浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 科學(xué)入門(mén) 1.4 科學(xué)測(cè)量(二)體積的測(cè)量教案 (新版)浙教版.doc
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課題:1.4 科學(xué)測(cè)量(二) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:掌握量筒的正確使用方法。 2、過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)使用量筒,提高學(xué)生動(dòng)手能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法的探討,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、正確使用量筒。 2、使用量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹形液面最低處相平。 課中助學(xué): 一、預(yù)習(xí)反饋 二、引入 展示學(xué)生喜歡玩的魔方,生活中用毫升做單位的液態(tài)商品,讓學(xué)生建立空間概念,引出體積。 體積——物體所占的空間的大小。 三、展開(kāi) 1. 體積的單位及單位的換算 2. 形狀規(guī)則的固體體積的測(cè)量 3. 液體體積的測(cè)量——量筒 觀察認(rèn)識(shí)量筒 量筒的使用方法: (1)量筒必須平放在桌面上; (2)看清它的測(cè)量范圍和最小刻度 (3)讀數(shù)時(shí),視線要與凹形液面中央最低處相平(平視); (4)記錄數(shù)據(jù)記得帶上單位。 4.不溶于水的不規(guī)則固體的體積的測(cè)量——排水法 活動(dòng):如何測(cè)量小石塊的體積 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,同桌之間交流,通過(guò)觀察讓寫(xiě)得最不完善的孩子先回答,讓其他的孩子再補(bǔ)充,最后得出排水法測(cè) 量的一般步驟 ①先量出一定的水V1 ②再把待測(cè)物放入水中然后測(cè)出總體積V2 ③后把兩者相減的差即為待測(cè)物體積V ④V = V2 - V1 注意:溶于水或要吸水的物體不能用“排水法”測(cè)量體積 5.拓展提高: 1、用水可以測(cè)量不規(guī)則的物體,如果要測(cè)冰糖的體積,怎樣測(cè)量? 用沙子來(lái)代替水 2、漂浮固體應(yīng)該怎樣測(cè)量? 借用一根細(xì)針、捆綁法 四、小結(jié) 一個(gè)人的潛能是無(wú)限的,只要大家樹(shù)立目標(biāo),堅(jiān)持下去,就一定有收獲,可以看到大家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單都坐的很棒;還要懂得知識(shí)之間是相互聯(lián)系的,要懂得思考! 三次備課及作業(yè)反饋:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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