2019-2020年高考政治一輪復習 第一課 文化與社會課時練 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考政治一輪復習 第一課 文化與社會課時練 新人教版必修3 一、選擇題（每小題4分，共48分） 1.“中國大媽”“女漢子”“土豪”等流行語的背后都有一類人、一段故事、一個熱點、一種生活方式。這表明 A.人們接受文化的影響往往是主動的 B.人們在社會實踐中創(chuàng)造文化 C.網(wǎng)絡文化呈現(xiàn)出庸俗化傾向 D.文化現(xiàn)象無處不在、無時不有 2.為支持構建現(xiàn)代公共文化服務體系，保障廣大人民群眾基本文化權益，xx年中央財政下?lián)軐ｍ椯Y金，支持地方1815個博物館、紀念館向社會免費開放。這表明 A.精神產(chǎn)品離不開物質載體 B.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是保障人民群眾基本文化權益的主要途徑 C.文化創(chuàng)新能促進民族文化的繁榮 D.人們面臨著文化消費的多重選擇 3.近年來，一系列新的文化業(yè)態(tài)，如網(wǎng)絡服務、動漫游戲、數(shù)字媒體等逐漸形成了以文化內容為紐帶、關聯(lián)度日益加強的龐大產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，文化對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率明顯提高。這表明 A.文化對經(jīng)濟的發(fā)展具有推動作用 B.文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融 C.文化創(chuàng)新決定社會實踐的發(fā)展 D.文化的價值在于創(chuàng)造經(jīng)濟價值 4.某些發(fā)達國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產(chǎn)品、以產(chǎn)品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達到影響或改變其他國家國民價值觀的目的。這告訴我們 ①文化發(fā)展阻礙了世界多極化趨勢 ②文化與經(jīng)濟、政治是相互交融的 ③必須警惕國際交往中的文化霸權主義 ④跨國公司是影響文化發(fā)展的重要因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.當今國際競爭，各國越來越重視對文化資源的爭奪。中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化作品《花木蘭》被美國和印度翻拍成動畫片，中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午”被韓國申報為世界非物質文化遺產(chǎn)。這些現(xiàn)象說明 A.文化軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出 B.文化軟實力能夠為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證 C.不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路 D.反對文化霸權主義的斗爭成為當代國際政治斗爭的重要內容 6.文化是一個民族的精神和靈魂，是一個民族真正有力量的決定性因素，可以深刻影響一個國家發(fā)展的進程，改變一個民族的命運。這說明 ①文化是一種軟實力，越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉 ②文化作為一種精神力量，影響民族和國家發(fā)展 ③文化力量是綜合國力的基礎 ④文化在一定意義上決定經(jīng)濟、政治的發(fā)展 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 7.歌謠，歷來是反映勞動人民生活的一面鏡子，是勞動人民智慧的結晶。千百年來，一直流傳于民間的漁歌，就是漁民根據(jù)漁業(yè)生產(chǎn)的特殊性和流動性，逐步積累和創(chuàng)作出來的一種音樂藝術形式。這表明 A.音樂藝術普遍存在在于各領域 B.文化是人類社會實踐的產(chǎn)物 C.音樂藝術是最具生命力的文化形式 D.勞動始終是文化創(chuàng)新的源泉 8.鄉(xiāng)土中國不僅是地理意義上的農村，也是整個中國社會文化的基本特性。據(jù)統(tǒng)計，中國每天消失的村落有80至100個。在急速的城市化進程中，城市毫無節(jié)制地膨脹，農村被一步步地蠶食。割裂的城市與村莊之間，充斥的不僅僅是鄉(xiāng)韻的遺失，還有被毀的精神家園。由此可見 A.文化是人類社會特有的現(xiàn)象 B.傳統(tǒng)村落是民族情感的集中表達 C.人們的精神產(chǎn)品離不開物質載體 D.文化是一種重要的精神力量 9.追溯中國結的淵源應從遠古年代的結繩記事開始?！吨芤鬃ⅰ分杏涊d：“結繩為記，事大，大結其繩；事小，小結其繩?！薄敖Y”與：“吉”諧音，在漫長的演變過程中，小小繩結被人們賦予了各種情感愿望，“同心結”、“平安結”、“團圓結”，一個個美麗的中國結蘊含著人們對美好生活的向往。對材料中文化現(xiàn)象解讀正確的是 ①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物 ②文化是追求真善美的過程 ③從結繩記事中可以透視人們的精神世界和精神生活 ④結繩使人類文明得以傳承，標志人類進入文明時代 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 10.臺灣果農為提高水果附加值，把冰激凌灌入柿餅中，使之具有雙重品味，并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，該商品推向市場后受到消費者熱捧。這體現(xiàn)了 A.文化創(chuàng)新決定商品價值 B.文化與經(jīng)濟相互交融 C.文化是一種重要的社會物質力量 D.文化發(fā)展要以經(jīng)濟發(fā)展為基礎 11.國家主席習近平在中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組第一次會議上強調，沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。這表明 ①文化與經(jīng)濟、政治相互交融 ②文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素 ③文化現(xiàn)象無處不在、無時不有 ④網(wǎng)絡信息是中華民族走向強大的精神動力 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 12.7月1日，由中國企業(yè)在美國建設的首家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)——北京洛杉磯文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園在伯班克市落成。下列關于文化的理解，正確的是 ①文化就是指人們的受教育程度 ②文化是人類社會特有的現(xiàn)象 ③文化不具有意識形態(tài)性質 ④文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非選擇題（共52分） 13.