2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 力和運(yùn)動(dòng).doc
《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 力和運(yùn)動(dòng).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 力和運(yùn)動(dòng).doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 力和運(yùn)動(dòng) 1、 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 1．三個(gè)基本規(guī)律 速度公式：v＝v0＋at； 位移公式：x＝v0t＋at2； 位移速度關(guān)系式：v2－v＝2ax． 2．三個(gè)推論 (1)做勻變速直線的物體在連續(xù)相等的相鄰時(shí)間間隔T內(nèi)的位移差等于恒量，即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－x(n－1)＝aT2． (2)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間初末時(shí)刻速度矢量和的一半，還等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度． 平均速度公式：＝＝v. (3)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的某段位移中點(diǎn)的瞬時(shí)速度v＝ ． 3．初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律 (1)在1T末，2T末，3T末，…nT末的瞬時(shí)速度之比為 v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n． (2)在1T內(nèi)，2T內(nèi)，3T內(nèi)，…，nT內(nèi)的位移之比為 x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n2. (3)在第1個(gè)T內(nèi)，第2個(gè)T內(nèi)，第3個(gè)T內(nèi)，…，第n個(gè)T內(nèi)的位移之比為 xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)． (4)從靜止開(kāi)始通過(guò)連續(xù)相等的位移所用時(shí)間之比為 t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶…∶(－)． (5)從靜止開(kāi)始通過(guò)連續(xù)相等的位移時(shí)的速度之比為v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶∶∶…∶. 【滾動(dòng)復(fù)習(xí)題】 1、（xx全國(guó)高考大綱版理綜第24題）一客運(yùn)列車勻速行駛，其車輪在軌道間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在該客車中的某旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10.0 s。在相鄰的平行車道上有一列貨車，當(dāng)該旅客經(jīng)過(guò)貨車車尾時(shí)，火車恰好從靜止開(kāi)始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動(dòng)。該旅客在此后的20.0 s內(nèi)，看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過(guò)。已知每根軌道的長(zhǎng)度為25.0 m，每節(jié)貨車車廂的長(zhǎng)度為16.0 m，貨車車廂間距忽略不計(jì)。求 （1）客車運(yùn)行的速度大??； （2）貨車運(yùn)行加速度的大小。 2、（xx年四川理綜）近來(lái)，我國(guó)多個(gè)城市開(kāi)始重點(diǎn)治理“中國(guó)式過(guò)馬路”行為。每年全國(guó)由于行人不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故上萬(wàn)起，死亡上千人。只有科學(xué)設(shè)置交通管制，人人遵守交通規(guī)則，才有保證行人的生命安全。 如右圖所示，停車線AB與前方斑馬線邊界CD間的距離為23m。質(zhì)量8t、車長(zhǎng)7m的卡車以54km/h的速度向北勻速行駛，當(dāng)車前端剛駛過(guò)停車線AB，該車前方的機(jī)動(dòng)車交通信號(hào)燈由綠燈變黃燈。 （1）若此時(shí)前方C處人行橫道路邊等待的行人就掄先過(guò)馬路，卡車司機(jī)發(fā)現(xiàn)行人，立即制動(dòng)，卡車受到的阻力為3104N。求卡車的制動(dòng)距離？ （2）若人人遵守交通規(guī)則，該車將不受影響地駛過(guò)前方斑馬線邊界CD。為確保行人安全，D處人行橫道信號(hào)燈應(yīng)該在南北向機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈變黃燈后至少多久變?yōu)榫G燈？ 3、（xx河南省十所名校聯(lián)考）我國(guó)某城市某交通路口綠燈即將結(jié)束時(shí)會(huì)持續(xù)閃爍3 s，而后才會(huì)變成黃燈，再在3秒黃燈提示后再轉(zhuǎn)為紅燈。2013年1月1日實(shí)施新的交通規(guī)定：黃燈亮?xí)r車頭已經(jīng)越過(guò)停車線的車輛可以繼續(xù)前行，車頭未越過(guò)停車線的若繼續(xù)前行則視為闖黃燈，屬于交通違章行為。