2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)教案.doc
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2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)教案 第 20 課時(shí) 授課記錄: 31/3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)。 學(xué)習(xí)步驟: 一、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng):1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng),可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊、快速、安靜。(反復(fù)兩到三次) 學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。 2、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做各種平時(shí)不能不被容許的動(dòng)作。 組 織:如圖: xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。 難 點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。 教師活動(dòng):1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。 4.接力比拼,看看哪組跑的追神氣。 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺(jué)。 3.果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。 教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。 學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。 組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè) 課后小結(jié): 附送: 2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)后幾節(jié)操、短繩活動(dòng)教案 第 2 課時(shí) 授課記錄: 18/2 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):較好掌握該操后幾節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和方法要求,在練習(xí)中培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)后幾節(jié)操、短繩活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟: 三、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng):1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、組織學(xué)生兩人一組,相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí),提出要求。 學(xué)生活動(dòng):1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。 2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。 組 織:如圖: xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 圖一 四、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。 難 點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。 教師活動(dòng):1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。 2、組織學(xué)生集體在音樂(lè)下進(jìn)行完整練習(xí),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。 3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、認(rèn)真隨音樂(lè)進(jìn)行完整練習(xí)。 3、積極參與展示活動(dòng),表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。 2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛(ài)的活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng):1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示。 2、積極開(kāi)動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。 組 織:同圖一(略) 五、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。 組 織:無(wú)固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。 場(chǎng)地器材:短繩36根 田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié): 廣播操的學(xué)習(xí)是比較枯味的,把枯味的東西多加入一些練習(xí)形式,這樣學(xué)生就不會(huì)感到很單調(diào)。通過(guò)互練互評(píng)、小組分練、比賽表演等形式,練習(xí)的比較成功。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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