2019-2020年二年級體育上冊 體育與健康室內(nèi)課教案.doc

《2019-2020年二年級體育上冊 體育與健康室內(nèi)課教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級體育上冊 體育與健康室內(nèi)課教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級體育上冊 體育與健康室內(nèi)課教案 一．教學內(nèi)容： 安全常識和韻律活動 二．教學目標： 1.使學生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。 2.了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。 3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。 4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。 三．教學的重點難點： 重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。 難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。 四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。 五．教法與學法： 1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。 2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。 六．教學過程： 1.導(dǎo)入揭示課題。 ① 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。 ② 教師歸納出示課題。 2.學生看故事錄象。 揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。 教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。 3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應(yīng)采用什么方法？ 學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。 4.引導(dǎo)學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。 5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？ 讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。 6.學生自己小結(jié)，學到什么知識？ 7.室內(nèi)活動：動物摸仿操。 學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。 學生創(chuàng)編動作進行練習。 8.課堂小結(jié)： 同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。 再次記憶學到的知識。 附送： 2019-2020年二年級體育上冊 冬季鍛煉身體好教案 教學目標：1.讓學生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。 2.培養(yǎng)學生不怕冷，不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。 教學重點難點：啟發(fā)學生自己說出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學生積極參加鍛煉的良好習慣。 教學過程： 一、導(dǎo)入新課： 在大興安嶺地區(qū)的一個小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠處的山上全都白了，整個世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠處有另一群小朋友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運動服，但一個個卻是精神抖擻。從這個場面中，同學們你們體會到了什么？ 二、學習新課： 1.通過學生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處： a.抵御寒冷 b.強身健體，增強體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂 2.冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過學生的回答，老師把學生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時提醒學生注意鍛煉的方法和注意安全。）： 比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。 三、鞏固新知： 1.請一到兩名學生到講臺，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利。 2.請學生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進行體育鍛煉？ 3.總結(jié)該課使并對學生進行客觀合理的評價。 板書設(shè)計： 鍛煉好處多： a.抵御寒冷 b.強身健體，增強體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂 鍛煉的形式有：跑步、跳繩、踢毽子等 課后小結(jié)： 學生談起體育，說起來是頭頭是道，上課時充分抓住學生的心理，利用學生積極上進的一面，及時合理引導(dǎo)，學生的積極性比較大，都相互談?wù)摿俗约航窈蟮拇蛩恪?