（本題中的剎車過(guò)程均視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)） （1）若某車在黃燈開(kāi)始閃爍時(shí)剎車，要使車在黃燈閃爍的時(shí)間內(nèi)停下來(lái)且剎車距離不得大于18 m，該車剎車前的行駛速度不能超過(guò)多少? （2）若某車正以v0＝15 m／s的速度駛向路口，此時(shí)車距停車線的距離為L(zhǎng)＝48．75 m，當(dāng)駕駛員看到綠燈開(kāi)始閃爍時(shí)，經(jīng)短暫考慮后開(kāi)始剎車，該車在紅燈剛亮?xí)r恰停在停車線以內(nèi)。求該車駕駛員的允許的考慮時(shí)間。 4、（xx陜西師大附中六模）2012年11月25日，中國(guó)首艘裝有幫助飛機(jī)起飛彈射系統(tǒng)的航母“遼寧艦”完成了殲-15首次起降飛行訓(xùn)練并獲得成功。已知?dú)?15在跑道上加速時(shí)可能產(chǎn)生的最大加速度為5.0m/s2，當(dāng)殲-15的速度達(dá)到50m/s時(shí)才能離開(kāi)航空母艦起飛．設(shè)航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài)．求： ⑴若要求殲-15滑行160m后起飛，彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有多大的初速度？ ⑵若“遼寧艦”上不裝彈射系統(tǒng)，要求該種飛機(jī)仍能此艦上正常起飛，問(wèn)該艦身長(zhǎng)至少應(yīng)為多長(zhǎng)？ ⑶若“遼寧艦”上不裝彈射系統(tǒng)，設(shè)航空母艦甲板長(zhǎng)為L(zhǎng)=160m，為使殲-15仍能從此艦上正常起飛，可采用先讓“遼寧艦”沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行，再讓殲-15起飛，則“遼寧艦”的航行速度至少為多少？ 5、（xx年3月烏魯木齊市二模）烏魯木齊BRT(快速公交）I號(hào)線,全線共21個(gè)（包括首末）站點(diǎn)。公交車正常運(yùn)行 過(guò)程中,進(jìn)站時(shí)加速度的大小為2.5m/s2，停站時(shí)間為20s，出站時(shí)加速度大小為2m/s2，其余路段均以36km/h的速率行駛。若公交車從首站出發(fā)到末站的過(guò)程中，中途不?？咳魏?站點(diǎn)以36km/h的速率行駛，全線所用時(shí)間比全線正常運(yùn)行所用的時(shí)間少多少？ 2、 運(yùn)動(dòng)圖像問(wèn)題 圖象 圖象 ①表示物體沿正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其斜率表示物體的速度。 ②表示物體靜止。 ③表示物體向反方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 ④交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示物體在時(shí)刻相遇時(shí)的位移。 ⑤時(shí)刻物體位于離位移軸零點(diǎn)處。 ①表示物體做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其斜率表示加速度。 ②表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 ③表示物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。 ④交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示在時(shí)刻物體具有相同的速度，但不相遇。 ⑤時(shí)刻物體的速度為，圖中陰影部分的面積值表示物體在0～時(shí)間內(nèi)的位移大小。 υ/(m.s-1) 0 t/s -v0 v0 2v0 1 2 3 4 5 6 7 乙 甲 【滾動(dòng)復(fù)習(xí)題】 1、（xx年四川理綜）甲、乙兩物體在t=0時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一位置沿x軸運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如圖所示。則（ ） A．甲、乙在t=0s到t=1s之間沿同一方向運(yùn)動(dòng) B．乙在t=0到t=7s之間的位移為零 C．甲在t=0到t=4s之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng) D．甲、乙在t=6s時(shí)的加速度方向相同 2、(xx重慶理綜) 圖1為伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的示意圖，讓小球由傾角為θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角條件下進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，最后推理出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻加速直線運(yùn)動(dòng)。分析該實(shí)驗(yàn)可知，小球?qū)π泵娴膲毫Α⑿∏蜻\(yùn)動(dòng)的加速度和重力加速度與各自最大值的比值y隨θ變化的圖像分別對(duì)應(yīng)圖2中的（ ） θ O 1 ① ② ③ y π/2 圖2 圖1 θ A．①、②和③ B．③、②和① C．②、③和① D．③、①和② 3、(xx年海南物理) 一物體做直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間變化的a-t圖像如圖所示。下列v-t圖像中，可能正確描述此物體運(yùn)動(dòng)的是 A 3T/2 a a0 -a0 0 T/2 T 2T t 3T/2 v t v0 -v0 0 T/2 T 2T 3T/2 v t v0 -v0 0 T/2 T 2T 3T/2 v t v0 -v0 0 T/2 T 2T D 3T/2 v t v0 -v0 0 T/2 T 2T B C 4、（xx東北四市聯(lián)考）如圖所示是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)的位移一時(shí)間（x-t)圖象，由圖象可以看 出在0?4s這段時(shí)間內(nèi)（ ） A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng) B.4s時(shí)甲、乙兩物體之間的距離最大 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.