2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Lesson 11Red Yellow Blue教案4 冀教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Lesson 11Red Yellow Blue教案4 冀教版 1．掌握Mm Nn Oo Pp red yellow blue. 2．學(xué)生能夠運(yùn)用、認(rèn)識(shí)、：mouth nose orange pencil How many_______? What colour is it? 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：字母Mm Nn Oo Pp 單詞red yellow blue. 難點(diǎn)：Pp的寫(xiě)法 復(fù)數(shù)（s） 三、教具學(xué)具：教室內(nèi)的物體，錄音機(jī)、字母卡片 四、教學(xué)過(guò)程： （一）Class opening and review: 1.Greeting 2．Play a game: (Clap their hands) 3. Listen and do. Open the window. Show me your book. (pen, the letter Ee……)由此引出新知 （二）New concepts: 1. T： Show me the letter Mm Let’s learn the new letter: Mm（出示字母卡片） T：Look at the blackboard. Read after me: Mm……(板書(shū),用手領(lǐng)著學(xué)生書(shū)寫(xiě)) T: Who can read?(檢查學(xué)生的讀音) T: Who can tell me how to remember this letter? 誰(shuí)能用手指或身體來(lái)表示出 T: Look at my mouth.( 板書(shū)) This is my mouth. Read after me: T: Who can read?(檢查學(xué)生的讀音) T: Who can remember any words that start with letter “m”? 強(qiáng)調(diào)字母m在單詞中的讀音。 T:提示學(xué)生Mm去掉一筆是什么？( 板書(shū)Nn) T：Look at the blackboard. Read after me: Nn……(板書(shū),用手領(lǐng)著學(xué)生書(shū)寫(xiě)) T: Who can read?(檢查學(xué)生的讀音) T: Who can tell me how to remember this letter? 誰(shuí)能用手指或身體來(lái)表示出 T: Look at my nose.( 板書(shū)) This is my nose. Read after me: T: Who can read?(檢查學(xué)生的讀音) T: Who can remember any words that start with letter “n”?強(qiáng)調(diào)字母n在單詞中的讀音。 T: Next letters are in these words. Who can tell me? Oo Pp和上面的教法一樣，但要注意Pp的寫(xiě)法以避免和q混淆 單詞orange和上面的教法一樣注意的板書(shū) T: Play a game: “Murmur” T:（手指黑板上的鉛筆） How many pencils do you have? 由此引出新知(二、三兩部分) 2. T: What colour is it? ( 板書(shū)) T: Red.（在黑板上畫(huà)鉛筆并涂色、板書(shū)。） T: one red pencil T: （在黑板上畫(huà)鉛筆并涂色。） How many pencils? T: What colour? T: Who can say? T: （在黑板上畫(huà)鉛筆并涂色。） How many pencils? T: What colour? T: Who can say? T: Now I colour this marker. What colour? Blue板書(shū)、領(lǐng)讀 （在黑板上畫(huà)四個(gè)彩筆并涂色。） T: How many markers? T: What colour? T: Who can say? T:手拿鑰匙 What colour?引出yellow 和上面的教法一樣 3. T: Let’s play a game Listen and draw.（聽(tīng)第三部分） 4.教授彩虹兒歌 （三）Class Closing. Sing a song. Homework: Do the activity books. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 11:Red, Yellow, Blue Mm Nn Oo Pp mouth nose orange pencil three red pencil two blue keys four yellow markers 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Lesson 12Pink Orange Purple Green教案4 冀教版 1.知識(shí)目標(biāo)： a.正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、用pink orange purple green. b.練習(xí)說(shuō)和寫(xiě)，并能口頭應(yīng)答單詞：scissors pencils markers. c.能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用What colour is it?Where is it? 2.能力目標(biāo)： 能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時(shí)環(huán)境中能夠靈活運(yùn)用。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)： 能交流個(gè)人信息，樂(lè)于參與小組活動(dòng)，積極參與。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：pink purple orange green的掌握。 難點(diǎn)：cut with scissors ,draw whit markers ,write with pencils句型的運(yùn)用。 教具學(xué)具： 帶有各種顏色的圖片、單詞卡片、剪刀，彩筆，和鉛筆的實(shí)物，電腦課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、Class opening and review 1.Greeting 用學(xué)生熟悉的用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候。 2.Game 教師：Let’s play a game “Race and Do”. 把學(xué)生分成兩組，每組選出一名自告奮勇的學(xué)生到前面，教師說(shuō)出從A到B的任何一個(gè)字母并說(shuō)明大寫(xiě)或小寫(xiě)，第一個(gè)正確寫(xiě)出字母的學(xué)生為本組得一分，再讓兩名學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下去。 3.Drill 教師出示圖片和顏色。 What’s this? Is this a______or a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? 二、New Concept 1.pink， orange， purple， green ①電腦出示有這些顏色的花朵圖。 教師：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is purple. ②學(xué)生跟讀 ③Drill 教師：What colour is this ?/What colour are they? 學(xué)生：It’s _____/They are ______. 教師：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 學(xué)生：It is _________/They are ______. 2 Scissors， pencils， markers./cut ，write， draw. ①示范 教師舉起一把剪刀，說(shuō)幾遍scissors學(xué)生跟讀，用漢語(yǔ)講明scissors有兩個(gè)臂，因此在英語(yǔ)中被視為兩物單詞，尾部常加S。 教師用剪刀剪下一片紙同時(shí)應(yīng)說(shuō)cut學(xué)生跟讀。再讀cut whit scissors 學(xué)生跟讀。 ②利用電腦課件講解markers /draw/ draw with markers;pencils/write/write white pencils. ③學(xué)生跟讀。 ④Drill 利用電腦課件或教室內(nèi)的物品進(jìn)行問(wèn)答： 教師：Where is /are my /your/ his /her___? 學(xué)生：There it is /There they are ⑤小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，教師給出提示。 屏幕出示： （1）Where is it ?/Where are they? There it is ./There they are. （2）What colour is it ?/What colour are they? （3）What is it ?/what are they?It’s___./They are ____. ⑥小組進(jìn)行表演,對(duì)優(yōu)勝小組教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 ⑦看電腦屏幕做練習(xí)。 3.Song “This is the way we walk to school” ①師：I am very happy with you.Are you happy? Now let’s sing a song. Stand up please. 先帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)，walk to school /write with pencils /draw with markers /cut with scissors /open the window /close the door. ②教唱這首歌。 4.作業(yè) 把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)。 板書(shū)： Lesson 12: Pink Orange Purple Green pink orange purple green