教書育人整改措施
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教書育人整改措施 各直屬學(xué)校(單位),各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教辦、中心學(xué)校: 為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大報告提出的“加強教師隊伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感”的要求,嚴(yán)格踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提升廣大教師的職業(yè)理想和師德水平,樹立教師隊伍的良好形象,決定在全校開展以“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”為主題的師德教育活動整改措施。 一、指導(dǎo)思想 圍繞立德樹人根本任務(wù),通過多種形式、多種載體,進一步端正廣大教師的職業(yè)價值觀,激發(fā)歷史使命感和社會責(zé)任感,樹立崇高職業(yè)理想;力行師德規(guī)范,培育和宣傳愛崗敬業(yè)、愛生如子的優(yōu)秀教師典型,弘揚新風(fēng)正氣,促進全市教師隊伍素質(zhì)整體提高,推動諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展。 二、工作方式 1.與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。將“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”師德專題教育與當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭參加學(xué)習(xí)、查找問題,帶頭剖析自己、開展批評與自我批評,帶頭采取措施、落實整改,實現(xiàn)政治上有明顯進步、思想上有明顯提高、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn),紀(jì)律上有明顯增強,進一步樹好教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的形象。 2.與“執(zhí)行力建設(shè)提升年”活動相結(jié)合。按照市委、市政府的統(tǒng)一部署,結(jié)合教育系統(tǒng)實際,抓住執(zhí)行力提升的重點和突破點,全力提升政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、決策部署、改革舉措和問題整改等方面的執(zhí)行力,在系統(tǒng)內(nèi)凝心聚力,切實提升效能行風(fēng)建設(shè)水平。 3.與教師培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。堅持抓源頭、抓根本,制定具有諸暨教育特色、為廣大教師所接受的《師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)綱要》,把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論,牢固樹立職業(yè)理想,靜下心來教書育人,以良好的師德形象帶動學(xué)風(fēng)校風(fēng)。 4.與學(xué)校日常管理相結(jié)合。建立健全師德建設(shè)的長效機制,制定出臺《諸暨市教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,切實加強對教師執(zhí)教行為的日常管理。 三、總體部署 1.完善制度,規(guī)范教師道德行為。局將制定出臺《諸暨市教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》、《諸暨市中小學(xué)教師師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)綱要》等,使師德師風(fēng)建設(shè)活動在制度上有抓手,在個人行為上有對照,在學(xué)校管理上有規(guī)范,在評價考核上有依據(jù)。逐步構(gòu)建包括培訓(xùn)、宣傳、考核、激勵、監(jiān)督、懲處等在內(nèi)的師德建設(shè)長效機制,把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系,將職業(yè)道德教育、心理健康教育和法制教育等內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中,不斷加強師德師風(fēng)督查力度,嚴(yán)格實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。 2.評先評優(yōu),樹立教書育人典型。大力表彰獎勵諸暨市師德標(biāo)兵、“十佳”青年教師、家長滿意教師等先進典型,開展“我心目中的好老師”主題征文和“優(yōu)秀教師和先進教師團隊典型dv、微電影展評”活動,生動展示教師日常工作、生活中良好的精神風(fēng)貌,大力弘揚教育系統(tǒng)“學(xué)高、身正、愛生、立人”的核心價值觀。 3.加強宣傳,營造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德教育專題活動宣傳平臺,通過演講賽、報告會、征文比賽等活動,在報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體全方位進行宣傳,傳播教育系統(tǒng)正能量,營造良好的社會輿論大環(huán)境。 四、整改具體步驟 1.