2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小圓點(diǎn)的魅力 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小圓點(diǎn)的魅力 2教案 人教新課標(biāo)版 課堂類型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)圓點(diǎn)在紙上不同位置的感覺。 2.引導(dǎo)學(xué)生了解圓點(diǎn)排列與圓點(diǎn)由大到小排列所產(chǎn)生的不同效果。 3.運(yùn)用圓點(diǎn)來組合各種圖形。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.了解圓點(diǎn)排列與圓點(diǎn)由大到小排列所產(chǎn)生的不同效果。 2.運(yùn)用圓點(diǎn)來組合各種圖形。 教具學(xué)具： 彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段 教師出示一個(gè)圓圈，問：有什么感覺，然后在這個(gè)圓圈上再套幾個(gè)圓圈，有沒有不同的感覺。（產(chǎn)生動(dòng)感） 結(jié)論：同一圓點(diǎn)在不同的位置會(huì)產(chǎn)生不同的效果。 二、發(fā)展階段： 1.交流各自預(yù)先觀察的結(jié)果，說說圓的種類有哪些（有圓的面，圓圈），在生活中圓是如何運(yùn)用的。 2.欣賞教材上的圖。 （1）三張有各有一個(gè)小圓點(diǎn)的圖，請(qǐng)學(xué)生觀察，這三張圖有什么不同的感覺。圓點(diǎn)在中間的圖給人穩(wěn)定的感覺，圓點(diǎn)在上面的給人下落感，圓點(diǎn)在下面的給人安全感。 （2）很多的小圓點(diǎn)并在一起會(huì)產(chǎn)生線的感覺 （3）小圓點(diǎn)從小到大的排列會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)感。 3.欣賞教師帶來的平面構(gòu)成，說說是否喜歡這樣的圖，為什么，它是由什么樣的圓來構(gòu)成畫面的。 4.教師提高大小不一樣的圓面和圓圈，請(qǐng)學(xué)生自己來擺一擺，看誰擺出畫面更好看。 5.小組交流自己收集到的材料，討論要準(zhǔn)備該如何組成畫面。 三、學(xué)生動(dòng)手制作，教師指導(dǎo) 1.要求學(xué)生四人小組完成一張作業(yè)，可以是用多種材料進(jìn)行拼帖，也可以用畫的。 2.允許根據(jù)畫面的需要，加入少量的線條。 四、展示評(píng)價(jià) 1.比一比，哪個(gè)小組的作業(yè)最有創(chuàng)意。 2.給作業(yè)不夠想理的小組提出建議 附送： 2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小郵票大世界教案 滬教版 類別：繪畫 課時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解郵票的用途和種類，知道郵票設(shè)計(jì)的基本常識(shí)，運(yùn)用勾線填色的技法繪制郵票。 過程與方法： 在欣賞交流的過程中，了解郵票的基本內(nèi)涵，學(xué)習(xí)繪制郵票的基本方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)激發(fā)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)興趣，感受其豐富的文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到信息傳遞的重要性，增強(qiáng)情感交流。 教學(xué)重點(diǎn)： 郵票設(shè)計(jì)的規(guī)范性。 教學(xué)難點(diǎn)： 郵票圖案的設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：鉛畫紙、水彩筆、油畫棒等。 教具：介紹郵票的多媒體課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、花邊剪刀等。 作業(yè)內(nèi)容： 設(shè)計(jì)一枚有主題的郵票。 教學(xué)過程： 一、欣賞與了解 1.教師出示一封沒貼郵票的信，問：為什么我這封信寄不出去呢？ 2.欣賞郵票，發(fā)現(xiàn)郵票的作用：為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。 3.了解郵票的種類：紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等。 4.揭示課題。 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：了解郵票的作用和種類 二、分析與討論 1.多媒體展示各種郵票，分析相同點(diǎn)：都有發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間和面值、主題名稱、編號(hào)。 2.討論：郵票主題內(nèi)容的表現(xiàn)方法。 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：知道郵票設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí) 三、設(shè)計(jì)與繪畫 1.出示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生觀察思考作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。討論：我們還能設(shè)計(jì)與此不同的郵票嗎？ 2.交流小結(jié)，知道作業(yè)的具體要求： （1）郵票設(shè)計(jì)要能表現(xiàn)主題內(nèi)容 （2）發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間和面值等內(nèi)容在郵票中要書寫正確、安排合理。 （3）設(shè)計(jì)內(nèi)容形象突出、畫面精致。 3.構(gòu)思與創(chuàng)作。 4.教師巡視指導(dǎo)。 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：了解作業(yè)要求，嘗試設(shè)計(jì)郵票 四、展示與評(píng)價(jià) 1.學(xué)生將作業(yè)貼在展示區(qū)，舉行郵票展覽會(huì)，互相觀摩、交流。 2.教師出示獎(jiǎng)品：“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳繪畫獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 3.教師講評(píng)，肯定學(xué)生的作品，指出不足。 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：積極參與展示，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 五、板書設(shè)計(jì) 小郵票大世界 作畫步驟：畫圖形——粘貼畫面——用花邊剪刀剪齒孔