2019年北京小升初分班考試語(yǔ)文試(2).doc

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2019年北京小升初分班考試語(yǔ)文試(2) 　　XX北京小升初分班考試語(yǔ)文試題（五） 　　一、 讀拼音寫詞語(yǔ)。 　　ch chuānɡ li fnɡ ru zhu lǐnɡ y mi ɡui 　　dn shēnɡ qīn sh rnɡ y ɡuāi qiǎo dǎ jiǎo 　　二、積累運(yùn)用。 　　1.組詞： 　　頑　　乖 　　捐　　卓 　　2.詞語(yǔ)搭配： 　　傳播　　　收集 　　優(yōu)美的　　嚴(yán)峻的 　　神情　　　動(dòng)作 　　3.補(bǔ)充成詞，并按要求作答。 　?、俟市隆?②心魄　 ③新異 　　④蜂而　 ⑤兵政　 ⑥能善 　?、唪~(yú)而　 ⑧集廣　 ⑨輕于 　?、猹?dú)心 　　(1)描寫工作方法的成語(yǔ)是：_____________ 　　(2)帶有近義詞的成語(yǔ)是：_____________ 　　(3)帶有比喻成分的成語(yǔ)是：_____________ 　　4.給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在括?hào)中填序號(hào)： 　　(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過(guò);④優(yōu)美;⑤盡 　　引人入勝　　戰(zhàn)無(wú)不勝　　不勝感激 　　(2)臨：①到，來(lái);②對(duì)著，靠近 　　身臨其境　　居高臨下　　臨危不懼 　　5.按要求寫詞語(yǔ)。 　?、俦硎就然蚰_的動(dòng)作的詞語(yǔ)_____________。 　?、诒硎尽翱础钡囊馑嫉脑~_____________。 　?、勖枋鲇嘘P(guān)五官的成詞_____________。 　　6.按要求改寫句子。 　?、俑赣H鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，何不能有二? 　　改為陳述句：_____________ 　?、谖覍?duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。 　　改為陳述句：_____________ 　?、坌薷牟【洌喊职值臅?shū)架上擺滿了書(shū)籍。 　?、軕烟厣壬f(shuō)：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來(lái)的?！? 　　改為轉(zhuǎn)述句：_____________ 　?、菘茖W(xué)家進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家終于得出了科學(xué)結(jié)論。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接)_____________ 　　7.填空，并按要求作答。 　　①她一生共得了_______項(xiàng)獎(jiǎng)金、_______　種獎(jiǎng)?wù)?、_______個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了_______次諾貝爾獎(jiǎng)。 　　所填的都是_______，這一系列數(shù)字說(shuō)明了居里夫人_______。從這里你體會(huì)到居里夫人是_______　的人。 　?、谌绻f(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“　　　　　　　　　　”只能給那些有_______的人，給那些善于_______的人，給那些具有_______精神的人。 　　“偶然的機(jī)遇”說(shuō)明了_______，“只能給……”說(shuō)明了_______。你對(duì)這句話的理解是_______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　你即將小學(xué)畢業(yè)了，讀了這句話有何感想?請(qǐng)你談一談。 　?、踎______是道德之本;最偉大的見(jiàn)解是最_______的。 　?、芤粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。_______，_______。 　　8.按要求寫詩(shī)句。 　?、儋濏灻篮闷焚|(zhì)的：_______ 　　②表達(dá)悲憤之情的：_______ 　　③表示寄情山水的：_______ 　?、?抒發(fā)送別之情的：_______ 　?、菝鑼憘鹘y(tǒng)節(jié)日的：_______ 　　三、閱讀實(shí)踐 　　光　陰 　　誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上能處處聽(tīng)到他的腳步。 　　當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。 　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。 　　他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去?！? 　　他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。 　　他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。 　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。 　　他公正，你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁，沒(méi)有人能將他占為已有，你一擲千金，他決不因此施舍一分一秒。 　　你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠萌，結(jié)出沉甸甸的果實(shí);你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。 　　有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。 　　有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。 　　1.在文中括號(hào)處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 　　2.聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。 　　權(quán)重如山：__________ 　　一擲千金：__________ 　　3.請(qǐng)用四個(gè)詞語(yǔ)概括“光陰”的特點(diǎn)。 　　4.文中出現(xiàn)多組反義詞，請(qǐng)你找出三組來(lái)。 　　5.第四自然段結(jié)尾處有省略號(hào)，請(qǐng)你模仿著再寫兩個(gè)句子。 　?、賍___________________ 　?、赺___________________ 　　6.中多處采用對(duì)比的寫法，請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出其中的一處。 　　7.“你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，續(xù)聘沉甸甸的果實(shí);你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤?！边@句話的含義是： 　　8.把“惜時(shí)”的名言警句寫完整。 　　①一寸光陰一寸金，__________ 　?、谌鼰艋鹞甯u，__________ 　　③黑發(fā)不知勤學(xué)早，__________ 　?、苌賶巡慌Γ琠_________ 　?、菽乳e，_________　，空悲切。 　?、尬疑魅眨琠_________。 　　四、口語(yǔ)交際 　　即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。此時(shí)此刻，每個(gè)人一定會(huì)有好多話要講。你要對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)什么?請(qǐng)寫出你的心里話。 　　五、作文。 　　“時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返?！币虼?，許多我們做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的、沒(méi)成功的事都成了遺憾。假如時(shí)間可以倒流，你將如何去做?請(qǐng)以《假如時(shí)間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開(kāi)豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達(dá)自己付真情感。不少于500字。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)