幼兒園大班音樂教案《孤獨的牧羊人》.doc

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幼兒園大班音樂教案《孤獨的牧羊人》 【教學目標】 1、能情緒愉快地用不同速度，不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分，并能按不同角色的形象，用相應的歌聲演唱。 2、在學唱過程中體驗師生合作，生生合作的協(xié)調(diào)與快樂。 【教學準備】 1、電視機、影碟機、電影《音樂之聲》片斷。 2、錄音機、《孤獨的牧羊人》音樂伴奏帶。 3、《牧羊人》圖譜一張 【教學過程】 （一）聽《牧羊人》音樂，自由用各種動作跳進活動室。 （二）看錄像，了解歌曲內(nèi)容，引起學唱興趣。 1、聽了剛才的音樂，你有什么感覺？ 2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學一學，它是這首歌的襯詞。 3、根據(jù)圖示學唱襯詞部分。 （三）欣賞歌曲，并初步學唱襯詞。 （四）出示圖片，教師教唱歌曲。引導幼兒在回答中理解歌詞，根據(jù)幼兒回答，教師整理歌詞，并學唱歌曲 1、圖片上的人是誰？它在什么地方？ 2、他在干什么？ 3、又有誰來了？ （五）對不同角色的襯詞部分進行處理。 1、引導幼兒用不同音色演唱襯詞 （1）牧羊人在很高的地方唱歌，你覺得他的聲音應該怎么樣？ （2）老山羊年紀一大把，它唱起歌來會怎么樣？ （3）小山羊最可愛了，它的聲音我們也來學一學 2、以游戲形式，分角色演唱襯詞部分。 （六）即興打擊樂演奏，充分感受樂曲旋律。 今天我們又唱又跳，又看錄像又打擊樂器，這首好聽的歌曲就叫做《孤獨的牧羊人》。 2 / 2