蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第三單元10《螳螂捕蟬》同步練習.doc

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蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第三單元10《螳螂捕蟬》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共27分) 1. （5分）照樣子，寫詞語： 例：千 錘 萬 擊 千_______萬_______ 千_______萬_______ 千_______萬_______ 千_______萬_______ 千_______萬_______ 千_______萬_______ 2. （6分）給下列句子選擇正確的詞 呀 了 的 嗎 哪 吧 ①你跳出井口來看一看_______。 ②天無邊無際，大得很_______！ ③你從哪兒來_______？ ④別說大話_______！天不過井口那么大，還用飛那么遠_______？ 3. （4分）按要求寫詞語。 ①自由自在（寫出三個ABAC式的詞語）：_______、_______、_______ ②恍然大悟（寫出三個含有“悟”字的詞語）：_______、_______、_______ ③毫不介意（寫出三個含有“不”字的詞語）：_______、_______、_______ 4. （6分）在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。 “身份證”代表了_______,這句運用了_______的修辭手法,意思是_______。 5. （4分）根據字的音、形、義組詞。 死 _______不可更改 待_______ _______不能通過 侍_______ 6. （2分）下列關于《西游記》的表述，錯誤的一項是（ ） A . 《西游記》是我國四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難，最后終于取得真經的故事。 B . 孫悟空火眼金睛，三次識破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精 C . 鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。 D . 唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。 二、 閱讀理解 (共2題；共36分) 7. （11分）閱讀下文，回答問題。 明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折射鏡，把陽光折射成各種不同的顏色。水池周圍的樹木花草也長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。 （1）在文中找出下列詞語的近義詞。 聳立——_______ 綺麗——_______ （2）文中劃線的句子，運用了_______、_______的修辭手法。 （3）池中的清水呈現不同顏色的科學依據是什么？ （4）學了這篇文章，你覺得五彩池是一個怎樣的地方？ 8. （25分）閱讀課文《螳螂捕蟬》，回答問題。 吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他。”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。 （1）“恍然大悟”是什么意思？ （2）吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會到什么？ （3）大臣和少年的話產生了不同是結果，為什么會有這樣不同的結果？ （4）仔細閱讀這兩段話，大臣的勸和少年的勸共同之處是什么？ （5）大臣的勸和少年的勸帶來的結果是怎樣的呢？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）閱讀材料： 香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會多少種滋味？我們不可得知。然而，我們明白每一種滋味都是生活的給予。 要求：請體會材料的內容及其含義，在“酸甜苦辣咸”中自選一種滋味，構思作文，自主確定題目。字數在400字左右。（不能以詩歌形式出現，文章中請不要出現真實的校名、人名） 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共36分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、