2019-2020年蘇少版美術六下《聽音樂 畫音樂》教案反思.doc

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2019-2020年蘇少版美術六下《聽音樂 畫音樂》教案反思 教案背景：本節(jié)課是蘇教版12冊第六課，屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域 教材分析：通過大量的音樂作品與美術作品的欣賞，體會不同音樂作品帶給我們的不同感受，了解繪畫作品中點、線、面與色的藝術表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生對聽覺美和視覺美的真切感受，學習選用合適的色彩與點線面準確表達自己對音樂的感受。 教學目標 1、知識目標：欣賞音樂，學習用點、線和色彩畫音樂，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力。 2、能力目標：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感覺，并能用簡單的話語表達內(nèi)心的感受 3、情感目標：通過聽音樂，畫感受，感受音樂與美術的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的想象力和表現(xiàn)能力。 教學重難點 教學重點：體會不同音樂作品給我們的不同感受，了解繪畫作品中線與色的藝術表現(xiàn)力。 教學難點：學生能夠用點、線、面來大膽的表現(xiàn)對音樂的感受。 教學計劃 一、猜一猜 1、 教師出示學生作品《鋼琴曲》 師：猜猜他畫得像什么？ 生：像流動的樂譜； 像鋼琴的琴鍵； 像是一直悠揚的鋼琴曲 師：對了，這就是一只鋼琴曲。今天呢我們就來學習一下像這位同學一樣用點、線、面、色來表現(xiàn)音樂（揭示課題聽音樂 畫音樂）。我想問一下同學們你在黑板上的畫里可以“聽”到什么樣的感受 生：輕松，愉快 師：為什么會有這種感覺?。? 生：因為他畫的筆觸，還有鮮艷的顏色 2、 那么我們下面來聽一些音樂 師播放《今天是個好日子》問：這首曲子給你一種怎樣的感覺 生：喜慶、歡快、熱鬧 師：那讓你表現(xiàn)這種樂曲你想用什么顏色啊 生：紅、橙、黃 師播放《二泉映月》問：那這首曲子又給你什么樣的感受呢? 生：凄涼、憂傷 師：那表現(xiàn)這樣憂傷的曲子該選擇什么顏色比較合適呢？ 生：藍色、黑色、灰色、褐色 二、 欣賞、交流作品 1、看來大家都知道該用什么樣的顏色去表現(xiàn)什么樣的音樂了，那么下面我們在去看看一些大師是怎么來表現(xiàn)音樂的，一邊欣賞一邊仔細觀察一下大師是怎么用點、線、面、與色來表現(xiàn)音樂的 (1)、欣賞大師的作品 （2）、欣賞學生作品 2、學生分小組交流討論 （1）不同的曲子除了用色的不同，還有哪些不同？ （2）不同的樂器，不同的演奏方式演奏出來的不同的曲子，畫的時候又該怎么表現(xiàn)呢 （3）師帶領學生總結(jié)討論結(jié)果 三、創(chuàng)作 （1）教師播放《夜的鋼琴曲》這首音樂給你什么樣的感受？ 生：悠揚、平靜、柔和 師：那音樂中都有些什么顏色??？你打算用什顏色來表現(xiàn)這首曲子 生;藍色的弧線加上黃色的點； 用綠色的色塊加上很隨意形狀的黃色、藍色 師：還有很多同學的想法都沒有表達出來，不過同學們應該都已經(jīng)心中有數(shù)了，下面我們就用你的繪畫工具來表現(xiàn)這首《夜的鋼琴曲》吧 （2）教師循環(huán)指導的同時，激勵學生大膽的進行創(chuàng)作 四、作業(yè)展評 （1）小組內(nèi)評比：首先小組內(nèi)自己介紹自己的作品，組員共同推薦一幅畫代表你們小子參加評比 （2）每組的代表作品再進行展評。同學之間進行評價，說說你最喜歡哪幅畫，為什么？有沒有哪幅畫你覺得可以改的更好？ （3）教師小結(jié)：同學們，這節(jié)課讓我看到了同學們非凡的創(chuàng)造力，在學習時我們在繪畫中發(fā)現(xiàn)了音樂，也用繪畫表現(xiàn)了音樂，這也讓我們感受到了音樂與美術的聯(lián)系 教學反思：本課在導入時讓學生先來欣賞一副表現(xiàn)音樂的畫作，并說說自己的感受，讓學生初步了解音樂與繪畫的聯(lián)系。之后通過播放音樂來調(diào)動學生學習這課的興趣，讓學生自己琢磨音樂與色彩的聯(lián)系，在欣賞作品的同時讓學生在潛移默化中學會了用不同的點線面色來表現(xiàn)畫面的手法。在這里教師沒有簡單的告訴學生描繪的方法，而是提供音樂提供范作，讓學生通過自己去欣賞感受，自覺體驗去發(fā)現(xiàn)描繪方法。 附送： 2019-2020年蘇少版美術六下《頭飾和帽子》(一)WORD教案 教學目標 1.情意：欣賞古今中外的頭飾和帽子，讓學生對服飾有所認識與了解，提高生活情趣。 2.認知：搜集、觀察生活中的頭飾和帽子，比較它們的風格。 3.技能：學會頭飾和帽子設計創(chuàng)意、設計方法。 教學重點、難點 欣賞古今中外各式各樣的頭飾和帽子，感受它們的形式美感和裝飾風格。 教學過程 一、感知與體驗 1.謎語切入 2.欣賞同學帶來的帽子和頭飾，用摸材質(zhì)、看顏色、說外形等方法來介紹自己的帽子和頭飾。 3.試著畫一畫自己帶來的帽子和頭飾。 4.教師進行講解。 二、創(chuàng)作與表現(xiàn) 1.教師請同學們看影視劇、戲劇、少數(shù)民族中的帽子及頭飾的形象，比較他們的風格。 2.了解帽子的結(jié)構(gòu)：帽檐、帽身、帽帶三個部分組成。 3.欣賞書上的圖片，請同學們說一說自己喜歡哪一頂？它是用什么材質(zhì)做成的？它由哪幾個部分組成？ 4.老師用寫生的方法，示范畫一頂自己喜歡的寬邊草帽，注意畫出帽子的立體感覺，并用線條和色彩來表現(xiàn)帽子的材質(zhì)。 5.作業(yè)要求 （1） 欣賞討論中外各種有趣的帽子和頭飾，說說它們美在 哪里，所用的材料、形狀和色彩是怎樣搭配的。 （2） 畫出最感興趣的帽子和頭飾，也可以將你設計的頭飾 和帽子畫出來。 6.評價與反思 教后小記：