甲、乙兩物體之間的最大距離為3m 5、（xx湖北省孝感市二模）在一大霧天，一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，剎車過(guò)程中剎車失靈．如圖a、b分別為小汽車和大卡車的圖象，以下說(shuō)法正確的是 A．因剎車失靈前小汽車已減速，不會(huì)追尾 B．在t=5s時(shí)追尾 C．在t=3s時(shí)追尾 D．由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會(huì)追尾 3、 追擊與相遇問(wèn)題 抓住臨界狀態(tài)的三個(gè)關(guān)系解決追擊和相遇問(wèn)題 在同直線上的兩物體的追及、相遇或避免碰撞問(wèn)題中關(guān)鍵的條件是：兩物體能否同時(shí)到達(dá)空間某位置，因此應(yīng)分別對(duì)兩物體研究，列出位移方程，然后利用時(shí)間關(guān)系、速度關(guān)系、位移關(guān)系而解出。 1.相向運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)各自發(fā)生的位移絕對(duì)值的和等于開(kāi)始時(shí)兩物體間的距離時(shí)即相遇。 2.同向運(yùn)動(dòng)相遇問(wèn)題是指一輛車與另一輛車在同一直線運(yùn)動(dòng)上同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，后面車輛追趕前面車輛或防止撞擊前面車輛的問(wèn)題。這類問(wèn)題會(huì)涉及三個(gè)問(wèn)題：一是追擊過(guò)程中的間距最大、最小問(wèn)題，二是追上問(wèn)題（相遇），三是避碰問(wèn)題（不能相遇）。前兩個(gè)問(wèn)題又分同處起步和間隔一定距離起步問(wèn)題，避碰問(wèn)題只能是間隔一定距離的問(wèn)題。 （1）間距極值問(wèn)題 S0 SB SA 兩物體同向運(yùn)動(dòng)，只要不都是勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩物體的速度相等的時(shí)刻，兩物體之間的距離有極值。如初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)的物體追勻速運(yùn)動(dòng)物體，在速度相等時(shí)二者間距最大；勻減速運(yùn)動(dòng)的物體追勻速運(yùn)動(dòng)物體，在速度相等時(shí)二者間距最小。 （2）追上（相遇）問(wèn)題 追上物體時(shí)，同處起步時(shí)，后面物體與前面物體的時(shí)間相等、位移相等；間隔距離時(shí)，后面物體的位移在同樣時(shí)間內(nèi)要比前面物體的位移多走，圖中的。 （3）避碰（不能相遇）問(wèn)題 避撞或追不上的條件，是后車減為與前車速度相同的時(shí)刻，后車的位移減去同時(shí)間內(nèi)前車的位移小于或等于開(kāi)始的兩車間距。即當(dāng)兩車同速時(shí)，兩車位移差小于或等于初始時(shí)刻的距離時(shí)，兩車不相撞或恰好不相撞。 （4）相遇問(wèn)題的三種求解思路 ①數(shù)學(xué)方法：先列出兩物體間距的數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式，再根據(jù)函數(shù)知識(shí)分析極大值、極小值及其出現(xiàn)的條件；如果要相遇，則讓函數(shù)表達(dá)式等于零，求方程的解。 ②物理分析法：先列兩物體的速度表達(dá)式，得出速度相等的時(shí)間，分析判斷速度相等時(shí)間距有最大還是最小值；再根據(jù)兩物體的位移公式及開(kāi)始間距情況，判斷速度相等時(shí)能否相遇，如果相遇，則列出位移方程求解。 ③圖象方法：先根據(jù)兩個(gè)物體的速度規(guī)律得出速度相等的時(shí)刻，再結(jié)合初速度、加速度在同一速度圖象上畫(huà)出兩個(gè)物體的速度圖線，兩圖線與時(shí)間橫軸所圍形狀的面積差就是一物體比另一物體多走的位移，如果開(kāi)始有間距，比較與判斷能否相遇及進(jìn)行能相遇時(shí)的相關(guān)計(jì)算。 警示：（Ⅰ）當(dāng)前面物體是勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，要先判斷追上前，前面物體是否早已靜止，不要盲目列等式求解。 （Ⅱ）兩個(gè)物體都是勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，起初一定有一定的間距，相遇時(shí)列求解方可。 （Ⅲ）在應(yīng)用上述三種方法時(shí)，要注意分清兩物體的時(shí)間關(guān)系，即搞清是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，還是先后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，或者雖是同時(shí)運(yùn)動(dòng)，但后來(lái)是否有停止運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)。 