學(xué)習(xí)教育階段(3月—4月) (1)活動內(nèi)容:①健全組織機構(gòu),成立以單位“一把手”為組長、分管副職為副組長的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。②制定學(xué)?!氨致殬I(yè)理想、潛心教書育人”師德專題教育活動實施方案。③集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、諸暨市教育局《關(guān)于開展教師“十不準(zhǔn)”行為教育的通知》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件和規(guī)章制度。④以樹立教師職業(yè)精神、職業(yè)理想為主題,結(jié)合教育實際,圍繞“教育是什么”、“教育為什么”、“教育使命在哪里”等問題,組織開展“教育理想大討論”活動,將教育系統(tǒng)廣大學(xué)校干部和黨員教師的思想和行動引導(dǎo)到黨的十八大對新時期教育工作的要求上來,引導(dǎo)到對國家和省市教育規(guī)劃綱要的深刻理解和貫徹落實上來,引導(dǎo)到促進諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展的共識上來。⑤開展“學(xué)校干部進課堂,黨員教師進家庭”活動。組織干部教師走進一線課堂和學(xué)生家庭,通過蹲點調(diào)研、民主懇談、下訪約訪、問卷調(diào)查等多種形式,廣泛聽取社會群眾意見建議,尋求破解教育難題、促進教育科學(xué)和諧發(fā)展的對策措施;主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑恕"揲_展“我心目中的好老師”主題征文和“優(yōu)秀教師和先進教師團隊典型dv、微電影評比展播”活動。 (2)階段要求:各校師德專題教育實施方案于3月底前報局組織人事科;各項活動應(yīng)有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有宣傳;要充分利用廣播、板報、墻報、校園網(wǎng)站等載體進行廣泛宣傳動員,營造“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”師德教育氛圍;要對征集到的意見建議進行梳理歸類,于4月20日前把針對教育系統(tǒng)的意見建議報局組織人事科;各校“我心目中的好老師”主題征文活動要在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,于4月底前評選出優(yōu)秀作品20篇報局組織人事科,并在局統(tǒng)一安排下,把征文改編成劇本并拍攝成dv、微電影進行評比和展播。 2.查擺問題階段(5月--6月) (1)活動內(nèi)容:要開展師德評議。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真反思回顧自己的執(zhí)教行為,開展“八查八看”活動:一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的有償家教等以教謀私問題;五查遵守社會公德情況,看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。一是自評,在自查的基礎(chǔ)上,分析產(chǎn)生問題的原因,提出整改意見,每人須寫出不少于1500字的“個人師德剖析材料”,交學(xué)校存入教師師德檔案。二是群眾評,通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長會和發(fā)放征求意見表等多種形式,廣泛征求意見和建議,找準(zhǔn)問題,剖析原因,制定整改措施。三是互評。開展批評與自我批評,查找出領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在工作、紀(jì)律和服務(wù)等方面存在的問題。四是領(lǐng)導(dǎo)評,學(xué)校班子要對教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)作出評價。對在師德師風(fēng)中存在突出問題的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立一對一幫扶制度,幫助教師落實整改。要組織開展具有教育特色的四季主題志愿服務(wù)活動。溫暖季,新年新夢“微心愿”;希望季,播種希望“微心愿”;清涼季,清涼一夏“微心愿”;關(guān)愛季,愛心助學(xué)“微心愿”。利用校園網(wǎng)、微博、微信、qq群等信息化手段多種形式面向師生廣泛征集“微心愿”,由師生網(wǎng)上認(rèn)領(lǐng),線下兌現(xiàn),努力樹立教育系統(tǒng)良好的社會形象。 (2)階段要求:充分發(fā)揮學(xué)生、家長和社會的輿論監(jiān)督作用,學(xué)校和教師要形成書面的“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”師德教育活動自查自糾報告;要按季上報 “微心愿”征集、認(rèn)領(lǐng)和兌現(xiàn)情況,“微心愿”典型事例要加強宣傳并報局組織人事科。 3.整改提高階段(7月--10月) (1)活動內(nèi)容:一是切實抓好整改。各校要針對查找出來的突出問題建立整改臺賬,明確整改時限,落實整改責(zé)任,公布整改結(jié)果,局將匯總?cè)到y(tǒng)整改階段反映出來的突出問題,提出針對性整改措施。二是認(rèn)真解決投訴。各校要公布舉報郵箱、舉報電話,方便群眾投訴和舉報反映問題,對群眾的投訴舉報,實行專人負(fù)責(zé),臺賬管理,落實責(zé)任,認(rèn)真查處并做好跟蹤落實、督查反饋工作。