八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第八課 法律為生活護航教學設計 人民版.doc

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《法律為生活護航》 ◆ 教材分析 本課是八年級《道德與法治》上冊第三單元《法律在我心中》中第八課《法律為生活護航》的內容，未成年人需要掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，學會運用法律武器維護自身的合法權益。將法治教育與道德教育相結合，使青少年理解法治的道德底蘊，尊崇公序良俗，牢固樹立規(guī)則意識和契約精神，著力提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，是青少年適應現代社會，承擔建設社會主義法治國家歷史重任的需要。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，對其三大基本特征基本理解；理解我國法律是人民意志和利益的體現； 2、能夠自主地運用所學法律知識分析教材和生活中的相關案例； 3、樹立良好的法律意識和法治觀念，在社會生活中做知法、守法、護法的合格公民； 4、理解法律的作用，感受法律對生活的保障作用，樹立法律面前人人平等的觀念； 5、初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。 【過程與方法目標】 通過搜集資料展示資料，進行討論。引導學生相互交流課上所學知識，加強鞏固知識。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、在理解道德與法律等規(guī)則作用的基礎上,認識法律是一種特殊的社會規(guī)則； 2、在社會生活中自覺遵守法律，樹立法律意，做一個負責任、守法的好公民。 ◆ 教學重難點 【教學重點】 理解法律是一種特殊的社會規(guī)則。 【教學難點】 了解法律是具有國家強制力的社會規(guī)則。 ◆ 課前準備 有關法律的相關視頻資料。 ◆ 教學過程 一、活動導入 小游戲 請兩名同學上臺。一名用圓規(guī)和角尺畫方和圓，另一名不用任何工具。臺下的學生比較所畫的結果。 得出結論：沒有規(guī)矩，不成方圓 。 二、法律是一種特殊的行為規(guī)范 辨別下列情境屬于哪種行為規(guī)范？ 學生在校上課要遵守課堂紀律。 單位職工不得遲到早退。 在公交車上主動給老弱病殘孕讓座。 國家機密不可外泄。 生活為什么離不開社會規(guī)則？ 1、生活生活離不開規(guī)則。道德、法律、章程等都是調節(jié)社會成員的規(guī)則，是我們日常生活中說話、做事的依據。 2、有了完善的社會規(guī)則，才能維護良好的社會秩序，我們每個人的自由和權益才能得到保障。 法律與其他的社會規(guī)則相比，有何不同？ 法律是一種特殊的社會行為規(guī)范。 三、法律的特征 1、法律是怎樣產生的 國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式： 國家制定法律。 國家認可法律。 2、法律的制定 我國法律的制定程序： 法律議案的提出：全國人大代表30人以上聯名，全國人大常務委員會、國務院、最高人民法院、最高人民檢察院、中央軍事委員會等有提出法律議案的權利。 法律議案的審議：立法機關對已進入立法日程的法律議案進行審查和討論。 法律議案的表決：法律和其他議案由全國人大以全體代表過半數通過，憲法的修改另有特別規(guī)定。 法律的公布：國家主席根據全國人大的決定和全國人大常務委員會的決定，公布法律。 3、你知道我國的立法機關是哪一個嗎 全國人民代表大會及其常務委員會。 4、除了制定法律，國家還有其他途徑來創(chuàng)制法律嗎？ 四、探究與分享 法律怎樣實施 想一想：法律并不是所有人都能自覺遵守，如果出現不遵守的現象該怎么辦？ 黨的十八以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。開展天網行動，抓捕外逃貪官。 思考：黨和國家依靠什么來“打老虎和蒼蠅”？ 法律由國家強制力保證實施，具有強制性。 以案說法：“有本事你告我去，我爸是李剛”。 最終 “官二代”李啟銘依法受到了相應的懲罰。 上述案例說明了什么？ 法律對社會成員具有普遍約束力；法律面前人人平等。 法律的特征： 1、法律由國家制定或認可； 2、法律靠國家強制力保證實施（最主要特征）； 3、法律對社會成員具有普遍約束力。 下列材料分別表現了法律的哪一特征？ 材料一：xx年年檢察機關對21名省部級干部立案偵查，對令計劃、蘇榮、白恩培等48名原省部級以上干部提起公訴。 材料二：2016年10月9日，河南省安陽市中級人民法院對全國人大環(huán)境與資源保護委員會原副主任委員白恩培受賄、巨額財產來源不明案宣判。白恩培被以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋。 材料三：十二屆全國人大五次會議于2017年3月15日表決通過了《中華人民共和國民法總則》。 五、法律是生活的保障 1、你能說說上面這幅漫畫表達了什么意思嗎？ 法律是社會生活的保障。 2、為什么社會生活離不開法律？ 社會生活離不開法律。法律是調整社會關系的規(guī)范，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為，保障社會生活有序和諧。在現代生活中，沒有法律是難以想象的。 3、探究與分享一——法律的作用 第二十八條規(guī)定：禁止生產經營用非食品原料生產的食品或者添加食品添加劑以外的化學物質和其他可能危害人體健康物質的食品，或者用回收食品作為原料生產的食品。 保護消費者的合法權益。 《合同法》解決合同糾紛。 制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義。 探究與分享二——法律的作用 七年級學生小云父親買了一輛中巴，從事客運。為節(jié)省開支，小云父親一直想讓小云輟學幫他售票，但小云始終不同意。在父親執(zhí)意要求下，小云被迫輟學。學校得知此事后，會同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作…… 你認為小云的父親不應該怎么做？