【滾動(dòng)復(fù)習(xí)題】 1、（xx吉林省質(zhì)檢）如圖所示為甲乙兩物體沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象，若t=0時(shí)兩者相向運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)相撞，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ） A、在t=0時(shí)相距15m，則兩物體相遇兩次 B、在t=0時(shí)相距25m，則兩物體相遇一次 C、若t=1s時(shí)兩者相遇，則兩者不會(huì)再相遇 D、若t=2s時(shí)兩者第一次相遇，則兩者還會(huì)再相遇 2、（xx陜西省渭南二模）甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)從同一位置出發(fā)，沿同一直線路面運(yùn)動(dòng)，它們的v – t圖象如圖所示。對(duì)這兩質(zhì)點(diǎn)在0~3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的描述，下列說(shuō)法正確的是 A．t=1s時(shí)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇 B．t=2s時(shí)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇 C．甲質(zhì)點(diǎn)的加速度比乙質(zhì)點(diǎn)的加速度小 D．t=3s時(shí)，乙質(zhì)點(diǎn)在甲質(zhì)點(diǎn)的前面 3、(xx廣西大學(xué)附中月考)獵狗能以最大速度持續(xù)地奔跑，野兔只能以最大速度的速度持續(xù)奔跑。一只野兔在離洞窟處的草地上玩耍，被獵狗發(fā)現(xiàn)后徑直朝野兔追來(lái)。兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時(shí)，與獵狗相距，兔子立即掉頭跑向洞窟。設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上，求：野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟。 二、相互作用與物體的平衡 一、基礎(chǔ)知識(shí)要記牢 1．平衡狀態(tài) 物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。 2．動(dòng)態(tài)平衡 物體在緩慢移動(dòng)過(guò)程中，可認(rèn)為其速度、加速度均為零，物體處于平衡狀態(tài)。 3．平衡條件 F合＝0或 4．共點(diǎn)力平衡的幾個(gè)重要推論 (1)三個(gè)或三個(gè)以上的共點(diǎn)力平衡，某一個(gè)力(或其中某幾個(gè)力的合力)與其余力的合力等大反向。 (2)同一平面上的三個(gè)不平行的力平衡，這三個(gè)力必為共點(diǎn)力，且表示這三個(gè)力的有向線段可以組成一個(gè)封閉的矢量三角形。 二、方法技巧要用好 1．求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的一般思路 2．求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題常用的方法 (1)力的合成法：對(duì)研究對(duì)象受力分析后，應(yīng)用平行四邊形定則(或三角形定則)求合力的方法。力的合成法常用于僅受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡時(shí)。 (2)正交分解法：把物體受到的各力都分解到互相垂直的兩個(gè)方向上，然后分別列出兩個(gè)方向上合力為零的方程求解。當(dāng)物體受四個(gè)及四個(gè)以上共點(diǎn)力作用而平衡時(shí)，一般采用正交分解法。 (3)圖解法： 對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則畫(huà)出不同狀態(tài)下力的矢量圖(畫(huà)在同一個(gè)圖中)，然后根據(jù)有向線段(表示力)的長(zhǎng)度變化情況判斷各個(gè)力的變化情況。 【復(fù)習(xí)鞏固題】 1、(xx浙江高考)如圖所示，與水平面夾角為30的固定斜面上有一質(zhì)量m＝1.0 kg的物體。細(xì)繩的一端與物體相連。另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9 N。關(guān)于物體受力的判斷(取g＝9.8 m/s2)。下列說(shuō)法正確的是( ) A．斜面對(duì)物體的摩擦力大小為零 B．斜面對(duì)物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向上 C．斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9 N，方向豎直向上 D．斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9 N，方向垂直斜面向上 2、兩物體M、m用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，如圖10所示，OA、OB與水平面的夾角分別為30、60，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則( ) A．繩OA對(duì)M的拉力大小大于繩OB對(duì)M的拉力 B．繩OA對(duì)M的拉力大小小于繩OB對(duì)M的拉力 C．m受到水平面的靜摩擦力大小為零 D．m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左 3、（xx高考山東理綜第14題）如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為 A．∶4 B．.4∶ C．. 1∶2 D．2∶1 4、（xx年5月江蘇省淮安市調(diào)研）如圖所示，兩個(gè)截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l．在A、B上放一個(gè)截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則 A．B對(duì)地面的壓力大小為3mg B．地面對(duì)A的作用力沿AC方向 C．l越小，A、C間的彈力越小 D．