2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：旅游地理.doc

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2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：旅游地理 學(xué)習(xí)目標： 旅游資源的類型與分布 旅游資源的綜合評價 旅游規(guī)劃與旅游活動的設(shè)計 旅游與區(qū)域發(fā)展 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 旅游地理知識框架 第一部分 旅游資源概述 一、旅游資源的內(nèi)涵 二、旅游資源的特點 內(nèi)容、形式上——多樣性 空間上——地域性 季節(jié)上——變化性 非凡性 美學(xué)觀賞性 可創(chuàng)造性 對旅游者——吸引力定向性 利用——永續(xù)性和易損性 三、旅游資源的分類 自然旅游資源和人文旅游資源 第二部分 旅游資源的綜合評價 第一種評價方案 旅游景觀欣賞 體驗性評價 資源自身評價(質(zhì)量) 旅游資源的綜合性評價 旅游環(huán)境評價 地理位置 開發(fā)條件評價 交通 客源市場 基礎(chǔ)設(shè)施 其他的開發(fā)條件 第二種評價方案 一、旅游景觀的欣賞專題 1、了解景觀特點,抓住景觀特色 2、精選觀賞點位 3、把握觀賞時機 4.更高層次-旅游景觀的欣賞 第三部分 中外著名旅游資源例舉 第四部分　旅游景區(qū)的規(guī)劃與旅游活動設(shè)計 1、旅游規(guī)劃基本知識結(jié)構(gòu) 2、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計 3、旅游者旅游活動設(shè)計 4、從旅游業(yè)角度的旅游活動設(shè)計 第五部分　旅游與區(qū)域發(fā)展 一、旅游對區(qū)域的影響 (1)對經(jīng)濟的影響 (2)對社會\文化 發(fā)展的影響 （3）對環(huán)境的影響 二、如何充分發(fā)揮旅游業(yè)的積極作用，減少其負面影響？ 高考怎么考？ 典型例題 分析上圖所示島嶼成為世界著名旅游目的地的優(yōu)勢條件。