2019-2020年一年級下冊第13課《戴上紅領(lǐng)巾》word教案.doc

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2019-2020年一年級下冊第13課《戴上紅領(lǐng)巾》word教案 主題目標(biāo): 1. 體會入隊(duì)的喜悅和光榮，增強(qiáng)作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任感。 2．了解入隊(duì)的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號等的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊(duì)歌。 3. 愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并以實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾增爭光。 活動時間:二課時。 活動過程: 第一課時 活動內(nèi)容: 我入隊(duì)啦 教學(xué)重難點(diǎn):懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的精神。 活動準(zhǔn)備: 入隊(duì)儀式照片。 活動過程: 1. 直觀導(dǎo)入: 出示入隊(duì)儀式照片，引起學(xué)生相關(guān)回憶。 2. 自由交流:新、老隊(duì)員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時的心情和感受，非隊(duì)員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時的心情。 3. 行為練習(xí):老隊(duì)員帶領(lǐng)新隊(duì)員和非隊(duì)員練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。 4. 分組比賽:看誰系得又快又好。 (1)將少先隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊(duì)員合理搭配。 (2)各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。 (3)總分，評出優(yōu)勝組。 5. 照相留念:新老隊(duì)員自由組合拍照，留下珍貴的記憶。也可讓學(xué)生畫一幅與入隊(duì)有關(guān)的畫。 活動拓展:新隊(duì)員回家練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌等。 第二課時 活動內(nèi)容:我愛紅領(lǐng)巾 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會愛惜和保護(hù)紅領(lǐng)巾。 教學(xué)難點(diǎn):明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩。 活動準(zhǔn)備: 1.師生課前排演好一些問題情境，以供學(xué)生上課時討論和思考。 2.教師課前準(zhǔn)備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。 活動過程: 1.直接導(dǎo)入:紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它。 2.集體討論:怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾?學(xué)生討論交流。 3.小結(jié)要點(diǎn):平時要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，使它干凈整潔。 4.小品表演:逐一表演事先排練好的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生討論該怎么做，并把正確的的做法表演出來。 5.小結(jié)要點(diǎn):要以實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。 6.學(xué)新歌:《我愛紅領(lǐng)巾》(虞碧云) 7.小結(jié)評議。 活動要求: 重點(diǎn)應(yīng)讓學(xué)生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔，而且應(yīng)用實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。 活動拓展: 學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進(jìn)步。 附送： 2019-2020年一年級下冊第13課《畫家鄉(xiāng)》word同步練習(xí) 一、小朋友，請?jiān)诩狱c(diǎn)字正確的讀音后面打“√”。 裝滿（ zhāng zhuāng ） 海灘（ tān nn） 房子（fn fng） 蘑菇（ gū gōu） 大街（ jēi jiē） 科技館（gǎn guǎn） 二、讀拼音，寫詞語。 běi jīng wn hu xing 語 方 面 三、按要求寫一寫。 1.在括號里天上合適的量詞。 一 船 一 公園 一 男孩 2.照樣子，寫詞語。 又高又大 四、照樣子，寫句子。 例：他畫的山那么高，水那么清。 1._________________那么_______________那么_________。 2.________________________________________________ 。 參考答案 一、zhuāng tān fng gū jiē guǎn 二、北京 文 后 向 三、1.艘 座 個 2.又綠又密 又白又亮 四、1.小河里的水是那么清那么綠。 2.小弟弟是那么天真，那么可愛。