北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的名字》教案.doc
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北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的名字》教案 1、會(huì)認(rèn)九個(gè)字、會(huì)寫(xiě)七個(gè)字,學(xué)習(xí)新的筆畫(huà)橫折折折鉤。 2、理解課文內(nèi)容。 3、理解成長(zhǎng)的含義在于關(guān)心他人、幫助他人,盡到社會(huì)責(zé)任。 4、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà),導(dǎo)入。 1、小朋友們,我們都有自己的名字(板書(shū)名字)大聲地說(shuō)出你的名字,好嗎? 句式練習(xí):我叫 2、你們的爸爸、媽媽、親戚朋友是怎么稱(chēng)呼你們的呢? 3、這些稱(chēng)呼都包含著爸爸、媽媽、親戚朋友對(duì)你們的愛(ài)。 4、今天我們要學(xué)習(xí)的課文《我的名字》(板書(shū))中的我就有好幾個(gè)名字,他都有哪些名字,請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問(wèn)題認(rèn)真地聽(tīng)老師讀課文,并聽(tīng)準(zhǔn)生字的讀音。 二、師范讀、生聽(tīng)讀。 三、指名反饋 小朋友、紅領(lǐng)巾、好孩子、小雷鋒。 四、思考。 大人們?yōu)槭裁催@樣稱(chēng)呼他呢?請(qǐng)人家自己讀讀課文,讀課文時(shí)要讀準(zhǔn)字音,讀通句子哦! 五、學(xué)生自讀課文。 1、自由讀課文,認(rèn)讀生字。 2、同桌互相檢查生字認(rèn)讀的情況。 六、集體反饋,檢查生字。 1、出示字卡指名拼讀,學(xué)生當(dāng)小老師教同學(xué)讀。 2、開(kāi)火車(chē)檢查讀。 3、分段輪讀,提出問(wèn)題,誰(shuí)怎么稱(chēng)呼這個(gè)小男孩的? 學(xué)生說(shuō),老師板書(shū), 稱(chēng)小男孩為小朋友 稱(chēng)小男孩為紅領(lǐng)巾 稱(chēng)小男孩為好孩子 稱(chēng)小男孩為小雷鋒 七、學(xué)習(xí)課文。 1、這個(gè)小男孩的名字可真多呀!可是大人們?yōu)槭裁催@樣稱(chēng)呼他呢? 我們更起來(lái)看第三節(jié)詩(shī):引讀:推車(chē)上的老大爺,不知道我的名字,叫我小雷鋒。 2、介紹資料,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的雷鋒。 3、老爺爺為什么稱(chēng)小男孩為小雷鋒,我們來(lái)看看插圖吧,圖上畫(huà)的是什么? 4、觀(guān)察人物的表情,你從他們的表情中,看出了什么? 5、是??!這么重的東西,老爺爺一個(gè)人推該多辛苦啊,那你知道老爺爺為什么稱(chēng)小男孩為小雷鋒了嗎?(因?yàn)樾∧泻⒖匆?jiàn)老爺爺推車(chē)上坡很辛苦,就幫助老爺爺推車(chē),他是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,所以老爺爺說(shuō)他是個(gè)小雷鋒) 6、有感情地讀這一節(jié)詩(shī)。 7、同學(xué)們,小男孩樂(lè)于助人,幫助老爺爺推車(chē),所以老爺爺感激地稱(chēng)他為小雷鋒,那小男孩還做了哪些好事情,使得人們稱(chēng)他為小朋友、好孩子、紅領(lǐng)巾呢,請(qǐng)大家選一節(jié)詩(shī)認(rèn)真地讀一讀,然后把你的理解告訴同桌。 8、指名反饋(小男孩熱情地為叔叔指路,保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,看見(jiàn)垃圾還會(huì)把它撿起來(lái),尊敬長(zhǎng)輩文明禮讓?zhuān)炎蛔尳o了老奶奶,小男孩有一顆善良的心,關(guān)心,幫助別人,所以這些稱(chēng)呼是對(duì)小南孩的感激、愛(ài)和贊揚(yáng)) 9、大家說(shuō)得真好,我有一顆善良的心、關(guān)心、幫助別人,所以(導(dǎo)讀最后一節(jié))。 10、如果你是這個(gè)關(guān)心他人、幫助他人的好孩子,你會(huì)用什么樣的情感讀這一節(jié)詩(shī)歌。(自豪地、幸福地) 11、小朋友們,老師希望你們每個(gè)人都能夠去關(guān)心、幫助他人,做個(gè)優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾,做生活中的小雷鋒。 八、拓展 1、課文中的我都是熱心幫助年紀(jì)大的人,小朋友,我們長(zhǎng)大了,我們?nèi)绾稳椭任覀冃〉挠變簣@的小弟弟、小妹妹呢? 2、討論:我為幼兒園的小朋友們做些什么? (護(hù)送他們過(guò)馬路,為他們將故事,送玩具給他們) 3、續(xù)寫(xiě)一節(jié)詩(shī) 我做了這些好事情,幼兒園的小弟弟、小妹妹一定會(huì)親昵地叫我一聲小哥哥/小姐姐 幼兒園的小朋友, 不知道我的名字, 叫我小哥哥/小妹妹。 4、你還想到了什么,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。 九、總結(jié) 老師非常高興看到孩子們這么關(guān)心他人、幫助他人。老師想說(shuō),你們長(zhǎng)大了,是一個(gè)優(yōu)秀的小公民,我們一起自豪地讀讀詩(shī)歌的最后一節(jié)。 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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