網(wǎng)友“大同”認為，中共十八大關于文化建設的論述，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對文化功能的深刻理解和全面認識，展現(xiàn)出黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政智慧。 網(wǎng)友“正強”認為，文化是發(fā)展的增長極，文化也是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。文化是力量，文化更是發(fā)展。 網(wǎng)友“能量”認為，文化興，則人氣旺；人氣旺，則經(jīng)濟活?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，包括高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，缺少文化含量是斷然不行的。 結合材料，談談你對“文化是力量，文化更是發(fā)展”的理解。（9分） 14.有人認為，只要經(jīng)濟發(fā)展了，物質條件好了，精神文明自然就發(fā)展了，物質條件差了，精神文明就不可能建設好。 聯(lián)系教材知識對上述觀點進行評析。（10分） 15.2014年9月4日，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）正式發(fā)布，這是恢復高考以來最為全面和系統(tǒng)的一次考試招生制度改革。閱讀材料，回答相關問題。 材料一 《意見》指出，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進的原則，選擇有條件的省（市）開展高考綜合改革試點。及時調整充實、總結完善試點經(jīng)驗，切實通過綜合改革，更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力，促進學生全面而有個性地發(fā)展。xx年上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案，從xx年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他?。▍^(qū)、市）高考改革提供依據(jù)。 材料二 上海市和浙江省為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質教育，支撐服務國家和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《意見》，結合上海和浙江實際，就深化高等學校考試招生綜合改革制定了實施方案。兩地的方案都必考語、數(shù)、外，不分文理；上?？忌鷱乃枷胝?、歷史、地理、物理、化學、生命科學等6門科目中選考3門，浙江考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和信息技術）等7門科目中選考3門。 （1）選取材料一中最能體現(xiàn)的一個唯物辯證法道理，運用此哲理談談你對材料一的理解。（12分） （2）結合上述材料，運用文化與社會的相關知識，分析黨和政府為什么要深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)。（15分） （3）根據(jù)材料二，浙江和上海今年入學的高一學生今后高考升學將面臨學業(yè)水平考試的“6選3”或“7選3”。面對今后的“選科”，請你為上海和浙江的學生提兩條建議。（6分） xx屆高三年級第一輪復習政治必修三《文化生活》答案 第一課《文化與社會》課時練 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A B C A A B C A B A D 13．①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響；②文化與經(jīng)濟相互影響，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出；文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。因此，文化更是發(fā)展。 14.①材料中的觀點認識到了經(jīng)濟是文化發(fā)展的基礎，從這種意義上說，有一定的合理性。②材料中的觀點認為文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟的發(fā)展完全同步是不合理的。文化有其自身的傳承性和相對的獨立性，文化的某些方面可以超越經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展。③認為只要物質條件好了，精神文明自然而然就會好起來，物質條件差了，精神文明就不可能搞好的觀點，沒有看到文化具有相對獨立性。 15.（1）①矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結的。上海、浙江兩地的招生制度改革既要從各自的市情省情出發(fā)，具有各自的特殊性，又要為其他省市改革提供可供借鑒的普遍意義。②普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，要在普遍性的指導下具體研究矛盾的特殊性。為促進學生全面發(fā)展，兩地從各自實際出發(fā)，制定了不同的招生制度，體現(xiàn)了在矛盾普遍性的指導下具體研究矛盾的特殊性。③特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性是沒有的。兩地不同的改革舉措都是為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，這體現(xiàn)了特殊也離不開普遍性。④兩地把中央的方針與各自的實際結合起來，推進招生制度改革，堅持了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。 （2）①人的文化素養(yǎng)是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)，可以提高人們的文化素養(yǎng)。②文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融。深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高勞動者的素質，促進經(jīng)濟發(fā)展。③文化與政治相互影響，相互交融。深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)，有利于提高公民的文化素質，使其更好地參與政治生活，促進社會主義民生政治發(fā)展。④文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)，有利于增強綜合國力，提高國際競爭力。⑤深化考試招生制度改革、發(fā)展教育事業(yè)，有利于增強全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 （3）答案示例：①揚長避短，避免功利，主要以自己的興趣愛好和特長為導向。②實事求是，科學分析，結合學校學科條件和自己的實力來選擇。