八年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元綜合測(cè)試卷 新人教版.doc

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第四單元測(cè)試卷 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 題號(hào) 一 二 三 總分 得分 一、積累與運(yùn)用(29分) 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( D )(3分) A．襁褓(qinɡ) 絢麗(xun) 墮落(zhu) 豐碩(shu) B．奠基(din) 抉擇(ju) 儒家(y) 彷徨(fnɡ) C．湛藍(lán)(zhn) 束縛(f) 縈繞(ynɡ) 蠻橫(hnɡ) D．挑撥(tiǎo) 卑鄙(bǐ) 誣蔑(wū) 逸事(y) 【解析】A項(xiàng)，“襁褓”中的“襁”應(yīng)讀qiǎnɡ，“墮落”中的“墮”應(yīng)讀du；B項(xiàng)，“儒家”中的“儒”應(yīng)讀r；C項(xiàng)，“蠻橫”中的“橫”應(yīng)讀hnɡ。 2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( A )(3分) A．悲憤　　恐怖　　賦予　　光明正大 B．捶擊　　暢游　　前緣　　不修邊副 C．頑固　　飽滿　　宣告　　招搖裝騙 D．狡辨　　枯燥　　摯愛　　行將舊木 【解析】B項(xiàng)，“不修邊副”應(yīng)寫為“不修邊幅”；C項(xiàng)，“招搖裝騙”應(yīng)寫為“招搖撞騙”；D項(xiàng)，“狡辨”應(yīng)寫為“狡辯”，“行將舊木”應(yīng)寫為“行將就木”。 3．下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( B )(3分) A．這件事你怎么解釋都難以自圓其說。 B．臺(tái)風(fēng)來襲，一葉小舟在風(fēng)口浪尖飄忽不定。 C．那些陽(yáng)奉陰違、“兩面三刀”的人，是不會(huì)交到真朋友的。 D．對(duì)他的錯(cuò)，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助，不應(yīng)該袖手旁觀。 【解析】風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。 4．(襄陽(yáng)中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( C )(3分) A．“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。 B．4月19日，龐公大橋江心主墩開始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。 C．《襄陽(yáng)古城墻保護(hù)條例》將對(duì)古城墻的依法保護(hù)和科學(xué)管理發(fā)揮重要的作用。 D．由于對(duì)志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動(dòng)投入到全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。 【解析】A項(xiàng)，“興衰”是兩個(gè)方面，應(yīng)改為“興盛”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“緩解”與“現(xiàn)狀”不能搭配，應(yīng)把“緩解”改為“改善”；D項(xiàng)，缺少主語，應(yīng)把“使得”刪去。 5．(南京中考)下列文中橫線處需要補(bǔ)寫一句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(3分) 學(xué)校，禮堂，一場(chǎng)精彩的辯論賽正在進(jìn)行。 圍繞“未來智能機(jī)器人會(huì)取代人類詩(shī)人”這一辯題，正方代表率先發(fā)言：“以后人類詩(shī)人將被機(jī)器人詩(shī)人所取代。機(jī)器人‘小冰’的詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》已經(jīng)出版了。這說明機(jī)器人通過學(xué)習(xí)，可以迅速地掌握寫作詩(shī)歌的本領(lǐng)，創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩(shī)歌?！? “不可能！機(jī)器人詩(shī)人是不可能取代人類詩(shī)人的！機(jī)器人寫詩(shī)，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩(shī)歌。________________” 雙方隊(duì)員唇槍舌劍，我完全被吸引了。是呀，人類會(huì)被機(jī)器人取代嗎？我陷入了沉思…… A．這就像條件反射一樣，訓(xùn)練多了也就會(huì)了。 B．這就像鸚鵡學(xué)舌一樣，說得再好，也就是模仿。 C．這就像熟能生巧一樣，只有多加練習(xí)才能寫得好。 D．這就像邯鄲學(xué)步一樣，一味地模仿，以致四不像了。 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫。先觀察語境——機(jī)器人作詩(shī)的特點(diǎn)；再觀察選項(xiàng)——都以“這就像”開頭，是在對(duì)前面的文本信息作比喻說明；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了形式上的好代替不了實(shí)質(zhì)，最契合語境。A項(xiàng)，突出了自然而然的變化；C項(xiàng)，側(cè)重積少成多，熟能生巧；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)一味無原則地模仿。 6．(懷化中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( C )(3分) A．一個(gè)十七、八歲的健美青年向我走來，他爽直、純潔、帥氣、大方。 B．從xx年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。 C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？ D．NBA總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們紛紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰能奪得總冠軍？ 【解析】A項(xiàng)，表約數(shù)的數(shù)字之間，不用頓號(hào)；B項(xiàng)，將雙引號(hào)改為書名號(hào)；D項(xiàng)，將句末問號(hào)改為句號(hào)。 7．選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)( D )(3分) A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。 B．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。 C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。 D．這部長(zhǎng)篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上(當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明)艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。 【解析】A項(xiàng)，保爾早年喪父，十分貧苦，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)；B項(xiàng)，沒有達(dá)雅陪同；C項(xiàng)，保爾有過自殺念頭。 8．