2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 《豐富多彩的動畫人物》是“動畫城”整個單元的開篇，材料中列舉了五部動畫片的歌曲，既不是教學(xué)內(nèi)容，也不要求學(xué)生掌握，而是借助動畫片的生動畫面，激發(fā)小學(xué)生的興趣，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段，都可以穿插動畫內(nèi)容，如說片名，講故事，唱歌，畫動畫人物，涂色等，注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段，不可占用課堂時間過長，有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。 教學(xué)內(nèi)容： 1.欣賞動畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。 2.動畫人物聯(lián)歡會 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。 教學(xué)難點： 借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)動畫人物的頭飾：米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長，葫蘆兄弟，寶蓮燈，沉香，白雪公主，大頭兒子，藍貓等。 2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。 導(dǎo)語：同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎？（生：《大風(fēng)車》）對，是中央電視臺 “大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲，那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目？（生：動畫城）原來同學(xué)們和老師的愛好一樣呀！那么，我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？ 二、欣賞 教師活動： 分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》 學(xué)生活動： 爭先恐后地回答，猜對的同學(xué)獎勵小紅花 過渡語：剛才同學(xué)們回答的很正確，米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動畫，進一步激發(fā)學(xué)生興趣） 教師活動： 過渡語：我就不信難不倒同學(xué)們，我還要播放幾首動畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。 教師操作：播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》 學(xué)生活動： 聽音樂拍手做動作，并回答 三、創(chuàng)作表演 過渡語：同學(xué)們知道的可真的多呀！誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?（學(xué)生踴躍回答）這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們，今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡，咱們先得準(zhǔn)備一下，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！ 學(xué)生活動： 積極準(zhǔn)備，討論 教師活動： 1.找出一位學(xué)生作主持人，佩帶白雪公主面具 2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去 3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室 過渡語： 聯(lián)歡會馬上就要開始了，咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持：聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！ 學(xué)生活動： 踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。 教師活動： 1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去，充分調(diào)動每一個學(xué)生。 2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。 過渡語： 今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧，我們的客人們都不愿意回家了，讓我們隨著動聽的音樂跳起來，唱起來，歡迎他們下次再來做客！ 教師活動： 播放《藍貓三千問》主題曲《天有多高》。 學(xué)生活動： 隨音樂演唱并做表演。 結(jié)束語 演出到此結(jié)束，讓我們和小客人再見吧！ 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 2教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 《豐富多彩的動畫人物》是“動畫城”整個單元的開篇，材料中列舉了五部動畫片的歌曲，既不是教學(xué)內(nèi)容，也不要求學(xué)生掌握，而是借助動畫片的生動畫面，激發(fā)小學(xué)生的興趣，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段，都可以穿插動畫內(nèi)容，如說片名，講故事，唱歌，畫動畫人物，涂色等，注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段，不可占用課堂時間過長，有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。 教學(xué)內(nèi)容： 1.欣賞動畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。 2.動畫人物聯(lián)歡會 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。 教學(xué)難點： 借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)動畫人物的頭飾：米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長，葫蘆兄弟，寶蓮燈，沉香，白雪公主，大頭兒子，藍貓等。 2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。 導(dǎo)語：同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎？（生：《大風(fēng)車》）對，是中央電視臺 “大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲，那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目？（生：動畫城）原來同學(xué)們和老師的愛好一樣呀！那么，我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？ 二、欣賞 教師活動： 分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》 學(xué)生活動： 爭先恐后地回答，猜對的同學(xué)獎勵小紅花 過渡語：剛才同學(xué)們回答的很正確，米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動畫，進一步激發(fā)學(xué)生興趣） 教師活動： 過渡語：我就不信難不倒同學(xué)們，我還要播放幾首動畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。 教師操作：播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》 學(xué)生活動： 聽音樂拍手做動作，并回答 三、創(chuàng)作表演 過渡語：同學(xué)們知道的可真的多呀！誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?（學(xué)生踴躍回答）這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們，今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡，咱們先得準(zhǔn)備一下，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！ 學(xué)生活動： 積極準(zhǔn)備，討論 教師活動： 1.找出一位學(xué)生作主持人，佩帶白雪公主面具 2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去 3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室 過渡語： 聯(lián)歡會馬上就要開始了，咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持：聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！ 學(xué)生活動： 踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。 教師活動： 1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去，充分調(diào)動每一個學(xué)生。 2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。 過渡語： 今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧，我們的客人們都不愿意回家了，讓我們隨著動聽的音樂跳起來，唱起來，歡迎他們下次再來做客！ 教師活動： 播放《藍貓三千問》主題曲《天有多高》。 學(xué)生活動： 隨音樂演唱并做表演。 結(jié)束語 演出到此結(jié)束，讓我們和小客人再見吧！