2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版.doc

《2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)信息技術(shù)知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的操作方法。 3、能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，玩“紙牌”和“掃雷”的游戲。 4、能找到玩游戲的“小竅門”并與他人分享體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。 2、掌握紙牌的規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙牌游戲的玩法 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，確立任務(wù) 在Windows中有兩個(gè)非常有意思的小游戲：紙牌和掃雷。我們可以使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。今天，我們將通過紙牌游戲來熟練鼠標(biāo)的操作。 二、自主探究，研究學(xué)習(xí) 1、游戲的打開： 單擊開始 → 指向程序 → 指向附件→ 指向游戲 → 單擊紙牌 說一說，我們?cè)诖蜷_“紙牌”的過程中，運(yùn)用了鼠標(biāo)的哪些操作方法。 學(xué)生示范操作。完成課本上的填空練習(xí)。 2、講解紙牌游戲的規(guī)則： 開始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。 為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。 紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。 當(dāng)所有翻開的牌無(wú)法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都 按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法 移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置。可以將牌移動(dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。 翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。 發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。 將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。 4、重新開始 將牌局重新開始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開始。 5、退出游戲 通常退出紙牌游戲，有兩種方法：可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。 三、上機(jī)練習(xí) 1、使用“工具”中的“Windows幫助”繼續(xù)學(xué)習(xí)窗口的操作。 2、使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。 四、總結(jié)延伸 你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？ 你學(xué)會(huì)了“幫助”的使用方法么？學(xué)會(huì)了利用“幫助”自己學(xué)習(xí)嗎？ 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第十七課 Lets input and say English教案 華中師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　 1、結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)，輸入英文字母進(jìn)行鍵盤練習(xí)。 　 2、會(huì)利用計(jì)算機(jī)幫助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 老師的話 我們已看到，信息技術(shù)已深入到我們生活的方方面面，而計(jì)算機(jī)是目前重要的信息技術(shù)工具。因此，掌握好計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)我們提高信息技術(shù)水平是很重要的。 　　通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)可以較為熟練地操作鼠標(biāo)了，但鍵盤操作同樣重要，這種重要性在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)逐漸地顯現(xiàn)出來。 　　你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？讓我們通過計(jì)算機(jī)鍵盤輸入來學(xué)英語(yǔ)吧！ 教學(xué)過程 小活動(dòng)（一）　　Lets read and input. 　　 讓我們一邊讀26個(gè)英文字母，一邊按順序輸入。 　　 英文字母的輸入是熟悉鍵盤的重要一環(huán)，可不要輕視哦！ 　　輸入完這26個(gè)英文字母，你用去了多長(zhǎng)時(shí)間？和同學(xué)比一比，看誰(shuí)的指法最好？速度最快？ 小活動(dòng)（二）　　Lets point and talk. 　　 下面這篇課文你學(xué)過了嗎？湯姆提了一個(gè)什么問題？讓我們來一邊進(jìn)行鍵盤輸入練習(xí)，一邊回答湯姆的提問。 　　計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)別忘了經(jīng)常使用哦！ 　　These are… 　　four pencils　　 five pens 　　two books 　　three pencil cases 　　a schoolbag 　　In Focus：Whats this in English? 　　　　　　　　Its a pencil. 　　Tom：What are these in English? 小活動(dòng)（三）　　Lets sing and input. 　　你喜歡唱歌嗎？讓我們一邊唱字母歌，一邊隨著音樂節(jié)奏在Word中進(jìn)行鍵盤輸入。 小活動(dòng)（四）　　Lets count and input. 　　你會(huì)用英文數(shù)數(shù)嗎？讓我們一邊數(shù)數(shù)，一邊輸入英文數(shù)字。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 zero　one　two　three　four　five　six　seven　eight　nine　ten 　　注意：你知道什么是“盲打”嗎？“盲打”就是不用看鍵盤打字。這樣打字速度自然就變快了，你也試一試吧！ 　　小發(fā)現(xiàn) 　　在鍵盤的基本鍵位上，有兩個(gè)字母與其他鍵有點(diǎn)不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們是用來定位的。當(dāng)我們進(jìn)行“盲打”時(shí)，它們能幫助我們的雙手迅速回到基準(zhǔn)鍵位上。 　　這兩個(gè)字母鍵是： 　　它們的不同是： 　　說說你是怎樣利用這兩個(gè)鍵使你的雙手迅速回到基本鍵位上的： 小游戲 　　Lets play and input. 　　This is a fox. 　　This is a dog. 　　The quick brown fox jumps over the lazy dog. 　　你能借助《東方快車》或《金山快譯》等翻譯軟件，翻譯上面這段英文短文的漢語(yǔ)意思嗎？ 　　上面這段短文挺有意思的， 26個(gè)英文字母全在里面了。你能用“盲打”方法快速輸入這段短文嗎？好好練練，你一定能行！ 小評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)體會(huì) 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？ 在計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？ 在利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？