江蘇省鹽城市大豐區(qū)九年級物理上冊 12.3物質(zhì)的比熱容教學(xué)案2（新版）蘇科版.doc
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12.3物質(zhì)的比熱容 教學(xué)目標(biāo)： 能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用熱量公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：理解比熱容的含義和熱量的計(jì)算公式 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 從復(fù)習(xí)比熱容的概念入手，以水的比熱容的意義為例，討論總結(jié)熱量的計(jì)算公式，明確各字母的含義和各物理量的單位。利用實(shí)例提醒學(xué)生要要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”這些詞的含義。注意幫助學(xué)生形成分析問題的正確方法和思路。因此本節(jié)課采用的教學(xué)方法主要是討論法，自學(xué)法，練習(xí)法等穿插進(jìn)行，充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體” 的教學(xué)原則，力爭使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)： 1、比熱容的定義___________________________________________________________________ 2、水的比熱容為____________;其物理意義_________________________________________ 二、物體的吸熱和放熱 1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜影響物體的吸熱和放熱的因素有_______________________________ 2、物體的吸熱和放熱公式： 試寫出算式計(jì)算下列物質(zhì)吸收的熱量. 已知質(zhì)量為1kg的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是4.2103J,那么 ①質(zhì)量是5kg的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是_________________________________。 ②質(zhì)量為1kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是________________________________。 ③質(zhì)量為5kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是________________________________。 ④質(zhì)量為5kg的水,溫度從20℃升高到30℃所吸收的熱量是________________________。 ⑤小結(jié)：如果用Q吸代表物體吸收的熱量,c代表物質(zhì)的比熱容,m代表物體的質(zhì)量,t0是加熱前物體的溫度（初溫）,t是加熱后物體的溫度（末溫），通過以上計(jì)算,可以總結(jié)出一個計(jì)算吸收熱量的公式:Q吸=_______________ 如果要計(jì)算物體降溫時放出的熱量,那么公式又應(yīng)是Q放=________________. 如果用△t表示溫度的變化量，則物體的吸熱和放熱公式又可寫成Q=______________ 三、根據(jù)物體的吸熱和放熱公式進(jìn)行計(jì)算： 1.參照課本P46的例題（規(guī)范計(jì)算解題格式) 實(shí)際上，燒開這一鍋水所需提供的熱量要大于上面的計(jì)算結(jié)果，為什么？ 2.關(guān)于熱量計(jì)算的注意點(diǎn)： 1．其中△t表示變化了的溫度，即指物體升高的溫度或降低的溫度； 2．適用于熱傳遞過程中，物體溫度發(fā)生改變時熱量計(jì)算，對于有物態(tài)變化過程不適用； 3．計(jì)算過程中要注意物理量的單位要統(tǒng)一，都用國際單位； 4．要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”這些詞的含義。 練習(xí)： （1）使0.5kg溫度為90℃的煤油降低到30℃，放出多少熱量？（c煤油=2.1103J/(kg.℃)） （2）質(zhì)量為200g的水，開始的溫度是20℃，當(dāng)它的溫度升高了70℃時，需要吸收多少熱量？ （3）在通常情況下，10℃、500g的水吸收1.68105J的熱后，水的溫度升高多少？ （4）0.8Kg的冰吸收8.4103J的熱量后，溫度變?yōu)?4℃，求冰的初溫。 （5）使40g 0℃的冰溫度降低到-10℃，能放出多少熱量？如果這些熱量用來給水加熱，可使多少 5℃的水溫度升高10℃？ 四、比值題 甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度升高20℃時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱容是乙的比熱容的 （ ） A．0.5 倍 B．4倍 C．1倍 D．0.25倍 練習(xí)： （1）甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲乙兩物體的質(zhì)量之比為 （ ） A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1 （2）甲乙兩物體的質(zhì)量之比為3:5，吸收相同熱量后，乙升高的溫度為甲的2/5，則甲乙的比熱容之比為_________ 五、熱平衡問題 相同質(zhì)量的銅和鋁，初溫相同，吸收相同的熱量后，再把他們放在一起，熱量會從哪個物體傳向哪個物體？ （c銅下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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