2019-2020年二年級體育下冊 2.26換物賽跑教案.doc

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2019-2020年二年級體育下冊 2.26換物賽跑教案 第 26 課時 授課記錄： 14/4 學習階段：水平一 學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法 學習內(nèi)容：換物賽跑 學習步驟： 一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學生進行游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習。 3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、團結(jié)合作、搬運器材 教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。 2、指導學生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。 3、指導學生布置場地。 學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。 2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。 3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。 組 織：分組分散 三、積極游戲，領(lǐng)悟方法 教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。 2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學生換物游戲。 學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。 2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。 組 織：自由分散，集體游戲 ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 四、拓展延伸，自主游戲 教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。 巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。 學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑游戲的樂趣。 積極地表達自己的心情。 場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.27跳短繩、游戲教案 第 27 課時 授課記錄： 15/4 學習階段：水平一 學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學習內(nèi)容：跳短繩、游戲 學習步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、隊列 2、提出要求，組織學生分組游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。 3、在老師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 自主跳繩，熟練動作 教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。 2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。 3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。 4、提出要求，組織學生自己壓腿。 學生活動：1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。 2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務(wù)等。 3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。 4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。 組 織：分散練習 三、 一毽多用、嘗試游戲 教師活動：1、組織學生自主練習踢毽。 2、講解示范游戲規(guī)則、方法。 3、組織學生游戲，并總評。 學生活動：1、按老師要求認真練習踢毽。 2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則。 3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。 組 織：分散練習、分組游戲 ***** ***** ***** ***** ***** 場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個 課后小結(jié)：