初一道德與法治《學習講方法》.ppt

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學習的重要性 意義 原因 知識為什么讓人生更亮麗 檢測 同桌互相檢查 老師重點抽查 課前展示 為什么知識讓人生更亮麗 學習的重要性 從生活的本領到做人的道理 都來自學習 學習豐富知識 學習增長才干 努力學習 終身學習 生命才更具光彩 學習可以使我們明是非辨美丑 樹立正確的價值觀 培養(yǎng)良好品德 我國憲法第46條規(guī)定 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務 每個人都要珍惜和維護自己受教育的權利 也有責任接受一定程度的教育 這樣既能成就自己 又能為國家和社會發(fā)展作出貢獻 關鍵詞記憶 聯(lián)想記憶 學習講方法 1 通過自主學習及交流展示 理解并掌握 如何學會學習 2 通過探究分享及交流展示 理解并掌握 如何轉變學習方式 適當?shù)膶W習方法有哪些 良好的學習習慣有哪些 3 通過導案能力提升 提升課本知識理解及靈活運用的能力 學習目標 1 自主預習課本P17 P22 根據(jù)課本內(nèi)容出色地完成導學案上的自學目標2 目標完成后 同桌互相檢查自學目標達成度 并針對疑問進行簡單交流時間 8分鐘 自主學習 挑戰(zhàn)自我 挑戰(zhàn)目標 四個自學目標 你是否都完成 學會學習包含哪三方面的內(nèi)容 自學成果檢測 學會學習 做法 轉變學習方式 選擇恰當?shù)膶W習方法 養(yǎng)成良好的學習習慣 一轉變學習方式 小雨日記之一 10月5日星期五天氣陰單元檢測成績出來了 我考得不好 尤其是政治 考前我都按照老師要求來 可是還是得了很可憐的分數(shù) 上課 老師怎么講 我就怎么聽 老師怎么要求 我就怎么做 這究竟怎么回事 11月7日星期一天氣晴今天實驗課老師讓我們制作一種彈弓的發(fā)射器 比比誰射的遠 我們組共四個人 其中一個人想到用蹦極的繩索制作發(fā)射器的彈索 另一個想用拉緊的繩子 我們嘗試了兩種方法都失敗了 后來我們找到了一種新方法 同時使用兩種材料 彈力比任何一種材料都大得多 我們贏了 分析我們贏了的原因是什么 看過小雨的兩則日記 同學們應如何 轉變學習方式 暢所欲言 我們的結論 我們要將被動接受 死記硬背 機械訓練變?yōu)樽灾?合作 探究式的學習方式 如何轉變新的學習方式 P18正文第二段倒數(shù)第二行 暢所欲言 標記 關鍵詞記憶 二選擇適合的學習方法 小雨日記之二 我要點金術 今天我讀了一本書 上面有這樣一個故事 神仙遇到一個貧困卻聰明的孩子想幫助他 神仙用手一點一個小石子 它立刻變成了金子 孩子不要金子 神仙又把一塊大石頭變成金子孩子還是搖頭 這時神仙指著對面的一座小山變成了金山 可孩子依舊不要 神仙便責問道 給你金山銀山你都不要 那你要什么 孩子不慌不忙地說 我要你的手指 要你的點金術 看完這個故事 我陷入了沉思 孩子為什么不要金山 而要點金術呢 這對我的學習有什么啟示呢 疑惑一 小雨學習很刻苦 晚上常常學習到深夜 可是她的學習成績沒有提高 思考 你覺得小雨的問題出在哪里 結合自學成果請你幫忙找到有哪些適當?shù)膶W習方法 出謀劃策 選擇合適的學習方法 合理安排時間 獨立思考 借助網(wǎng)絡學習 從生活實踐中學習 名詞釋疑 借助網(wǎng)絡學習 利用網(wǎng)絡查找 搜集學習資料 觀看名師課堂視頻等 你能否舉出借助網(wǎng)絡教學的事例 名詞釋疑 從生活實踐中學習 一個人知識的獲取 能力的提高是與其生活實踐密切聯(lián)系的 在生活實踐中 獲取新知識 培養(yǎng)能力 在生活實踐中你學到了哪些 疑惑二 小雨看到學習較好的王聰喜歡聽音樂做作業(yè) 他也跟著學 結果一段時間下來 成績不升反降 思考 王聰?shù)膶W習方法是否適合小雨 我們應該如何選擇學習方法 出謀劃策 如何選擇適合自己的學習方法 P20正文最后一段 學習方法因人而異 因?qū)W科而異 適合自己的學習方法 