2020年教科版三年級科學上冊第四單元 水和空氣 單元全練全測 .doc

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2020年教科版三年級科學上冊第四單元 水和空氣 單元全練全測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共7題；共21分) 1. （1分）17世紀，科學家________證明了空氣是有重量的。 2. （6分）如果把石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶、空氣等物質進行分類，我把________分為一類，這一類物質屬于________；把________分為一類，這一類物質屬于________；把________分為一類，這一類物質屬于________。 3. （3分）寫出下面三個量筒中的水量。 ________毫升 ________ 毫升________毫升 4. （3分）在空中揮動塑料袋，塑料袋會鼓起來，說明空氣________；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形狀會發(fā)生改變，說明空氣________；在袋上扎一個小孔，讓空氣吹在臉上，感到有氣流在吹，說明空氣________。 5. （3分）在觀察水和食用油時，我們用眼睛觀察到________不同；用鼻子聞到________不同；傾斜杯子比較出________不同。 6. （2分）液體體積常用________表示，英文字母簡寫為________。 7. （3分）水是一種無色、________、________，沒有固定形狀會________的液體。 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 8. （2分）水是一種白色、無味、無臭的液體。 9. （2分）液體流動的速度與液體的黏度有關。 10. （2分）我們用泡泡水吹泡泡時，泡泡中的空氣重量是一樣的，大泡泡中的空氣稀薄，體積就大一些，小泡泡中的空氣被壓縮了，體積就小一些。 11. （2分）在日常生活中，我們感覺不到空氣的存在。 12. （2分）水有重量，石頭有重量，空氣沒有重量。 13. （2分）地球表面百分之七十左右被水覆蓋著。 14. （2分）把一根粉筆扔入水中，水中會出現泡泡，說明粉筆里有空氣。 15. （2分）人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。 16. （2分）風是由空氣流動形成的。 17. （2分）我們感覺不到空氣壓在我們身上，這是因為空氣沒有重量。 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 18. （2分）下列各種物質中不是液體的是（ ）。 A . 牛奶 B . 可樂 C . 巧克力 D . 食用油 19. （2分）液體都會流動，流動的快慢受到（ ）的影響。 A . 輕重 B . 顏色 C . 黏度 20. （2分）下面物體中，（ ）是利用壓縮空氣有彈性的性質制成的。 A . 沙發(fā) B . 輪胎 C . 橡皮筋 21. （2分）空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ ）。 A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 氫氣 22. （2分）張超家一個月用掉了（ ）水。 A . 2噸 B . 2毫升 C . 2升 D . 2千克 23. （2分）空氣很輕，每立方米空氣重約（ ）。 A . 1．29克 B . 1．29千克 C . 0．129克 24. （2分）媽媽每次都要在某洗潔精中加入一定量的純凈水再使用。有一次，她將新買的100毫升洗潔精放人一個空瓶中，準備加純凈水后配置一瓶黏稠度較低的洗潔精配置液。 你覺得加入（ ）純凈水最合適。 A . 10毫升 B . 100毫升 C . 1000毫升 25. （2分）5毫升水大約是（ ） A . 一小勺 B . 一杯 C . 一瓶 26. （2分）地球上表面約（ ）的面積被水覆蓋著。 A . 50％ B . 60％ C . 70％ D . 90％ 27. （2分）如圖所示，將一只氣球放人細口瓶里，氣球嘴翻套在瓶口上，然后用力從氣球口吹氣，則下列說法正確的是（ ）。 A . 氣球不能被吹大 B . 氣球只能被吹大到一定的程度 C . 氣球可以被吹大到整個瓶子 D . 以上說法都不正確 四、 簡答題。 (共2題；共9分) 28. （6分）有關空氣的質量問題。 （1）小明在自己制作的天平上，右側拴上一物體，左側拴一個沒充氣的氣球(如圖1所示)。我們發(fā)現橫桿是________的。 （2）如圖1所示，為了讓天平保持平衡，小明把提繩系在中間偏右的位置，說明氣球皮比右邊的重物________(填“輕”或“重”)。 （3）小明在自制的天平右邊掛的物體(如圖1所示)有可能是（ ）。 A . 鉤碼 B . 2厘米3厘米的泡沫 C . 小號長尾夾 （4）小明把氣球吹脹(如圖2所示)再系上，發(fā)現橫桿________，這說明了空氣是有重量的。 （5）小明把氣球里的氣放掉，這時橫桿又會恢復________。 29. （3分）用紙緊塞在一只玻璃杯的底部，然后將杯子倒著直立地壓入盛滿水的玻璃槽里（如右圖），過了一會兒再把玻璃杯豎直地拿出水面，這時你會發(fā)現什么？并說出其中的科學道理。 發(fā)現的現象：________。 科學道理：________。 如果將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜，我們能看到的現象又會是________。 五、 實踐題。 (共1題；共20分) 30. （20分）水會流動，空氣也會流動。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動。 （1）圖甲所示的什么現象可以證明空氣在流動？ （2）圖乙所示的什么現象可以證明空氣在流動？ （3）圖丙所示的什么現象可以證明空氣在流動？ （4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動？ 六、 實驗題。 (共1題；共3分) 31. （3分）為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的重量。下表記錄的是實驗測得的數據及求得的重量跟體積的比值。 （1）分析上表中的實驗l與2(2與3或1與3)或實驗4與5(5與6或4與6)的體積及重量變化的倍數關系，可歸納出的結論是________。 （2）分析上表中實驗次序________，可歸納出的結論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的重量不相同。 （3）分析上表中甲、乙兩種液體的重量和體積之間的關系，可以歸納出的結論是________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題。 (共7題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 四、 簡答題。 (共2題；共9分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 29-1、 五、 實踐題。 (共1題；共20分) 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 六、 實驗題。 (共1題；共3分) 31-1、 31-2、 31-3、