三是加強督查力度。局將邀請教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員對各校師德師風(fēng)情況進行明察暗訪,并依法依規(guī)進行嚴(yán)肅處理。四是完善制度措施。建立健全相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,重點完善崗位責(zé)任制度、績效考核制度、投訴受理制度、責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考評制度等。五是表彰先進典型。各校要結(jié)合“師德群體創(chuàng)優(yōu)”活動,樹立和表彰一批“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”的先進典型。用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),使全市的師德水平有大幅提升。 (2)階段要求:針對存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,明確整改責(zé)任,切實予以整改;要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查自糾報告,9月30日前報局;建立健全相關(guān)制度,探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制;多種途徑、多種形式宣傳表彰先進個人和優(yōu)秀團隊,使“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”成為全市教師的共識,成為全系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的主旋律。 4.總結(jié)評價階段(11月--XX年1月) (1)活動內(nèi)容:各校要及時開展師德專題教育活動的綜合分析和自我評價,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,局將隨時通報各校師德師風(fēng)建設(shè)工作進展情況,表揚先進,鞭策后進。 (2)階段要求:全面總結(jié)師德專題教育工作,形成書面材料報局組織人事科(XX年元月15日前),要建立教師師德檔案,開展師德考核,并把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核的一項重要內(nèi)容。 五、工作要求 1.統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo)。校長(教辦主任)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。各校要把師德建設(shè)作為學(xué)?!耙话咽帧惫こ?,擺在教師工作的首位,切實加強領(lǐng)導(dǎo),確保教育活動扎實有效進行。要成立師德專題教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),結(jié)合實際制定相應(yīng)的活動方案,有組織、有計劃、有步驟地開展活動。要充分發(fā)揮學(xué)?;鶎狱h組織的政治核心作用和廣大黨員教師的先鋒模范作用,狠抓工作落實。要進一步發(fā)揮基層工會的作用,廣泛開展各種教育活動,使師德專題教育成為提高教育質(zhì)量、提升教育現(xiàn)代化水平的重要抓手,切實將教育活動貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。 2.加大宣傳,示范帶動。各校要結(jié)合實際創(chuàng)新載體,精心組織,充分利用“三八”節(jié)、“五四”節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日,特別是要抓住今年第30個教師節(jié)的有利時機,充分宣傳全市教師“秉持職業(yè)理想、潛心教書育人”的職業(yè)精神,以及教育系統(tǒng)在推進現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育進程中的取得的突出成績。要利用諸暨教育網(wǎng)、《諸暨教育》、《諸暨日報教育??返扔嘘P(guān)專欄,積極開展“教育理想大討論”等活動,深入實施“校園陽光工程”和“家長滿意工程”,大力推進教育系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)。 3.完善機制,持之以恒。師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),必須結(jié)合新時期新任務(wù),求真務(wù)實,構(gòu)建完善長效機制。各校要積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,在內(nèi)容、形式、方法、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新,努力增強時代感,提高師德建設(shè)的針對性和實效性,形成具有諸暨地方特色的師德教育新體系,不斷鞏固和優(yōu)化我市師德建設(shè)的成果,為全面建設(shè)教育現(xiàn)代化提供優(yōu)質(zhì)師資保障。 4.暢通渠道,及時報送。各校要深入挖掘師德教育活動中的正反典型,把好經(jīng)驗、好做法或存在的問題及時反饋局組織人事科,將相關(guān)活動的信息按階段要求報送局辦公室及組織人事科。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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