學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）登記表分院 機(jī)電工程分院 專業(yè) 機(jī)械電子工程 班級(jí) 學(xué)生姓名設(shè)計(jì)（論文）起止日期 2012 年 2 月 27 日—6 月 10 日 教研室主任題目名稱（包括主要技術(shù)參數(shù)）及要求1.題目名稱：16 噸汽車起重機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)2.要求: （1）使用功能的要求：機(jī)器應(yīng)具備有一定的承重能力。（2）經(jīng)濟(jì)性要求：設(shè)計(jì)制造的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)為機(jī)器的成本低，使用經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)為高生產(chǎn)率，較少的消耗能源、原材料和輔助材料，以及較低的管理和維護(hù)費(fèi)用。（3）勞動(dòng)保護(hù)和壞境保護(hù)要求：要使所設(shè)計(jì)的機(jī)器符合勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)的要求，為操作者提供方便和安全的條件。主要技術(shù)參數(shù)：1. 最大起重量：額定起重量 16 t(r=3mm)2. 最大起升高度：全伸臂 22 m. 半伸臂 15.5m. 全縮臂 9.0 m.3. 支腿跨距： 4.8 m4. 起重力矩：全伸臂 28 t*m. 全縮臂 48 t*m5. 速度參數(shù)：吊鉤起升速度 12 m/min(m=6)6.回轉(zhuǎn)速度： 0-2 r/min論文開題報(bào)告（設(shè)計(jì)方案論證）應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：1、 本課題研究的意義；2、調(diào)研（社會(huì)調(diào)查）情況總結(jié)；3、查閱文獻(xiàn)資料情況（列出主要文獻(xiàn)清單） ；4、擬采取的研究路線；5、進(jìn)度安排。1.本課題研究的意義：汽車起重機(jī)是一種行走式起重機(jī)械，在交通交通運(yùn)輸，建筑工程，油田,礦山，碼頭和國(guó)防部門，特別適用于貨物分散，場(chǎng)地狹窄，貨物起落高度大的施工現(xiàn)場(chǎng)。2.調(diào)研情況總結(jié)：為了更好的完成本課題，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們參觀了長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備，并在網(wǎng)上查找了大量有關(guān)起重機(jī)的文獻(xiàn)。使我的設(shè)計(jì)思路得到了很大啟發(fā)，并對(duì)我設(shè)計(jì)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題如何正確解決有了一定幫助，對(duì)順利完成本設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。3.查閱文件清單：[1] 黃大巍，李鳳 現(xiàn)代起重運(yùn)輸機(jī)械[M]北京：北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006[2] 吳學(xué)松，建筑機(jī)械化 [J]河北：中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)分刊，2007[3] 張勁，盧毅非 代起重機(jī)械[M]北京：人民交通出版社，2003[4] 機(jī)械設(shè)計(jì)委員會(huì) 械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2004[5]ansek/grral Mechanical design[M]重慶：重慶大學(xué)出版社，2005.4.擬采取的研究路線：指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)→充分理解課題要解決的問題→查閱文件和素材（圖書館、上網(wǎng)）→翻譯英文資料（達(dá)新校區(qū)主樓教室）→到長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)模具教研室參觀→撰寫論文（達(dá)新校區(qū)主樓教室）→CAD 繪圖→指導(dǎo)教師審查→修改、完善、定稿→準(zhǔn)備答辯。5．進(jìn)度安排： 1-2 周 調(diào)研3-4 周 開題5-6 周 總體結(jié)構(gòu)方案擬定7-11 周 查閱資料和素材，動(dòng)態(tài)仿真，運(yùn)動(dòng)學(xué)，動(dòng)力學(xué)分析12-13 周 整理論文14-15 周 論文及其他答辯準(zhǔn)備工作16 周 答辯指導(dǎo)教師審閱意見：年 月 日記事：指導(dǎo)教師審閱意見：年 月 日