應該怎么做？法律依據是什么？體現了法律的什么作用？ 小云的父親不應讓小云輟學售票，而應立即送小云返校讀書。 法律依據：《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》。 體現了法律給予我們未成年人特殊的保護。 探究與分享三——法律的作用 《老年人權益保障法》第十八條 “與老年人分開居住的家庭成員，應當經?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕！? 新《環(huán)保法》第三十八條 “公民應當遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，配合實施環(huán)境保護措施，按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置，減少日常生活對環(huán)境造成的損害?！? 《道路交通安全法》第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。 《網絡安全法》第十四條 任何個人和組織有權對危害網絡安全的行為向網信、電信、公安等部門舉報。 《預防未成年人犯罪法》規(guī)定：未成年人不得進入營業(yè)歌舞廳、游戲室、錄像廳和網吧。 拓展空間： 現代社會中的一切糾紛都要通過法律來解決。 你怎樣看待這種觀點？ 法律不是解決糾紛的唯一途徑，但往往是解決糾紛的最后方式和手段。 探究與分享四——法律的作用 旅游中的不文明現象：對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。 想一想：法律有哪些作用？ 1、法律可以維護公民權利。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護公民的合法權益。 2、法律給予我們未成年人特殊的保護。 3、法律可以協(xié)調人際關系。法律規(guī)范和指導全體社會成員的行為，規(guī)定人們可以做什么、應當做什么、禁止做什么，有效實現解決矛盾沖突，和諧人際關系的作用。 4、法律可以維護公共秩序。它可以通過制裁擾亂公共秩序等違法行為，最大限度地維護社會穩(wěn)定，促進社會長治久安。 六、隨堂訓練 1、請看圖“兩種不同的畫法”，啟示我們(　B　) ①沒有規(guī)矩，不成方圓 ②在人類社會生活中有無規(guī)則無所謂 ③人人都可以按自己的規(guī)則辦事 ④做任何事情都必須有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則 A、①②③ B、①④ C、②③ D、①③ 2、十二屆全國人大五次會議于2017年3月15日表決通過了《中華人民共和國民法總則》，這體現了(　C　) A、法律靠國家強制力保證實施 B、法律對全體社會成員具有普遍約束力 C、法律由國家制定或認可 D、法律是社會行為規(guī)范 3、與道德相比，法律最主要的特征是(　B　) A、只對違法人員具有約束力 B、靠國家強制力保證實施 C、依靠社會輿論保證實施 D、規(guī)定了公民的基本權利 4、下列選項體現“法律靠國家強制力保證實施”這一觀點的(　C　) A、中學生要遵守《中學生日常行為規(guī)范》 B、張某因違反工作紀律受到處分 C、許霆因“ATM機盜竊案”被判有期徒刑5年 D、在公交車上我們要自覺給老人讓座 5、近年來，我國掀起了新一輪聲勢浩大的反腐風暴，17名副部級以上高官密集落馬。在這些落馬和判刑的高官中，既有國務院部委官員、地方行政首長，也有人大、政協(xié)、公安、法院系統(tǒng)高官。國家高級干部違法犯罪同樣受到法律制裁，這說明(　C　) A、國家高級干部違法犯罪要加重制裁 B、法律靠國家強制力保證實施 C、法律對社會成員具有普遍約束力 D、法律主要是約束國家高級干部的 6、近年來，我國在反腐敗斗爭中取得了顯著成績。一些高級領導干部因貪污受賄觸犯法律，都依法受到了制裁。這說明（　A　） 法律靠國家強制力保證實施 法律對全體社會成員具有普遍約束力 法律由國家制定或認可 公民在法律面前一律平等 Ａ、①②④　　　?。?、①③④ Ｃ、①②③④　　?。?、②③④ 7、法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達。權益受侵害，維權要靠法。守法又護法，利民利國又利家?！睂Υ死斫庹_的是(C) ①法律維護社會穩(wěn)定 ②法律社會生活離不開法律 ③法律懲惡揚善，維護公民合法權利 ④法律無所不能 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 8、因個人信息被泄露，不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經歷。為此，新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息，最高可判刑7年的內容，這體現了(　B 　) A、公民享有知識產權 B、法律保護公民的隱私，維護公民的合法權利 C、公民享有政治權利 D、國家對保護公民隱私負有全責 9、趙氏四兄弟因遺產糾紛訴訟到法院，法院在查明事實的基礎上作出公正判決，解決了兄弟間沖突。這體現了法律能夠（ B ） A、解決一切爭端 B、協(xié)調人際關系 C、提高人們的道德水平 D、打擊違法犯罪行為 10、2016年5月28日《京華時報》報道，父母感情不和離婚后，因父親未按時支付生活費，8歲女兒小美（化名）一紙訴狀將父親告上法庭。法院判決高某支付小美xx年1月至12月的生活費9600元。這告訴我們（ D ） ①小美親情觀念淡薄 ②小美是一個具有法律素養(yǎng)、法律意識的人 ③日常生活中需要法律保護我們的合法權益 ④要增強法律意識,為自己的幸福生活提供保障 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 11、小全說：“我一點都不喜歡法律，它對我們有太多約束了。”聽了這句話后，你會告訴他(　C　) A、是啊，法律約束力太強了，我也不喜歡 B、法律是冷酷無情的，誰都不喜歡 C、在日常生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護 D、你不喜歡法律可以不理它唄 ◆ 教學反思 略。