才是最有效的學習方法 我們在選擇學習方法時應從自己的實際出發(fā) 根據(jù)自己的情況 摸索自己特點的學習方法 標記 關鍵詞記憶 三養(yǎng)成良好的學習習慣 小雨日記之三 一個小和尚跟師傅學剃頭 開始時用冬瓜練習 練習之后他總是習慣性的把刀插進冬瓜里 師傅叮囑他改掉這個壞習慣 可他不當回事 一天小和尚為師兄剃完 又習慣性的把刀插了下去 結果犯了大錯 思考 讀故事剃頭 給我們什么啟示 你身上有哪些好的習慣 給自己的學習帶來了哪些好處 養(yǎng)成閱讀習慣 獲得知識 開闊視野 提高修養(yǎng) 養(yǎng)成觀察生活的習慣 增加體驗 啟迪智慧 提高能力 勤學好問 勤于閱讀善于觀察 嚴格執(zhí)行學習計劃 好的習慣有哪些 P21 標記 了解 暢所欲言 回顧自己的學習生活 你有哪些不良的學習習慣 你將如何督促自己糾正不良的學習習慣 反思時刻 要求 參照黑板知識網(wǎng)絡 抓住關鍵詞進行理解記憶 時間 5分鐘檢查方式 同桌兩人互相抽查 教師重點抽查此時 對學習內(nèi)容有疑問的同學可舉手示意老師 我們共同探討 共同解決 鞏固記憶 如何學會學習 轉變學習方式 自主 合作 探究式 選擇適當?shù)膶W習方法 合理安排時間 獨立思考 借助網(wǎng)絡學習 從實踐中學習 養(yǎng)成良好的學習習慣 閱讀習慣 觀察生活的習慣 勤學好問 聯(lián)想記憶法 關鍵詞記憶法 要求 獨立思考 小組合作 交流展示 交流展示講明答題思路 當交流展示 質(zhì)疑點評完后及時將標準答案落實于書面上1 A2 D3 B4 D 能力提升 喜話收獲 本節(jié)課你有哪些收獲和體會 勇敢與同學分享你的收獲 結論 被動學習 機械學習這樣的學習方式無法學到更多的知識 也很難提高學習成績 原因 他學習沒有主動性 總是在老師的教育下被動的 機械的學習 疑惑二 小雨看到學習較好的王聰喜歡聽音樂做作業(yè) 他也跟做跟著學 結果一段時間下來 成績不升反降 那么 阿倫應該怎樣去做呢 應該轉變學習方式 學會自主 合作 探究式的學習 口 字加兩畫 能寫出多少個漢字 要求 1 小組內(nèi)同學共同完成 2 時間是2分鐘 動動腦筋 口下加兩畫 只 兄 號 另口上加兩畫 占 右 古 臺 石 召口外加兩畫 可 句 叵 司 史口內(nèi)加兩畫 囚 四 田 目口右加兩畫 葉 叩 嘆 叮 叫 卟 口左加兩畫 加日字加一畫 旦 甲 由 申 電 白 在有限的時間內(nèi) 每個組怎樣才能寫的更多 阿倫日記之二 月 日星期三天氣陰在老師的開導下 我開始向成績好的同學請教學習方法 謝小鋒說 上課時不要做筆記 要積極跟著老師的思路走 我認為很有道理 索性我也不記了 可我課下總想不起來老師講的知識要點 我聽中考狀元的講座時 聽他說每天凌晨五點就起床讀英語 我也照辦了 可是上午上課時總是犯困 堅持了一段時間后 我本來滿心歡喜地以為我學習會進步 可是今天數(shù)學測驗成績發(fā)下來 唉 一切照舊 蒼天啊 這到底是為什么啊 我該怎么辦呢 原因 他沒有根據(jù)自己的具體情況選擇恰當?shù)膶W習方法 結論 學習方法不能生搬硬套別人的 要因人而異 因?qū)W科而異 最適合自己的學習方法 才是最有效的學習方法 請同學們填一填P49頁的內(nèi)容 選擇適合自己的學習方法 成功 勤奮 科學的方法 少說空話 阿倫日記之三 月 日星期一天氣晴最近學習漸入佳境 心情也好了不少 最近我看報紙上說中國社會心理學會在首次公布的 2010中國青少年注意力狀況調(diào)查報告 中指出 當前青少年集中注意力的狀況不容樂觀 精力不集中 這一不良習慣不利于提高學習效率 是影響青少年學業(yè)的重要因素 想想自己不僅精力不集中還有學習沒條理 不會靈活運用的壞習慣 今后我要一步步改正 學習上的不良習慣有哪些呢 說一說哪一個不良學習習慣對自己的影響最大 可以使用監(jiān)督卡的方式來改變壞習慣哦 同不良學習習慣說bye bye 選一選 說一說 每小組推選一位 習慣之星 說說該 明星 在學習上的好習慣 學會學習 還要求我們養(yǎng)成良好的學習習慣