2019-2020年三年級英語上冊 Recycle 2 第三課時教案 人教PEP.doc

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2019-2020年三年級英語上冊 Recycle 2 第三課時教案 人教PEP 教學目標 1. 在趣味性較強的游戲中復習所學知識。 2. 復習26個英文字母的大小寫形式。 教學重、難點分析 重點：進一步掌握本學期所學的英語知識。 難點：綜合運用所學的句型和短語。 教學準備 準備本課時教學所需的錄音機和教學錄音帶。 教學過程 一、課前熱身（Warm-up） 1.打招呼。 2.播放歌曲Let’s have a picnic today的錄音，全體學生合唱，調動學生的學校熱情。 二、課前預習（Preview） 師生一起總結本學期所學的重要句型。 三、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1. Go up the ladders. Go down the snakes. (1)教師拿出課前準備的骰子，把本部分的教學掛圖貼在黑板上，并和兩位學生演示演戲規(guī)則。 （2）將全班學生分成四組，每組學生選出一位代表，教師根據(jù)掛圖內容說一句話或一個單詞，學生根據(jù)聽到的內容找出相應的圖片并跑到掛圖前面用手按一下，最先按圖且正確的學生為自己的小組得一分，幾輪過后，得分最多的小組獲勝，教師予以表揚。 2.Fill in the blanks. （1)播放歌曲ABC song的錄音，全班學生合唱。 （2）學生先自己完成字母填空練習，然后全班學生核對答案。 四、鞏固延伸（Consolidation & Extension） 學生寫出自己在英語學習方面的優(yōu)點和不足之處，交給老師。 五、課堂小結（Summary） 引導學生歸納、總結本單元所學的主要知識。 六、布置作業(yè)（Homework） 總結自己本學期的收獲和不足，制定下學期的英語學習計劃。 板書設計 Recycle2 The Third Period 教學反思本課學習有關“舉行歡送會”的話題，目的是讓學生用I like…學習并復習相關學生會的才藝表演的詞組。我在設計這一節(jié)課的時候，利用六上學過的職業(yè)單詞，結合I like,,,,這個句型，創(chuàng)設一個party 的情境，讓學生在情境中讓同學表達自己會干什么。 在新授的過程中，我遵循詞不離句的原則，把單詞放進句型中操練和應用，滾動復現(xiàn)了大量已學詞匯，有效地避免了遺忘，也賦予了新詞匯新句式生命力。這樣，有利于詞匯的積累和語言運用在滾動中螺旋式上升，促進了學生活學活用能力的提高。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Recycle 2 第二課時教案 人教PEP 教學目標 1.能根據(jù)聽力內容選擇相對應的圖片。 2.能選出不同類的單詞，初步培養(yǎng)學生對單詞的歸類能力和意識。 3.會唱“Sing a song”部分的歌曲。 4.幫助學生系統(tǒng)地整理所學的詞匯。 教學重、難點分析 重點：能選出不同類的單詞。 難點：培養(yǎng)學生主動復習的意識。 教學準備 1. 準備錄音機及教學過程中所需的教學錄音帶。 2. 準備教學過程中所需的圖片。 3. 準備貼紙作為獎勵。 教學過程 一、課前熱身（Warm-up） 1.師生進行日常口語訓練。 2.教師播放歌曲Ten little candles的錄音，全班學生齊唱，學生邊唱邊用手指數(shù)數(shù)。 二、課前預習（Preview） 1.游戲：開火車。 規(guī)則：學生6～７人一組，第一位學生開始說:“Hi. I like rice. And you?”，第二個學生回答:“I like fish.”，并對下一位學生說:“Good morning. I like apples. And you?”，以此類推。 2. 猜一猜。 教師拿出準備好的動物圖片，圖片的背面寫有動物名稱的首字母。教師把圖片的背面對著學生，讓學生根據(jù)首字母猜單詞。 三、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1.Listen and tick (√). (1)教師出示下列表格，學生小組合作，對所學過的單詞進行分類。 類別 單詞 動物 食物 學習用品 數(shù)字 身體部位 顏色 （2） 播放兩遍本部分的教學錄音，學生根據(jù)錄音選擇圖片。 （3） 師生共同聽錄音，核對答案。 2. Cross out （) the words that don’t belong. (1) 出示四幅圖片，其中包含三幅動物圖和一幅文具圖，讓學生進行觀察，選出與眾不同的一幅圖。 (2) 教師出示本部分左邊的教學掛圖，讓學生在不是動物類的單詞上打“”。 (3) 教師出示各種食物的圖片，和學生進行對話。 (4) 教師出示本部分右邊的教學掛圖，讓學生在不是食物和飲料類的單詞上打“”。 (5) 教師再出示一些類似的題目讓學生練習。 四、鞏固延伸（Consolidation & Extension） 1.Sing a song. （1）教師播放兩遍歌曲錄音，學生聽并小聲跟唱。 （2）全班學生大聲跟唱歌曲。 （3）全班學生分組、分男女生比賽唱歌曲。 2.游戲：Bingo. 學生在紙上隨意寫九個有關動物、食物、水果的單詞，每行寫三個，共寫三行。 規(guī)則：教師說出一個單詞，學生就將聽到的單詞打勾，當所打的勾成一條線時，學生就大聲說:“Bingo”。說Bingo的學生可得到貼紙。 五、課堂小結（Summary） 師生共同總結本課時所學的知識。 六、布置作業(yè)（Homework） 將所學的表示數(shù)字、食物、動物的單詞抄寫三遍。 板書設計 Recycle 2 The First Period 類別 單詞 動物 食物 學習用品 數(shù)字 身體部位 顏色