班級(jí)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(8分) (1)【擬寫標(biāo)題】請(qǐng)為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過18個(gè)字)(2分) 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，近日，市一中積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳活動(dòng)。該校結(jié)合“完美教室”締造、“書香校園”創(chuàng)建、“高效課堂”建設(shè)等工作，充分利用櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳陣地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳及“八禮四儀”的品德教育，教育學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)是非分明、有理想、有道德、有知識(shí)、有文化的社會(huì)主義人才。此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的理解和體會(huì)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 示例：市一中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳活動(dòng) (2)【編寫標(biāo)語】為了營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，請(qǐng)你完成下面宣傳標(biāo)語，要求句式對(duì)稱。(2分) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大強(qiáng)國(guó)夢(mèng) (3)【展示口語】班級(jí)將舉辦“八禮四儀”演講比賽，如果你是主持人，開場(chǎng)白你會(huì)怎么說？請(qǐng)寫在下面，50字左右。(4分) 示例：老師、同學(xué)們：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中學(xué)生，我們要讓文明之花常開心中，把文明之美弘揚(yáng)四海！“八禮四儀”演講比賽現(xiàn)在正式開始。 二、閱讀理解(41分) (一)(14分) 成為你自己 周國(guó)平 ①童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是：首先要成為你自己。 ②姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生長(zhǎng)在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒有自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。 ③由此可見，對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰都不肯了。 ④也許你會(huì)反駁我：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實(shí)際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，唯獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)在生活，那么，說他不是他自己就一點(diǎn)沒有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了。 ⑤那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出答案。我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”，有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。 ⑥在歷史上，每當(dāng)世風(fēng)腐敗之時(shí)，人們就會(huì)盼望救世主出現(xiàn)。其實(shí)，救世主就在每個(gè)人的心中。 (選自《只有一個(gè)人生》，有刪減) 9．本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分) 成為你自己。 10．第③段中“由此可見”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)概括。(3分) “此”指代的內(nèi)容是人們不愿意從身體到靈魂都變成拿破侖。 11．作者論述的“你自己”具有怎樣的特點(diǎn)？怎樣才能成為“你自己”？(4分) “你自己”具有的特點(diǎn)：①有自己的獨(dú)立思考；②有自己的內(nèi)心生活。怎樣成為“你自己”：①意識(shí)到“自我”的寶貴；②活出自己的特色和滋味。 12．文章運(yùn)用了大量的問答句式進(jìn)行說理，有何作用？(4分) 顯得親切自然，使讀者易于接受；能激發(fā)讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考；使說理層層遞進(jìn)，條理清晰。 (二)(海南中考)(13分) 有一種精神叫專一 周云龍 ①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成。”《韓非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給出了解釋，即大腦兩半球的連接機(jī)制無法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實(shí)也表明，用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。 ②屠呦呦就是用心專一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長(zhǎng)時(shí)間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味的環(huán)境下工作；從2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素?？茖W(xué)界巨星“三錢”之一的錢偉長(zhǎng)，不管做什么研究，都非常專一。他不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度作踏實(shí)的研究。終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱為“萬能科學(xué)家”。屠呦呦、錢偉長(zhǎng)的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途徑，唯有專一。 ③反之，不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專一治國(guó)，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國(guó)害民?，F(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣的人。有一位著名的骨科專家，擔(dān)任醫(yī)院院長(zhǎng)之后，便心有旁騖，不專一于“正業(yè)”，熱衷搞房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道。許多教訓(xùn)表明，在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂，終必誤人誤己。 ④荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”許多稟賦很好的人，不屑為“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年華，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在名、權(quán)、利的追逐上。事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿足，卻終會(huì)步入歧途。 ⑤在浮華喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂，即使仍然可能面臨失敗。 13．本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文語句回答。(3分) 用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。 14．選文的第②③兩段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？(4分) 運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證(正反論證)的方法。通過列舉具體典型的事例從正反兩個(gè)方面有力地論證了“用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成”這一中心論點(diǎn)。 15．下列四句名言中，能夠證明本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是( C )(3分) A．你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林 B．人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！×? C．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬?！?jiǎn)⒊? D．人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。——楊絳 【解析】A項(xiàng)側(cè)重的是珍惜時(shí)間，B項(xiàng)是說信念的重要，C項(xiàng)側(cè)重心無旁騖，D項(xiàng)闡述自己對(duì)自己成長(zhǎng)的作用，而本文論點(diǎn)在于用心專一，所以C選項(xiàng)合適。 16．最后一段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分) 闡述“專一”的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確并深化中心論點(diǎn)，得出結(jié)論。 (三)(14分) 敢做先鋒　不當(dāng)看客 ①先鋒是社會(huì)的先導(dǎo)、國(guó)家的棟梁。爭(zhēng)做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會(huì)的希望所在。歌德曾說：“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的?！弊寗?chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩，是每一位青年人的責(zé)任所系。青年人有夢(mèng)想、不茍且、做先鋒，才能鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國(guó)”。 ②我們的社會(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴?。然而，也有極少數(shù)青年面對(duì)物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客，甘愿當(dāng)空心人。當(dāng)別人樂善好施時(shí)，他嘲笑人家；當(dāng)別人堅(jiān)守原則時(shí)，他輕視人家；當(dāng)別人奮力打拼時(shí)，他鄙夷人家。當(dāng)青春被負(fù)能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？ ③人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過，對(duì)青年不能一概而論，“有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有很多。但是自然也有要前進(jìn)的?！辈煌木駹顟B(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽(yáng)光，腳下有力量。盡管道路充滿泥濘，但“前進(jìn)的”青年多了起來，就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更多的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。 ④陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時(shí)代的先鋒，先鋒責(zé)任的完成，只有從斗爭(zhēng)鍛煉中可以得到?！毙闹杏袎?mèng)，何懼遠(yuǎn)方。你曾經(jīng)摔跤的地方，也許就是通往成功之途的出發(fā)地；你曾經(jīng)努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在詩(shī)人看來，“沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金”“枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林”，這是青年改天換地的精神，這是“青春的美，青春的快樂，青春的本分”。 ⑤在這個(gè)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的時(shí)代，青年一代更當(dāng)敢做先鋒，勤于追夢(mèng)。如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠(yuǎn)航的動(dòng)力、搏擊的能量，歷史就不會(huì)進(jìn)步，事業(yè)就不會(huì)發(fā)展。對(duì)于青年人來說，經(jīng)歷了酣暢淋漓的奮斗，哪怕沒有成為某一領(lǐng)域的“先鋒”，依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地說“我不曾辜負(fù)自己的青春”。 (文/辛士紅，有刪改) 17．本文的題目有何特點(diǎn)？(2分) 以對(duì)偶的句式呈現(xiàn)；表明了文章的中心論點(diǎn)。 18．請(qǐng)指出第②段的分論點(diǎn)，并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。(3分) 分論點(diǎn)：我們的社會(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴?。論?jù)：空軍上校、一級(jí)飛行員李劍英在飛機(jī)遇到事故時(shí)，為了保護(hù)飛機(jī)下方的密集的村莊和人群，放棄跳傘求生機(jī)會(huì)，將飛機(jī)迫降，不幸殉難。 19．第③段中引用魯迅先生的話起到什么樣的作用？說說你的理解。(4分) 對(duì)本段的分論點(diǎn)進(jìn)行論證，不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量，“前進(jìn)的”青年多了起來，就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更多的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。 20．把第④段畫線句中的兩個(gè)“也許”刪去行不行，為什么？(2分) 不行。刪去后句子的含義就會(huì)絕對(duì)化，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)密。 21．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾?fù)自己的青春”。(3分) 敢做先鋒，不當(dāng)看客；披堅(jiān)執(zhí)銳，勇于擔(dān)當(dāng)；擁有良好的精神狀態(tài)；敢做先鋒，勤于追夢(mèng)。 三、作文(50分) 22．請(qǐng)以《為你點(diǎn)贊》為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班名和校名。