2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(1)教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(1)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？引導(dǎo)嘗試用Yes，I do.和No，I don’t. 回答。 2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀spring、summer、autumn和winter四個(gè)單詞，發(fā)音正確。 3、初步學(xué)習(xí)歌曲Season’s song。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？引導(dǎo)嘗試用Yes，I do.和No，I don’t.回答。 2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀spring、summer、autumn和winter四個(gè)單詞，發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P3 課外：朗讀B部分至熟練 主要板書(shū)計(jì)劃： Unit1 Do you like winter? ——Do you like…？ ——Yes，I do.和No，I don’t. spring、summer、autumn、winter 教學(xué)過(guò)程： A. Free talk: 1、播放歌曲Happy New Year，給學(xué)生創(chuàng)造新年新氣象的愉悅氛圍。 2、播放Season’s song給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生初步了解本歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。 B. Learn to say 1、由學(xué)生的衣服和顏色引出單詞： T: Happy New Year!（指著某個(gè)學(xué)生的衣服表示贊美）You look so beautiful! 引導(dǎo)學(xué)生用Thank you 回答。 T: Your blue coat is nice. Do you like blue?（根據(jù)學(xué)生衣服的實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生回答） Yes, I do./No, I don’t. 2、讓學(xué)生猜猜教師喜歡的顏色，引出單詞winter。 T：What do I like? 學(xué)生說(shuō)顏色的單詞，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用Do you like …?的句型來(lái)問(wèn)。 T：I like white. Today I’d like to show you a picture of a white winter. 教師出示冬天的圖片，引出winter，組織學(xué)生聽(tīng)單詞錄音，朗讀單詞。 3、以相同的方法學(xué)習(xí)單詞spring、summer、autumn。 4、單詞鞏固 1）要求學(xué)生根據(jù)教師的語(yǔ)言描述和形象動(dòng)作，猜測(cè)是哪個(gè)季節(jié)： T: It’s hot. I can swim in the winter. It’s cold. I can make snowmen. …… 2) 集體朗讀，加深記憶。 C. Sing a song 1、播放Season’s song，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。 2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在歌曲中聽(tīng)到了哪幾個(gè)季節(jié)，并用I like …表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。 D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P3： 結(jié)合圖片帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，嘗試用拼讀法，如s-p-r-i-n-g，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知，再讓學(xué)生做練習(xí)。 E. Assign homework （1）聽(tīng)錄音，讀熟B部分單詞。 （2）嘗試運(yùn)用I like …向家里人表達(dá)自己的喜歡的季節(jié)。 （3）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。 2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 3、聽(tīng)歌曲Season’s song，熟悉歌曲歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P1 課外：聽(tīng)、讀A部分至熟練 主要板書(shū)計(jì)劃 Unit1 Do you like winter? ——Yes，I do. ——Do you like…？ ——No，I don’t. 教學(xué)過(guò)程： A. Free talk: 1、T：Hello, look！ 教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)。 T：Do you like …? 引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I don’t.來(lái)回答。 2、電腦出示四季的美麗圖片，師生繼續(xù)鞏固上面的句型練習(xí)。 B. Learn to say 1、學(xué)習(xí)對(duì)話： 1）出示A部分場(chǎng)景掛圖，讓學(xué)生猜想Mike和Steven是否喜歡冬季。 2）播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊理解。 T: Helen’s families are talking about winter. Does Mike like winter? How about Steven? Guess please. 3）聽(tīng)錄音，集體跟讀對(duì)話。 2、操練與運(yùn)用： 1）在認(rèn)真聽(tīng)讀對(duì)話的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試模仿錄音中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生要讀書(shū)Mike的高興和Steven凍得難以忍受的語(yǔ)氣。2）在學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話后，鼓勵(lì)學(xué)生兩人一組操練對(duì)話或是互換角色對(duì)話，嘗試脫離課本進(jìn)行表演。 2）結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)。 T：Hello, do you like bananas? 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況用肯定或否定回答。 C. Sing a song 1、播放Season’s song，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。 2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P1 （1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。 （2）聽(tīng)錄音完成練習(xí)。 E. Assign homework （1）聽(tīng)錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。 （2）聽(tīng)錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。 （3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。