教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc
《教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1. (2分)下列科學(xué)知識正確的是( )。 A . 食物鏈:鷹→麻雀→小麥 B . 幾十只昆蟲生活在一起,互相依賴,互相影響,構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C . 食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束 D . 非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用 2. (2分)“小草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥”這條食物鏈中,生產(chǎn)者是( )。 A . 小草 B . 蚜蟲 C . 瓢蟲 3. (2分)為了研究綠豆芽的生長是否需要陽光,我們要把兩盆相同的綠豆芽( )。 A . 一盆放在陽光下,另一盆放在黑暗處,都澆適量的水 B . 都放在陽光下,一盆澆適量的水,另一盆不澆水 C . 都放在陽光下,一盆放在密閉的地方,另一盆放在開闊的地方。 4. (2分)把兩組相同的種子放在相同的房間內(nèi),同時(shí)加適量的水,其中一組種子種在土壤里,另一組種子不種在土壤里。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是( )。 A . 光 B . 土壤 C . 水 5. (2分)生物界中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是( )。 A . 相互利用、相互依存的關(guān)系 B . 吃與被吃的關(guān)系 C . 相互競爭的關(guān)系 二、 判斷題 (共6題;共12分) 6. (2分)做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí),每個(gè)盒子都放三粒種子是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。( ) 7. (2分)移植綠豆幼苗時(shí),一定要注意不要破壞根部。( ) 8. (2分)將生態(tài)瓶中的水倒掉一半,一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。 9. (2分)做對比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對照組往往只有一個(gè)條件不同,其他條件都相同。 10. (2分)“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。( ) 11. (2分)在探究減少生態(tài)瓶里的水對動(dòng)物的影響時(shí),除了減少水量,生物也可以更換。( ) 三、 探究題 (共2題;共14分) 12. (10分)下面是501班同學(xué)在研究綠豆種子是否需要適宜的溫度的實(shí)驗(yàn)中獲得的資料。 綠豆種子是否需要適宜的溫度的實(shí)驗(yàn)記錄 種子數(shù)(顆) 已發(fā)芽數(shù)(顆) 未發(fā)芽數(shù)(顆) 讓種子得到水,保持濕潤,放入冰箱 60 0 60 讓種子得到水,保持濕潤,罩上黑色的口袋放在陽臺上 60 59 1 分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出你得出的結(jié)論。 13. (4分)下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題。 小魚(條) 蠑螈(條) 小草(棵) 生態(tài)瓶1號 2 2 12 生態(tài)瓶2號 2 2 8 生態(tài)瓶3號 2 2 4 生態(tài)瓶4號 2 2 2 生態(tài)瓶5號 2 2 0 實(shí)驗(yàn)用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)紗布濾過的池水(注:五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡 生態(tài)瓶4號的小動(dòng)物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。 生態(tài)瓶3號的小動(dòng)物存活3天半。 生態(tài)瓶2號的小動(dòng)物存活6天半。 生態(tài)瓶1號的小動(dòng)物存活8天。 (1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是________,屬于生產(chǎn)者的生物是________。 (2)由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是________。比較生態(tài)瓶1號與2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是________。 (3)由生態(tài)瓶1~5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:________。 (4)生態(tài)瓶1號的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共6題;共12分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 探究題 (共2題;共14分) 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷一生物與環(huán)境三 教科版 小學(xué) 科學(xué) 年級 上冊 期末 專項(xiàng) 復(fù)習(xí) 生物 環(huán)境
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-5326756.html