游戲教案《小手拍拍》.doc

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. 小班游戲活動《小手拍拍》 活動目標： 1、 學唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容嘗試邊跟唱邊指認自己的五官。 2、 在學唱過程中了解五官的名稱及功能。 活動準備： 1、 五官的圖片 2、 小狗的圖片 活動過程： 一、找一找，說一說(了解五官的名稱和功能) 1、找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說說自己臉上有什么）老師將說到的貼在前面。 眉毛。（我有兩條彎彎的小眉毛。）眉毛有什么本領？（擋住汗水） 眼睛。（我有一雙大眼睛。）眼睛有什么本領？（原來我的小眼睛本領很大，可以看電視、看書、看玩具，看爸爸媽媽，看小樹小草還有小花，可以看各種各樣的東西。我們要愛護我們的眼睛，不要看太久的電視，不然眼睛就會看不清了。） 鼻子。（我有一個高高的小鼻子。）鼻子有什么本領？ 嘴巴。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。）嘴巴有什么本領？ 師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（我有一對靈敏的小耳朵。）耳朵有什么本領？ 小結：哎呀呀，你們的本領真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣東西我們把它們叫做五官。 3、 幫小狗找找五官。 師：看，誰來啦？小狗說你們有五官，我的五官在哪里？幫我們找一找。我來唱，你們來回答好嗎？ （幼兒找找老師唱唱）。 小結：我們臉上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們名字不一樣，本領也不一樣。 過渡：今天小手來和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲拉！ 二、學唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動作） 1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（幼兒欣賞課件） 2、這首歌好聽嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點到哪里。（老師清唱，幼兒模仿表演） 重點觀察：幼兒是否能聽清歌詞指認自己的五官。 小結：孩子們的本領可真大，能聽清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且還能準確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。 過渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好聽，我們一起來跟娃娃學唱歌好不好？ 三、演唱歌曲，熟練掌握。 四、活動結束。 附： 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來，手指伸出來， 眼睛在哪里，眼睛在這里， 用手指出來，用手指出來。 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來，手指伸出來， 嘴巴在哪里，嘴巴在這里， 用手指出來，用手指出來。 精選word范本！