l越小，地面對(duì)A、B的摩擦力越大 5、（xx河南十所名校聯(lián)考）輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個(gè)套在傾斜粗糙桿MN的圓環(huán)上。現(xiàn)用平行于桿的力F拉住繩子上一點(diǎn)O，使物體A從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，并且圓環(huán)仍保持在原來(lái)位置不動(dòng)。則在這一過(guò)程中。環(huán)對(duì)桿的摩擦力F f和環(huán)對(duì)桿的壓力FN的變化情況是 A．F f保持不變，F(xiàn)N逐漸增大 B．F f逐漸增大，F(xiàn)N保持不變 C．F f逐漸減小，F(xiàn)N保持不變 D．F f保持不變，F(xiàn)N逐漸減小 6、（xx年3月湖北省荊州市質(zhì)檢）如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A，B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和 物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A，B，C之間以及B與地面之 間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是 A.不管F多大，木板B—定保持靜止 B. A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg C. B受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小一定小于F D.A,B之間的寧擦力大小不可能等于F 7、（xx上海市黃浦區(qū)模擬）如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的硬桿A一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球B，另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸O上，硬桿繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在硬桿與水平方向的夾角α從90減小到0的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ） （A）小球B受到硬桿A的作用力方向始終沿桿 （B）小球B受到的合力方向始終沿桿 （C）小球B受到硬桿A的作用力逐漸減小 （D）小球B受到硬桿A的作用力對(duì)小球做負(fù)功 8、（xx浙江省寧波市二模）如圖所示，小方塊代表一些相同質(zhì)量的鉤碼，圖①中O為輕繩之間聯(lián)結(jié)的節(jié)點(diǎn)，圖②中光滑的滑輪跨在輕繩上懸掛鉤碼，兩裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將圖①中的B滑輪或圖②中的端點(diǎn)B沿虛線稍稍上移一些，則關(guān)于θ角變化說(shuō)法正確的是 A．圖①、圖②中θ角均增大 B．圖①、圖②中θ角均不變 C．圖①中θ增大、圖②中θ角不變化 D．圖①中θ不變、圖②中θ角變大 3、 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 【復(fù)習(xí)鞏固題】 1、（xx全國(guó)新課標(biāo)理綜II第14題）一物塊靜止在粗糙的水平桌面上。從某時(shí)刻開(kāi)始，物塊受到一方向不變的水平拉力作用。假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，以a表示物塊的加速度大小，F(xiàn)表示水平拉力的大小。能正確描述F與a之間關(guān)系的圖象是 2、（xx哈爾濱三中月考）如圖所示，升降機(jī)天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機(jī)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為10cm，運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為9cm，則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（g=10m/s2）： A.以a=1m/s2的加速度加速上升； B.以a=1m/s2的加速度加速下降； C.以a=9m/s2的加速度減速上升； D.以a=9m/s2的加速度減速下降 3、(xx西安摸底)質(zhì)量為0.6 kg的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，圖中的兩條斜線分別是物體受水平拉力和不受水平拉力的v-t圖像，則 ( ) A．斜線①一定是物體受水平拉力時(shí)的圖像 B．斜線②一定是物體不受水平拉力時(shí)的圖像 C．水平拉力一定等于0.2 N D．物體所受的摩擦力可能等于0.2 N 4、（xx廣西三校聯(lián)考）如圖所示，一細(xì)繩跨過(guò)一輕質(zhì)定滑輪（不計(jì)細(xì)繩和滑輪質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸之間摩擦），繩的一端懸掛一質(zhì)量為m的物體A，另一端懸掛一質(zhì)量為M（M>m）的物體B，此時(shí)A物體加速度為a1。如果用力F代替物體B，使物體A產(chǎn)生的加速度為a2，那么（ ） A. 如果al= a2，則F< Mg B. 如果F=Mg，則al下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 力和運(yùn)動(dòng) 2019 2020 年高 物理 一輪 復(fù)習(xí) 講義 運(yùn)動(dòng)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://weibangfood.com.cn/p-5418333.html