分數(shù)的倒數(shù)都是假分數(shù)。（） ②假分數(shù)的倒數(shù)都小于1。（） ③0沒有倒數(shù)。（） 4．提高 會填了嗎？ 如果末尾加上=1怎么填？ 如果末尾加上=0怎么填？ 如果末尾加上=2怎么填？ 四、課堂小結 今天我們學習了有關倒數(shù)的哪些新知識？什么叫倒數(shù)？怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？還有不明白的問題嗎？ 五、課后作業(yè)、練習六2、3 六、板書設計 3 / 3