2019-2020年三年級美術(shù)下冊 瓶子里的花教案 滬教版.doc

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2019-2020年三年級美術(shù)下冊 瓶子里的花教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：發(fā)現(xiàn)一束花配上獨(dú)特的花瓶更美麗。 過程與方法：突破傳統(tǒng)水墨工具、材料來表現(xiàn)花卉。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：濃墨淡彩、枝兒有疏密、花兒有多樣才美觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 花與瓶線條上的疏密組合。 教學(xué)難點(diǎn)： 花與瓶的組合關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 墨汁、筆洗、調(diào)色盤、宣紙、毛筆。 教學(xué)過程： 一、嘗試與討論 嘗試畫一瓶花 1.展示瓶花。 出示課題：瓶子里的花 2.你能嘗試用水墨畫瓶花嗎？ （學(xué)生嘗試畫） 教師巡回檢查。 3.展示作業(yè)，指出不足。 4.提出：怎樣才能使一瓶花具有美感？ （學(xué)生討論） 二、感受與分析 感受瓶花的美，分析花與瓶的關(guān)系。 1.投影：瓶花的組合 （1）高而窄的瓶可配怎樣的花？ （2）矮而窄、寬的瓶可配怎樣的花？ 2.教師總結(jié)。 3.探討花的各種不同的表現(xiàn)法。 花可以用水墨畫，也可以用色彩畫，這些表現(xiàn)都很好，結(jié)合作品進(jìn)行評價(jià)。 4.花瓶的水墨表現(xiàn)：濃淡墨相結(jié)合，可以用大塊的墨，也可以以各種線為主進(jìn)行裝飾。 三、創(chuàng)作與指導(dǎo) 畫一瓶你喜歡的花 教師巡回輔導(dǎo)：瓶花的表現(xiàn)過程不必局限于一步驟來按部就班，可以讓學(xué)生嘗試從上往下畫、先畫花、再加技、后畫上瓶的方法。總之，學(xué)生覺得從哪兒畫最有意思、最方便，都應(yīng)加以鼓勵(lì)和肯定。 四、欣賞與討論 1.展示自己的作品。 2.感受花卉的美感，講講喜歡哪幅作品的原因？ （學(xué)生互評） 3.教師總結(jié) 投影出示大師的作品：比一比、說一說自己的作品，增強(qiáng)自信心。 附送： 2019-2020年三年級美術(shù)下冊 甜蜜的夢 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。 2.培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。 3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。 教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。 教學(xué)準(zhǔn)備： 優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢的科學(xué)常識(shí)（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、提問導(dǎo)入 1.師問：同學(xué)們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給大家聽？ 2.讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢境。 3.師小結(jié)：剛才同學(xué)們描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的夢（用課件出示課題） 二、滲透做夢的科學(xué)常識(shí) 1.讓學(xué)生說說人為什么會(huì)做夢。 2.師播放錄象補(bǔ)充人做夢的科學(xué)常識(shí)。 三、 畫畫奇妙的夢境 1.作業(yè)要求：用單色線描的方法描繪夢境。 2.指導(dǎo)要點(diǎn)：突出主體形象，畫面飽滿。 3.作業(yè)展示：以參觀畫展的形式展示和評價(jià)。 第二課時(shí) 一、引導(dǎo)欣賞對比學(xué)習(xí)刮法 1.欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺它們不同效果。 2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果： （1）先畫出夢境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色（單層或多層）。 （2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。 二、發(fā)展階段 1. 回憶做過的夢。 2.用油畫棒或蠟筆。 3.比一比，賽一賽，把自己的夢境用繪畫形式表現(xiàn)在刮蠟紙上，用帶來的工具刮出機(jī)理效果。 三、引導(dǎo)觀摩作業(yè)，交流與評價(jià) 以參觀畫展的形式展示和評價(jià)學(xué)生的作品。 1.學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。 2.欣賞范例作品，學(xué)生討論刮蠟畫中線條的運(yùn)用和變化。 3.教師解答學(xué)生討論中疑問，明確構(gòu)圖和表現(xiàn)的方法。