2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案.doc

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2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案 第 9 課時 授課記錄： 4/3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.能夠積極主動的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，，跑得輕松。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神 難 點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。 3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。 4.針對學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評價，表揚(yáng)好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。 5. 老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。 學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。 3.在短繩活動中，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。 組 織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊(duì)，游戲活動中無固定隊(duì)型 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 場地器材：短繩36根 田徑場一片 課后小結(jié)： 上學(xué)期在上這節(jié)課時，由于自己認(rèn)識的不夠及對教學(xué)改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動的欲望，牽動了學(xué)生的心弦，并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)遍活動，所以該課的效果比較好。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 雙人跳等動作創(chuàng)編教案 第24課時 授課記錄： 8/4 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作行為 2、 學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)?，在活動中發(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編 學(xué)習(xí)步驟： 一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導(dǎo)入本課主題 教師活動： 1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 2、營造學(xué)習(xí)氣氛，布置場地 3、提示學(xué)生相互合作、體諒 學(xué)生活動： * * * * * * * * * 明確目標(biāo)，按要求活動 * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊(duì) * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動： 1、講解、示范，提出要求 2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進(jìn)一步體會動作 3、技能評價：組織學(xué)生自評，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動： 1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動作方法 2、分散合作練習(xí)，體驗(yàn)動作方法 3、 發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動作，自我檢測完成動作情況 4、 自薦示范表演（兩人一組） 組 織：學(xué)生分散練習(xí) 三、激活思維擴(kuò)展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動： 1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求 2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時注意安全 3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法 學(xué)生活動： 1、 細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲 2、 創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習(xí) 3、 體驗(yàn)成功和游戲的樂趣 四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動： 1、提示放松要求，放音樂 2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 3、請組長負(fù)責(zé)收回器材 學(xué)生活動： 1、分組隨音樂放松 2、參與小結(jié)，收回器材 場地器材：田徑場 、沙坑 課后小結(jié)： 讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因?yàn)樗麄兌紩业阶约旱暮没锇?，可以無憂無慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。