小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《快樂(lè)的節(jié)日》教案5.doc
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《快樂(lè)的節(jié)日》教案5 這篇課文,以歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容,描寫(xiě)了一群活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員愉快渡過(guò)自己節(jié)日的動(dòng)人場(chǎng)面。內(nèi)容生動(dòng)活潑,充滿了喜慶的節(jié)日氣氛,語(yǔ)言優(yōu)美,適合朗讀。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍視今天,熱愛(ài)生活,憧憬未來(lái)的教育影響。 對(duì)于《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌,大部分學(xué)生都已經(jīng)熟悉,甚至能進(jìn)行演唱。教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生字,讀好課文。同時(shí),就發(fā)揮文章語(yǔ)文特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言,獲得美的享受,從而感到生活的快樂(lè)和幸福激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)未來(lái)的理想和愿望。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)吹、祝等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)吹、地等6個(gè)字。 2、以用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。 3、感受生活的快樂(lè)幸福,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活的思想感情,激發(fā)實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。 教學(xué)重點(diǎn): 正確流利地朗讀課文,背誦課文。 信息資料: 1、錄音機(jī)及《快樂(lè)的節(jié)日》歌曲錄音帶 2、字詞卡片、掛圖 教學(xué)時(shí)數(shù): 兩課時(shí) 第一課時(shí) 切入舉偶 1、歌曲引入:播放《快樂(lè)的節(jié)日》,你們知道這首歌的名字嗎?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的節(jié)日》。(板書(shū)課題) (以歌曲導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時(shí),學(xué)生在聽(tīng)與跟唱的過(guò)程中感知或復(fù)習(xí)了歌詞內(nèi)容,為學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備。) 2、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們都知道哪些節(jié)日?過(guò)節(jié)的時(shí)候你們開(kāi)心嗎?誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形介紹給大家聽(tīng)?今天,我們一起來(lái)分享《快樂(lè)的節(jié)日》。(板書(shū)課題) (挖掘情感體驗(yàn),激發(fā)情感投入。) 對(duì)話平臺(tái) 自學(xué)(自選方式,自主讀文,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。) 1、自讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字詞。 2、組內(nèi)合作學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)字音,讀通課文。 (1)利用書(shū)中的我會(huì)讀,組內(nèi)互讀,互相幫助把字音讀準(zhǔn)。 (2)選讀自己喜歡的段落,引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。 識(shí)字(合作交流,自主識(shí)字。) 1、出示字詞卡片,指讀生字。教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字音:如祝讀翹舌,祖讀平舌。 2、你還有哪些新的識(shí)字方法嗎? 3、游戲鞏固,利用卡片猜讀詞語(yǔ)。 (引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,交流方法,激發(fā)識(shí)字興趣,提高識(shí)字能力。) 誦讀(感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)感情朗讀。) 1、分段讀課文,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。 2、聽(tīng)范讀,試著說(shuō)出自己的感受。 3、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀。 (堅(jiān)持以讀為主的活動(dòng)設(shè)計(jì),把握讀書(shū)的目的性、層次性、指導(dǎo)性??梢允箤W(xué)生在充分感知課文內(nèi)容的過(guò)程中,得到感染,豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)。) 寫(xiě)字(引導(dǎo)觀察,分類指導(dǎo),突出重點(diǎn),自主寫(xiě)字。) 1、出示我會(huì)寫(xiě)引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,分析歸類。 2、從中選擇典型字練習(xí),寫(xiě)一寫(xiě),評(píng)一評(píng)。其他字借鑒以前的熟字練寫(xiě)。 3、展示寫(xiě)字成果,師生共同評(píng)價(jià)。 (寫(xiě)好漢字,培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字的過(guò)程中人感悟漢字的形體美,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的熱情,激發(fā)寫(xiě)字興趣,培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣。) 第二課時(shí) 導(dǎo)入(復(fù)習(xí)鞏固,啟發(fā)入境。) 1、出示字詞,鞏固認(rèn)讀。 2、指讀課文,啟發(fā)思考:你最喜歡課文的哪個(gè)段落?為什么? (閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀出自己,讀出問(wèn)題,問(wèn)題的啟發(fā),激發(fā)了學(xué)生的思考,促進(jìn)了學(xué)生閱讀。) 朗讀(自主學(xué)習(xí),交流感受,促進(jìn)朗讀。) 1、分組選讀自己喜歡的段落,畫(huà)出自己喜歡的句子,讀書(shū)體會(huì)。 2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師巡視,相機(jī)啟發(fā)學(xué)生思考: 小朋友們要過(guò)快樂(lè)的節(jié)日,他們邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加了? 有我們就更加美麗,有我們就充滿希望你知道是什么意思嗎? 課文中把我們比作什么?為什么?你能用像說(shuō)一句話嗎? 3、匯報(bào)朗讀,感情指導(dǎo)。(可以采取男女生分讀、小組讀、分段讀、比賽讀等形式。)讓學(xué)生在讀中體會(huì)快樂(lè),表現(xiàn)快樂(lè)。 (自主選讀課文,可能打破文章的順序,要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生讀有所悟,讀有所思,讀有所獲,尊重學(xué)生的理解,同時(shí)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言和朗讀訓(xùn)練。) 背誦(在熟讀的基礎(chǔ)上積累語(yǔ)言。) 1、啟發(fā)學(xué)生交流背誦方法。如:看圖背、抓重點(diǎn)詞背、分段背、邊唱邊記等形式。 2、自由練習(xí),匯報(bào)交流,互相評(píng)價(jià)。 欣賞(聽(tīng)唱歌曲,升華情感體驗(yàn)。) 1、播放歌曲,依詞唱歌。 2、聽(tīng)曲讀文,有條件的可以組織學(xué)生表演讀文。 3、學(xué)習(xí)這篇課文你有什么感受? (充分利用課程資源,組織讀、唱、演有機(jī)結(jié)合的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生情感投入,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)語(yǔ)言的美,內(nèi)容的美,生活的美。) 伴教錦囊: 詞語(yǔ)解釋 鮮艷:鮮明而美麗。 祝賀:慶賀 充滿:充分具有。 希望:想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況;愿望。 豐滿:勻稱而好看。 相關(guān)鏈接 1、管樺:(192220xx)原名鮑化普。河北豐潤(rùn)人。著名作家,1940年參加革命工作。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。是全國(guó)第五、六、七、八屆政協(xié)委員,曾任市文聯(lián)副主席、主席,北京老舍文藝基金會(huì)會(huì)長(zhǎng),北京老舍研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),一級(jí)作家。 1942年開(kāi)始發(fā)表作品,有長(zhǎng)篇小說(shuō)《將軍河》、《深淵》,中篇小說(shuō)《辛俊地》,作品集《管樺中短篇小說(shuō)集》、《管樺文集》等。他創(chuàng)作的中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》及同作曲家合作的歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》、《我們的田野》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》等有廣泛的影響。 2、兒童節(jié)的來(lái)歷 六一兒童節(jié),全稱叫六一國(guó)際兒童節(jié),簡(jiǎn)稱兒童節(jié)。早在1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在前蘇聯(lián)莫斯科召開(kāi)會(huì)議,參加會(huì)議的代表為了保證全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子毒害、虐待兒童,提出了每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)的建議。從此以后,每年的6月1日,各國(guó)兒童舉行集會(huì),慶祝自己的節(jié)日。 我國(guó)是在1949年12月23日做出決定,規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)的。1950年的6月1日,毛澤東主席還親筆為兒童節(jié)題寫(xiě)慶祝兒童節(jié)。 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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